高中三年級全科1對1資深老師輔導(dǎo)，6對1專業(yè)服務(wù)。根據(jù)每位孩子不同的特點(diǎn)因材施教，
在進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時(shí)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，真正幫助孩子實(shí)現(xiàn)快樂、高效學(xué)習(xí)！
以新課改為方向、以考綱為標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)總結(jié)學(xué)習(xí)方法和規(guī)律，緊扣高考重點(diǎn)、難點(diǎn)，深入講解常見錯(cuò)誤、典型例題、解題技巧，
讓學(xué)生迅速提高應(yīng)試能力和解題能力，為高考沖刺提供強(qiáng)有力的保障！
分析 Analyzing
教育顧問**專業(yè)的學(xué)習(xí)力測評設(shè)計(jì)科學(xué)輔導(dǎo)方案
對孩子進(jìn)行學(xué)科知識評估，并借助輔助測試軟件對影響孩子學(xué)習(xí)的非智力因素進(jìn)行測評，
全面分析孩子的學(xué)科基礎(chǔ)、性格特質(zhì)及接受能力，制定科學(xué)、個(gè)性化的輔導(dǎo)計(jì)劃。
面授 Coaching
專業(yè)學(xué)科導(dǎo)師1對1面授學(xué)科知識、解題技巧、學(xué)習(xí)方法
多年一線教育經(jīng)驗(yàn)的老師，針對不同特點(diǎn)的孩子因材施教，查漏補(bǔ)缺，
同時(shí)注重學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)潛力的激發(fā)，并教授孩子形成良好的學(xué)習(xí)方法，
實(shí)現(xiàn)快樂、高效的學(xué)習(xí)！
答疑 Mentoring
優(yōu)秀陪讀老師全科答疑解惑
在個(gè)性化面授輔導(dǎo)之余，孩子將再陪讀教室內(nèi)鞏固復(fù)習(xí)，
陪讀老師會在一旁陪伴孩子完成課業(yè)安排，并隨時(shí)解答學(xué)習(xí)疑難。
高中三年級全科一對一課程輔導(dǎo)
課程設(shè)置：18講/期
適用范圍：高三
課程特色：考點(diǎn)解讀 覆蓋高考必考點(diǎn)、核心考點(diǎn)和易考點(diǎn)； 知識...
課程定位
適用于考前沖刺輔導(dǎo) 適用于藝考生小科輔導(dǎo)
【高三語文】
高三是語文集大成的階段，知識點(diǎn)達(dá)到了一定量的積累，這一階段主要目的是形成系統(tǒng)，為高考沖刺做好充分準(zhǔn)備。加強(qiáng)鞏固高中三年字詞、修辭方法、句式變換和修改病句等基礎(chǔ)性知識的學(xué)習(xí);
分析歷年高考試卷真題，從中汲取典型題型、考點(diǎn)，在復(fù)習(xí)過程中，重點(diǎn)查漏補(bǔ)缺，將所有知識點(diǎn)形成系統(tǒng)化概念，綜合鞏固提升;在掌握系統(tǒng)性知識的基礎(chǔ)上，綜合學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。
【高三數(shù)學(xué)】
高三數(shù)學(xué)是查漏補(bǔ)缺、高考沖刺提分的關(guān)鍵階段。整體把握，突出重點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)生邏輯思維能力；
加強(qiáng)知識點(diǎn)的系統(tǒng)化靈活運(yùn)用，舉一反三，掌握規(guī)律；重點(diǎn)、難點(diǎn)分析、總結(jié)，提高解題效率；
結(jié)合實(shí)際，針對性指導(dǎo)提升，做好高考沖刺準(zhǔn)備。
【高三英語】
高三面臨高考，重點(diǎn)在于查缺補(bǔ)漏，提高語言知識的準(zhǔn)確性和綜合性，并提高做題技巧。主要掌握完形填空，閱讀理解的解題技巧；
學(xué)習(xí)書面表達(dá)句式結(jié)構(gòu)，審題要領(lǐng)，及高考英語聽力技巧;
查缺補(bǔ)漏，幫助學(xué)生對課本詞匯、句型、語法進(jìn)行歸類、整理、提煉，形成知識網(wǎng)絡(luò)；
結(jié)合近年高考試題和*新的?？碱}，提高對所學(xué)知識的綜合運(yùn)用能力，分析能力。
【高三物理】
高三面臨高考，物理的學(xué)習(xí)在高一高二基礎(chǔ)上突出重點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺，掌握重要實(shí)驗(yàn)原理。
從方法和思想角度全面的提高物理思維能力；著重基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)和中低檔題目的練習(xí)，針對性拔高。
【高三化學(xué)】
高三面臨高考，注重知識點(diǎn)的總結(jié)、系統(tǒng)化分析、重難點(diǎn)練習(xí)，做好高考應(yīng)試準(zhǔn)備。
