昆明學(xué)大教育學(xué)校

讓考試成績(jī)讓各方更滿(mǎn)足。上高三補(bǔ)習(xí)班的終究目的，無(wú)非便是想要提高高考的成績(jī)，只需找對(duì)了組織，這個(gè)方針仍是十分容易達(dá)成的。特別是到了高三以后，時(shí)間真的是越來(lái)越寶貴了，這時(shí)候，主張家長(zhǎng)與學(xué)生最好挑選線上的教育組織，因?yàn)樵S多線上的教育組織有著自己的一套卓有成效的教學(xué)方法，而且在時(shí)間上會(huì)更節(jié)省一些。

1對(duì)1補(bǔ)習(xí)的費(fèi)用一般很靈活的，需要考慮到地域要素、老師的經(jīng)驗(yàn)、課程內(nèi)容、年級(jí)等等都會(huì)影響到價(jià)格。所以?xún)r(jià)格是沒(méi)有詳細(xì)的規(guī)定的，從小學(xué)到高中的1對(duì)1收費(fèi)都是不等的，還有的當(dāng)?shù)貢?huì)看個(gè)人的成果等等來(lái)決定1對(duì)1的價(jià)格?，F(xiàn)在在校大學(xué)生也參加了1對(duì)1家教的陣營(yíng)，因而這個(gè)價(jià)格更是天差地別。

但1對(duì)1補(bǔ)習(xí)的價(jià)格還是有個(gè)大約的規(guī)模的，比較常見(jiàn)的就是200-300左右一節(jié)課。學(xué)生家教要廉價(jià)許多，有經(jīng)驗(yàn)的老師要高上好幾倍(幾千/節(jié)的情況也是有的)。所以在挑選1對(duì)1的時(shí)候家長(zhǎng)也需要考慮一下性?xún)r(jià)比。

面面俱到，一味求全

對(duì)每個(gè)高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，不管是從大局的視點(diǎn)，還是總單科的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，再優(yōu)異的學(xué)霸也不可能面面俱到。而高考試卷受到卷面和考試時(shí)間的約束，也不會(huì)涉及悉數(shù)的知識(shí)點(diǎn)和題型。這就要求我們?cè)诟呷龔?fù)習(xí)中，依據(jù)自己學(xué)習(xí)的情況，對(duì)學(xué)科、知識(shí)點(diǎn)和題型有所挑選和側(cè)重，辨明主次，復(fù)習(xí)作用才會(huì)好。

調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待考試首要，應(yīng)把主要精力放在根底知識(shí)、根本技能、根本方法這三個(gè)方面上，因?yàn)槊看慰荚囌冀^大部分的也是根底性的題目，而關(guān)于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目作為調(diào)劑，認(rèn)真思考，盡量讓自己理出條理，做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜，思路有條有理，克服浮躁的情緒。

特別是對(duì)自己要有信心，永久鼓勵(lì)自己，除了自己，誰(shuí)也不能把我打倒，要有自己不垮，誰(shuí)也不能打垮我的自豪感。在考試前要做好預(yù)備，練練常規(guī)題，把自己的思路打開(kāi)，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。

關(guān)于一些容易的根底題要有十二分掌握拿全分；關(guān)于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學(xué)會(huì)嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。由此可見(jiàn)，要把數(shù)學(xué)學(xué)好就得找到合適自己的學(xué)習(xí)方法，了解數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，使自己進(jìn)入數(shù)學(xué)的廣闊天地中去。