課程簡介：學(xué)習(xí)語文要什么好處/語文是生活的工具只要活著，就要用它與外界交往，每天睜開眼要看書看報(bào)，看各種文學(xué)材料，這是讀；每天打開收音機(jī)，或與人交談就要聽，聽新聞、聽評書、聽別人說話；每天張嘴就要說，說日常用語，說自己的意見；每天提起筆就要寫，寫字、寫條子、寫應(yīng)用文。聽說讀寫能力增強(qiáng)了，這個工具用好了，人們就會覺得生活充滿歡樂、充滿陽光。語文學(xué)習(xí)方法/議論文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)①按邏輯思維分，包括提出問題、分析問題、...[詳情]

課程簡介：語文是認(rèn)識和改造客觀世界的工具這是人們追求高層次精神生活的需要，認(rèn)識自己的生活世界必須**語言、文字。同樣，人只有**語言、文字才有可能表達(dá)自己對改造這個世界的看法。語文學(xué)習(xí)方法，聯(lián)想想象，所謂聯(lián)想，就是由一事物想到另一事物的心理過程，所謂想象，就是在原有感性形象的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出新形象的過程。聯(lián)想想象經(jīng)常在一起使用，可以使文章內(nèi)容更為豐富，形象更豐滿、生動，增添文章的藝術(shù)表現(xiàn)力。學(xué)習(xí)語文的學(xué)習(xí)技巧階...[詳情]

課程簡介：學(xué)習(xí)語文要什么好處很多人都覺得語文學(xué)了，沒有用很雞肋。這就好比你吃飽了飯說這米不怎么香一樣。你會識字，不是天生的！是學(xué)來的，哪學(xué)的當(dāng)然是語文課里教的。當(dāng)然你說我可以自己在家學(xué)啊，但是人讀書不僅是為了學(xué)習(xí)，還要社交的！語文學(xué)習(xí)方法/議論文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)①按邏輯思維分，包括提出問題、分析問題、解決問題或緒論、本論、結(jié)論三部分。②按篇章結(jié)構(gòu)分，常見的結(jié)構(gòu)有并列式、對照式、層進(jìn)式和總分式。學(xué)習(xí)語文的學(xué)習(xí)技巧學(xué)...[詳情]

課程簡介：學(xué)習(xí)語文要什么好處很多人都覺得語文學(xué)了，沒有用很雞肋。這就好比你吃飽了飯說這米不怎么香一樣。你會識字，不是天生的！是學(xué)來的，哪學(xué)的當(dāng)然是語文課里教的。當(dāng)然你說我可以自己在家學(xué)啊，但是人讀書不僅是為了學(xué)習(xí)，還要社交的！語文學(xué)習(xí)方法/從結(jié)構(gòu)上明確不同位置的句子在文中所起的作用：1、首句——統(tǒng)領(lǐng)全文、提綱挈領(lǐng)、引出下文，為后**鋪墊、埋下伏筆；2、尾句——總結(jié)全文，深化主題，照應(yīng)上文，前后呼應(yīng)，言有盡而...[詳情]

課程簡介：學(xué)語文的作用就是學(xué)習(xí)，不論是做人的道德，還是文學(xué)修養(yǎng)都可以作為語文這個媒介來實(shí)現(xiàn)。在思維方面，老師說肯定是數(shù)學(xué)理科這樣的更活躍，但是要知道，你可以什么都不會**后卻能當(dāng)個作家。然而你不能隨隨便便就變成科學(xué)家了吧？語文學(xué)習(xí)方法，渲染烘托，渲染，是指作者對人物的外形、行為、心理、語言或事件、環(huán)境、景物等作多方面的揮灑鋪陳，集中描寫，突出人或事物的本質(zhì)特點(diǎn)，用以加深主題的一種表現(xiàn)手法。襯托是指不直接地對...[詳情]