重點(diǎn)掌握化學(xué)反應(yīng)與能量變化、化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡、平衡移動和圖像分析、離子平衡、鹽類水解和沉淀平衡、原電池和電解池。電化學(xué)綜合應(yīng)用及知識總結(jié)、有機(jī)物的反應(yīng)類型及相互轉(zhuǎn)化、有機(jī)合成與推斷等；從方法和思想角度全面的提高化學(xué)思維能力；
著重基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)和中低檔題目的練習(xí)，針對性提高拔優(yōu)。
【高三地理】
高三地理在鞏固的基礎(chǔ)上針對高考的熱點(diǎn)事件進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)。學(xué)習(xí)高三地理知識點(diǎn)，包括自然地理、人文地理、區(qū)域地理等；全方位立體對高中地理知識進(jìn)行提升復(fù)習(xí)；
高考考點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行針對性試題訓(xùn)練與指導(dǎo)；助學(xué)生形成地理空間觀念，理解和鞏固學(xué)過的地理知識；
熟練地掌握地理試題的解題思路與得分技巧。
【高三生物】
高三面臨高考，注重知識點(diǎn)的總結(jié)、系統(tǒng)化分析、重難點(diǎn)練習(xí)，做好高考應(yīng)試準(zhǔn)備。
側(cè)重掌握生命的物質(zhì)基礎(chǔ)、生命的基本單位——細(xì)胞、生物的新陳代謝、生命活動的調(diào)節(jié)。
生物的生殖和發(fā)育、遺傳和變異、生物的進(jìn)化、生物與環(huán)境等；從方法和思想角度全面的提高解題思維能力；
著重基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)和中低檔題目的練習(xí)，針對性培優(yōu)拔高。
【高三政治】
高三是高考前的*后復(fù)習(xí)階段，也是沖刺提分的有效階段。主要側(cè)重高三政治知識點(diǎn)的梳理，包括國家制度、人民代表大會制度、依法治國、中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)等；
全覆蓋系統(tǒng)復(fù)習(xí)高中三年的所有知識，提升對知識的綜合運(yùn)用能力與知識遷移能力；
從歷年的高考考點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、難點(diǎn)入手，同時(shí)綜合學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，進(jìn)行有效的指導(dǎo)性復(fù)習(xí)；訓(xùn)練各種新的題型，**準(zhǔn)確地找到解決思路、方法，做到 應(yīng)答。
【高三歷史】
高三面臨高考，歷史學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)厚積而薄發(fā)。全面學(xué)習(xí)古代中國的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科學(xué)技術(shù)、殖民擴(kuò)張、蘇聯(lián)建設(shè)等必備知識點(diǎn)；
總結(jié)高一高二的知識重點(diǎn)、難點(diǎn)并進(jìn)行專項(xiàng)的訓(xùn)練；理解高中歷史的知識結(jié)構(gòu)、易考易錯(cuò)點(diǎn)和完善歷史科的整體結(jié)構(gòu)復(fù)習(xí)；
針對特殊題型、常見題型做專門的突破，帶領(lǐng)學(xué)生掌握解題技巧；
提高所學(xué)知識的綜合運(yùn)用能力，分析能力。
基礎(chǔ)知識、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)心態(tài)、在讀學(xué)校教學(xué)水平等綜合分析。
找出所有知識盲區(qū)。
充分挖掘考生潛能，預(yù)測增分趨勢。
老師團(tuán)以總分為目標(biāo)圍繞各科要點(diǎn)制定有效增分計(jì)劃。
進(jìn)行靶向定位強(qiáng)化訓(xùn)練，專職老師一對一授課。
學(xué)習(xí)管理師全程監(jiān)督指導(dǎo)，及時(shí)反饋隨時(shí)修訂輔導(dǎo)方案，**效果。
學(xué)大一對一個(gè)性化輔導(dǎo)的顯著優(yōu)勢！
1、學(xué)大教育將1對1個(gè)性化授課與重點(diǎn)學(xué)科串講相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)4倍學(xué)習(xí)效率，強(qiáng)化解題思路，提升應(yīng)試能力，使學(xué)生完成學(xué)科知識和考試分?jǐn)?shù)雙提分！
