課程簡介：高中語文培訓(xùn)班暑假來學(xué)大，成績提的快1對1個性化輔導(dǎo)，查漏補(bǔ)缺快速咨詢高三（高中）語文一對一輔導(dǎo)課程學(xué)大高考語文培訓(xùn)班課程簡介：高考語文一對一輔導(dǎo)課程，學(xué)大老師為每位學(xué)生定制專屬輔導(dǎo)方案，1對1輔導(dǎo)、6對1服務(wù)，幫助學(xué)生全面復(fù)習(xí)鞏固高中語文知識，夯實語文知識基礎(chǔ)。授課內(nèi)容 ：包含高中語文基礎(chǔ)知識、高中古典詩歌的閱讀和鑒析、現(xiàn)代文閱讀與寫作的考察內(nèi)容、文學(xué)類文本閱讀與答題技巧，多音字、成語...[詳情]

課程簡介：高中語文培訓(xùn)班暑假來學(xué)大，成績提的快1對1個性化輔導(dǎo)，查漏補(bǔ)缺快速咨詢高三（高中）語文一對一輔導(dǎo)課程學(xué)大高考語文培訓(xùn)班課程簡介：高考語文一對一輔導(dǎo)課程，學(xué)大老師為每位學(xué)生定制專屬輔導(dǎo)方案，1對1輔導(dǎo)、6對1服務(wù)，幫助學(xué)生全面復(fù)習(xí)鞏固高中語文知識，夯實語文知識基礎(chǔ)。授課內(nèi)容 ：包含高中語文基礎(chǔ)知識、高中古典詩歌的閱讀和鑒析、現(xiàn)代文閱讀與寫作的考察內(nèi)容、文學(xué)類文本閱讀與答題技巧，多音字、成語...[詳情]

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課程簡介：南寧高中語文培訓(xùn)輔導(dǎo)班暑假來學(xué)大，成績提的快1對1個性化輔導(dǎo)，查漏補(bǔ)缺快速咨詢高三（高中）語文一對一輔導(dǎo)課程學(xué)大高考語文培訓(xùn)班課程簡介：高考語文一對一輔導(dǎo)課程，學(xué)大老師為每位學(xué)生定制專屬輔導(dǎo)方案，1對1輔導(dǎo)、6對1服務(wù)，幫助學(xué)生全面復(fù)習(xí)鞏固高中語文知識，夯實語文知識基礎(chǔ)。授課內(nèi)容 ：包含高中語文基礎(chǔ)知識、高中古典詩歌的閱讀和鑒析、現(xiàn)代文閱讀與寫作的考察內(nèi)容、文學(xué)類文本閱讀與答題技巧，多音...[詳情]

課程簡介：課程介紹：高二屬于知識的鞏固及過渡階段。加強(qiáng)字詞的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，掌握修辭方法、句式變換和修改病句學(xué)習(xí)的基本方法，培養(yǎng)自學(xué)語文的良好習(xí)慣，重視培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)，為語文素養(yǎng)打好基礎(chǔ)；系統(tǒng)學(xué)習(xí)高二語文各個知識點，調(diào)動學(xué)生自己的個性語言，引導(dǎo)其推敲、錘煉語言，做到規(guī)范、簡明、連貫、得體；采取貼近學(xué)生、貼近實際的教學(xué)方法，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)效率優(yōu)化。案例分享個性分析劉同學(xué)非常的聰明，上課的時候不聽課，完全靠每...[詳情]

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課程簡介：課程介紹：高三是語文集大成的階段，知識點達(dá)到了一定量的積累，這一階段主要目的是形成系統(tǒng)，為高考沖刺做好充分準(zhǔn)備。加強(qiáng)鞏固高中三年字詞、修辭方法、句式變換和修改病句等基礎(chǔ)性知識的學(xué)習(xí);分析歷年高考試卷真題，從中汲取典型題型、考點，在復(fù)習(xí)過程中，重點查漏補(bǔ)缺，將所有知識點形成系統(tǒng)化概念，綜合鞏固提升;在掌握系統(tǒng)性知識的基礎(chǔ)上，綜合學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。案例分享個性分析林同學(xué)一?？纪甑臄?shù)學(xué)...[詳情]

課程簡介：課程介紹：高三是語文集大成的階段，知識點達(dá)到了一定量的積累，這一階段主要目的是形成系統(tǒng)，為高考沖刺做好充分準(zhǔn)備。加強(qiáng)鞏固高中三年字詞、修辭方法、句式變換和修改病句等基礎(chǔ)性知識的學(xué)習(xí);分析歷年高考試卷真題，從中汲取典型題型、考點，在復(fù)習(xí)過程中，重點查漏補(bǔ)缺，將所有知識點形成系統(tǒng)化概念，綜合鞏固提升;在掌握系統(tǒng)性知識的基礎(chǔ)上，綜合學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。案例分享個性分析林同學(xué)一?？纪甑臄?shù)學(xué)...[詳情]

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課程簡介：課程介紹：高二屬于知識的鞏固及過渡階段。加強(qiáng)字詞的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，掌握修辭方法、句式變換和修改病句學(xué)習(xí)的基本方法，培養(yǎng)自學(xué)語文的良好習(xí)慣，重視培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)，為語文素養(yǎng)打好基礎(chǔ)；系統(tǒng)學(xué)習(xí)高二語文各個知識點，調(diào)動學(xué)生自己的個性語言，引導(dǎo)其推敲、錘煉語言，做到規(guī)范、簡明、連貫、得體；采取貼近學(xué)生、貼近實際的教學(xué)方法，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)效率優(yōu)化。案例分享個性分析劉同學(xué)非常的聰明，上課的時候不聽課，完全靠每...[詳情]