洛陽孔學教育

總結做題方法。光做題不總結肯定是不行的，要知道一道數學題可能有十幾，二十幾種解法，但我們需要的是**的方法。如何去尋找這種方法，便是我們學數學的目的。想要養(yǎng)成這種方法就需要與同學們多交流與老師多溝通，學習他們的技巧方法，再化為己用。爭取用短的時間考出高的分數，這便是學習數學的秘籍。

抽出一些時間，把近幾次重要的模擬考試卷子拿出來翻看,看看自己的錯題，總結錯題做錯的原因，你可以花時間把錯因寫在錯題旁邊，或是把錯題整理到一個本子上,從新做一遍，做正確，并把相關知識點寫下來，圍繞這些知識點，再多練習一下?？偨Y一遍下來，你可以規(guī)避很多低級錯誤。對于一些薄弱的科目，我們應該更加花費多一點的時間來好好補習，多看看基礎知識點，多翻翻書，還可以將一些不常考的知識點記住。

高中輔導課程介紹

1、高中全科：

高中語文、高中英語、高中數學、高中物理、高中化學、高中生物、高中地理、高中歷史、高中政治。

2、招生對象：

1、補課無效果，馬虎大意，偏科，浮躁，成績上不去，缺乏學習主動性，逃學，叛逆，學習無目標，注意力不集中，學習習慣差等學員；2、高一高二高三學生、藝考生文化課、復讀生。

3、課程特色：

老師全程跟蹤輔導，高中一對一突破難點，掌握重點，吃透考點，狠抓高考得分點，專抓高考提分核心，定制專屬學習課程，講練結合。

補課是有必要的，高中生“補課”和“不補課”，差距不是一星半點。一般來說，補課學生的成績更高一些。首先學生在補課的時候接觸的題型更多，做的題型更多，做800道題的學生和做500道題的學生相比，肯定是做題多見題多的學生成績更好，并且補課機構常年以研究高考題目為例，自然提高學生的成績更快。其次學習時間上，學生補課一定是利用課后時間補課，那么課后不停補課做題并且有老師引導，自然強過學生自己在家做題，畢竟補課學生身邊一直有老師的督促，但是不補課的學生放假在家不想學習就可以不學習。