課程簡介：學(xué)語文的作用就是學(xué)習(xí)，不論是做人的道德，還是文學(xué)修養(yǎng)都可以作為語文這個媒介來實(shí)現(xiàn)。在思維方面，老師說肯定是數(shù)學(xué)理科這樣的更活躍，但是要知道，你可以什么都不會**后卻能當(dāng)個作家。然而你不能隨隨便便就變成科學(xué)家了吧？語文學(xué)習(xí)方法/表現(xiàn)手法1、象征，借助某一具體事物來表現(xiàn)某種抽象的概念、思想或感情，特點(diǎn)是利用象征物與被象征物之間的某一特點(diǎn)（內(nèi)容）得到含蓄而形象的表現(xiàn)，增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力，象征手法的“托義于...[詳情]

課程簡介：學(xué)語文的作用就是學(xué)習(xí)，不論是做人的道德，還是文學(xué)修養(yǎng)都可以作為語文這個媒介來實(shí)現(xiàn)。在思維方面，老師說肯定是數(shù)學(xué)理科這樣的更活躍，但是要知道，你可以什么都不會**后卻能當(dāng)個作家。然而你不能隨隨便便就變成科學(xué)家了吧？語文學(xué)習(xí)方法/議論文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)①按邏輯思維分，包括提出問題、分析問題、解決問題或緒論、本論、結(jié)論三部分。②按篇章結(jié)構(gòu)分，常見的結(jié)構(gòu)有并列式、對照式、層進(jìn)式和總分式。要想學(xué)好語文**重要的是...[詳情]

課程簡介：學(xué)語文的作用就是學(xué)習(xí)，不論是做人的道德，還是文學(xué)修養(yǎng)都可以作為語文這個媒介來實(shí)現(xiàn)。在思維方面，老師說肯定是數(shù)學(xué)理科這樣的更活躍，但是要知道，你可以什么都不會**后卻能當(dāng)個作家。然而你不能隨隨便便就變成科學(xué)家了吧？語文學(xué)習(xí)方法/從結(jié)構(gòu)上明確不同位置的句子在文中所起的作用：1、首句——統(tǒng)領(lǐng)全文、提綱挈領(lǐng)、引出下文，為后**鋪墊、埋下伏筆；2、尾句——總結(jié)全文，深化主題，照應(yīng)上文，前后呼應(yīng)，言有盡而意無...[詳情]

課程簡介：學(xué)語文的作用就是學(xué)習(xí)，不論是做人的道德，還是文學(xué)修養(yǎng)都可以作為語文這個媒介來實(shí)現(xiàn)。在思維方面，老師說肯定是數(shù)學(xué)理科這樣的更活躍，但是要知道，你可以什么都不會**后卻能當(dāng)個作家。然而你不能隨隨便便就變成科學(xué)家了吧？語文學(xué)習(xí)方法/從結(jié)構(gòu)上明確不同位置的句子在文中所起的作用：1、首句——統(tǒng)領(lǐng)全文、提綱挈領(lǐng)、引出下文，為后**鋪墊、埋下伏筆；2、尾句——總結(jié)全文，深化主題，照應(yīng)上文，前后呼應(yīng)，言有盡而意無...[詳情]

課程簡介：學(xué)語文的作用就是學(xué)習(xí)，不論是做人的道德，還是文學(xué)修養(yǎng)都可以作為語文這個媒介來實(shí)現(xiàn)。在思維方面，老師說肯定是數(shù)學(xué)理科這樣的更活躍，但是要知道，你可以什么都不會**后卻能當(dāng)個作家。然而你不能隨隨便便就變成科學(xué)家了吧？語文學(xué)習(xí)方法/結(jié)構(gòu)安排布局謀篇的技巧：開門見山、首尾呼應(yīng)、卒章顯志、伏筆照應(yīng)、層層深入、過度鋪墊、設(shè)置線索；結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，完整勻稱；烘托鋪墊，前后照應(yīng)；設(shè)置懸念，制造波瀾，起承轉(zhuǎn)合，曲折有致。...[詳情]