2、從專業(yè)的授課、舒適的陪讀教室到班主任的學(xué)業(yè)管理，及必要時(shí)心里咨詢師的有效參與，學(xué)大教育向?qū)W生提供優(yōu)質(zhì)的輔導(dǎo)體驗(yàn)和效果。
跟蹤 Tracking
班主任全程學(xué)習(xí)跟蹤，培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)習(xí)習(xí)慣
班主任將全程跟蹤孩子的輔導(dǎo)進(jìn)程，定期對孩子進(jìn)行“學(xué)法優(yōu)化診斷”和“學(xué)科深度診斷”，
及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)進(jìn)度方面出現(xiàn)的問題，保持與家長的溝通和反饋。
點(diǎn)睛 Pin-pointing
特級資深老師中高考難重點(diǎn)點(diǎn)睛
精英俱樂部活動將邀請全國知名的特級教師、中高考專家定期對孩子進(jìn)行備考方向點(diǎn)睛、
門考點(diǎn)分析及考題預(yù)測，
讓孩子及時(shí)把握考試重點(diǎn)， 、高效地學(xué)習(xí)。
疏導(dǎo) Counseling
心理輔導(dǎo)專家進(jìn)行學(xué)習(xí)心理疏通
學(xué)大特聘教育心理學(xué)專家，解決孩子考前焦慮、青春期心理、家庭溝通障礙等熱點(diǎn)問題，
優(yōu)化學(xué)習(xí)軟環(huán)境幫助孩子高效學(xué)習(xí)，同時(shí)也為家長進(jìn)行家庭教育方法指導(dǎo)。
小知識：高中生的學(xué)習(xí)動機(jī)
高中期孩子的學(xué)習(xí)動機(jī)是很復(fù)雜的、多種多樣的。有一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果認(rèn)為高中期孩子的學(xué)習(xí)動機(jī)的內(nèi)容大致可以分為四類：
第1類，學(xué)習(xí)動機(jī)不明確。表現(xiàn)為：
(1)學(xué)習(xí)為了應(yīng)付家長、教師的“差使”，是在家長和教師的檢查督促下被動地進(jìn)行學(xué)習(xí)的；
(2)學(xué)習(xí)無目的、無興趣，沒有人檢查督促就不學(xué)習(xí)；
(3)混到中學(xué)畢業(yè)，拿到畢業(yè)證書，以便尋找工作，免得呆在家里沒事干。在被調(diào)查的2906名高二學(xué)生中。有16．2％的孩子屬于這一類。第二類，學(xué)習(xí)是為了履行社會義務(wù)。表現(xiàn)為：
(4)學(xué)習(xí)為了給家長爭氣，為班級或團(tuán)組織爭榮譽(yù)；
(5)學(xué)習(xí)為了入團(tuán)；
(6)為免受老師的批評指責(zé)；
(7)學(xué)習(xí)為了不成為后進(jìn)生或留級生，此類高二學(xué)生占16％。第三類，學(xué)習(xí)為了個(gè)人前途。表現(xiàn)為：
(8)學(xué)習(xí)成績是基礎(chǔ)，只有學(xué)習(xí)好，才能有前途；
(9)為了升大學(xué)、找出路；
(10)為了成名成家。此類高二學(xué)生占23．3％。第四類，學(xué)習(xí)是為了國家和集體的利益。表現(xiàn)為
(11)學(xué)習(xí)為我國現(xiàn)代化建設(shè)多作貢獻(xiàn)；
(12)學(xué)習(xí)為了提高中華民族的科學(xué)文化水平。此類高二學(xué)生占44．5％。實(shí)際上每一個(gè)高中期孩子的學(xué)習(xí)動機(jī)都是由多種動機(jī)構(gòu)成的復(fù)雜的動態(tài)系統(tǒng)。而以上的分類只是一種靜態(tài)研究，具有相對性。我們要真正掌握高中期孩子的學(xué)習(xí)動機(jī)，還應(yīng)以發(fā)展變化光，對他們的學(xué)習(xí)動機(jī)進(jìn)行動態(tài)的分析，并把靜態(tài)與動態(tài)結(jié)合起來。
昆明校區(qū)
環(huán)西路：云南省昆明市西山區(qū)環(huán)城西路
北市區(qū)：云南省昆明市北市區(qū)霖雨路
小花園：云南省昆明市五華區(qū)江濱西路
北京路：云南省昆明市盤龍區(qū)金江小區(qū)
國貿(mào)：云南省昆明市官渡區(qū)關(guān)上海明路
世紀(jì)城：云南省昆明市官渡區(qū)廣福路
高新國際：云南省昆明市高新區(qū)滇緬大道
南市區(qū)：云南省昆明市南市區(qū)佳湖
曲靖校區(qū)
曲靖一中：云南省曲靖市麒麟?yún)^(qū)北園路
狀元樓：云南省曲靖市麒麟?yún)^(qū)七中雄業(yè)家園
玉溪校區(qū)
玉溪紅塔：云南省玉溪市紅塔區(qū)
玉溪龍馬：云南省玉溪市紅塔區(qū)龍馬路15號
大理校區(qū)
下關(guān)一中：云南省大理市下關(guān)鎮(zhèn)龍溪路
時(shí)代廣場：云南省大理市下關(guān)鎮(zhèn)人民街
紅河校區(qū)
財(cái)富中心：云南省紅河自治州彌勒市彌陽鎮(zhèn)冉翁西路
蒙自南湖：云南省紅河州蒙自市南湖廣場
個(gè)試聽名額