課程簡介：語文是工具學(xué)科，是我們學(xué)好各門功課的基礎(chǔ)。學(xué)好語文有利于提高我們邏輯思維，有利于提高我們的寫作能力和語言表達(dá)能力，有利于提高我們分析問題和解決問題的能力，若是語文你都不行，別的是學(xué)不通的。的確，語文是各門功課的基礎(chǔ)。試想，一道數(shù)學(xué)題擺在你面前，其中有的字你不認(rèn)識，有的詞你不知道是什么意思，你又怎么能做出它呢語文學(xué)習(xí)方法/從結(jié)構(gòu)上明確不同位置的句子在文中所起的作用：1、首句——統(tǒng)領(lǐng)全文、提綱挈領(lǐng)、引...[詳情]

課程簡介：語文是工具學(xué)科，是我們學(xué)好各門功課的基礎(chǔ)。學(xué)好語文有利于提高我們邏輯思維，有利于提高我們的寫作能力和語言表達(dá)能力，有利于提高我們分析問題和解決問題的能力，若是語文你都不行，別的是學(xué)不通的。的確，語文是各門功課的基礎(chǔ)。試想，一道數(shù)學(xué)題擺在你面前，其中有的字你不認(rèn)識，有的詞你不知道是什么意思，你又怎么能做出它呢語文學(xué)習(xí)方法/表達(dá)方式入手分析句意：1、記敘文中的議論往往起畫龍點(diǎn)睛、揭示記敘目的和意義的作...[詳情]

課程簡介：語文是工具學(xué)科，是我們學(xué)好各門功課的基礎(chǔ)。學(xué)好語文有利于提高我們邏輯思維，有利于提高我們的寫作能力和語言表達(dá)能力，有利于提高我們分析問題和解決問題的能力，若是語文你都不行，別的是學(xué)不通的。的確，語文是各門功課的基礎(chǔ)。試想，一道數(shù)學(xué)題擺在你面前，其中有的字你不認(rèn)識，有的詞你不知道是什么意思，你又怎么能做出它呢語文學(xué)習(xí)方法/修辭1.排比：節(jié)奏鮮明，內(nèi)容集中，增強(qiáng)氣勢；敘事透辟，條分縷析；長于抒情。2....[詳情]

課程簡介：學(xué)習(xí)語文要什么好處/語文是做人的工具用這個工具我們可以打開自己的心靈世界，認(rèn)識自己內(nèi)心深處真善美與假丑惡的斗爭，認(rèn)識自己的勤與懶、公與私、制約與放縱、追求理想與及時行樂在自己心靈上所占的位置及方方面面的矛盾沖突，然后因勢利導(dǎo)、揚(yáng)善抑惡、扶公去私，使自己成為真正有益于人民與社會的人。語文學(xué)習(xí)方法/從結(jié)構(gòu)上明確不同位置的句子在文中所起的作用：1、首句——統(tǒng)領(lǐng)全文、提綱挈領(lǐng)、引出下文，為后**鋪墊、埋下...[詳情]

課程簡介：語文是學(xué)好其他學(xué)科的工具只有識了字，讀懂句子的含義，會分析文章的篇章結(jié)構(gòu)，才能有可能讀得懂其他學(xué)科教科書，這也是每位同學(xué)都明白的道理。語文學(xué)習(xí)方法，渲染烘托，渲染，是指作者對人物的外形、行為、心理、語言或事件、環(huán)境、景物等作多方面的揮灑鋪陳，集中描寫，突出人或事物的本質(zhì)特點(diǎn)，用以加深主題的一種表現(xiàn)手法。襯托是指不直接地對主要的人物或事物進(jìn)行描寫，而是對其背景，與之相關(guān)的人或事物加以描繪，使其形象突...[詳情]