福州學(xué)大1對1輔導(dǎo)
讓藝考文化課輕而易舉
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課外教導(dǎo)能夠幫助學(xué)生及時(shí)拾遺補(bǔ)缺,防止不理解的東西越壓越多,勢必形成惡性循環(huán)。
有的時(shí)分因?yàn)樘厥馇闆r(如病假),會(huì)形成學(xué)生的進(jìn)展落后于教師所講的課程,這樣學(xué)生在聽課的時(shí)分,會(huì)有一些問題理解不了。而家教教導(dǎo)會(huì)把學(xué)生耽擱的學(xué)習(xí)進(jìn)展補(bǔ)上,并更詳細(xì)的進(jìn)行解說,不光能夠處理學(xué)習(xí)進(jìn)展落后的問題,甚至?xí)寣W(xué)生的思維愈加活潑,更容易接受后邊的常識。
1.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) 2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣 3.梳理高中階段數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識 4.精練高中階段數(shù)學(xué)基礎(chǔ)習(xí)題
1.精講課本基礎(chǔ)概念 2.理解和應(yīng)用常考公式 3.培養(yǎng)數(shù)學(xué)抽象思維能力 4.經(jīng)典例題講解與變式訓(xùn)練
1.??紝n}檢測,找出弱項(xiàng) 2.重要考點(diǎn)突破,強(qiáng)化解題能力 3.總結(jié)解題方法,舉一反三 4.基礎(chǔ)知識得到進(jìn)一步鞏固和加強(qiáng)
1.重點(diǎn)突破函數(shù)、數(shù)列、概率、解幾、立幾五大專題考點(diǎn) 2.數(shù)學(xué)思維進(jìn)一步突破 3.自我總結(jié)誤區(qū)以及應(yīng)對方案 4.模擬精題演練
1.沖刺卷試題訓(xùn)練 2.高中重點(diǎn)專題函數(shù)、數(shù)列、概率、解幾、立幾突破 3.高頻考點(diǎn)匯總 4.調(diào)整心態(tài), 迎考
1.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) 2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣 3.精講考綱詞匯,解決易忘單詞 4.串講基礎(chǔ)語法,形成語法知識網(wǎng)絡(luò) 5.英語基礎(chǔ)專項(xiàng)練習(xí)
1.高頻考綱單詞、短語強(qiáng)化訓(xùn)練 2.掌握一定的學(xué)習(xí)技巧 3.培養(yǎng)英語學(xué)科素養(yǎng) 4.經(jīng)典例題講解與變式訓(xùn)練
1.聽力、閱讀、語言知識運(yùn)用、寫作四個(gè)專項(xiàng)總結(jié)命題規(guī)律 2.專項(xiàng)查漏補(bǔ)缺,注重基本能力的鞏固和培養(yǎng) 3.寫作技巧引導(dǎo),注重語言輸出能力的培養(yǎng) 4.聽力技巧強(qiáng)化
1.閱讀理解題的考點(diǎn)總結(jié)與解題技能的突破 2.完形填空題的考點(diǎn)總結(jié)與解題技能的突破 3.經(jīng)典作文的特征與訓(xùn)練 4.沖刺階段規(guī)劃梳理
1.沖刺卷試題訓(xùn)練 2.高中重點(diǎn)專題閱讀理解、完形填空、書面表達(dá)突破 3.高頻考點(diǎn)匯總 4.調(diào)整心態(tài), 迎考
1.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) 2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣 3.精講考綱詞匯,解決易忘單詞 4.串講基礎(chǔ)語法,形成語法知識網(wǎng)絡(luò) 5.英語基礎(chǔ)專項(xiàng)練習(xí)
1.高頻考綱單詞、短語強(qiáng)化訓(xùn)練 2.掌握一定的學(xué)習(xí)技巧 3.培養(yǎng)英語學(xué)科素養(yǎng) 4.經(jīng)典例題講解與變式訓(xùn)練
1.聽力、閱讀、語言知識運(yùn)用、寫作四個(gè)專項(xiàng)總結(jié)命題規(guī)律 2.專項(xiàng)查漏補(bǔ)缺,注重基本能力的鞏固和培養(yǎng) 3.寫作技巧引導(dǎo),注重語言輸出能力的培養(yǎng) 4.聽力技巧強(qiáng)化
1.閱讀理解題的考點(diǎn)總結(jié)與解題技能的突破 2.完形填空題的考點(diǎn)總結(jié)與解題技能的突破 3.經(jīng)典作文的特征與訓(xùn)練 4.沖刺階段規(guī)劃梳理
1.沖刺卷試題訓(xùn)練 2.高中重點(diǎn)專題閱讀理解、完形填空、書面表達(dá)突破 3.高頻考點(diǎn)匯總 4.調(diào)整心態(tài), 迎考
同步鞏固課
? 適用學(xué)生 ?
基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的初一至高三學(xué)生。
? 課程特色 ?
共有暑、寒、春、夏四個(gè)部分,包括語文、數(shù)學(xué)、英語等9個(gè)學(xué)科,春、秋季課程與在校學(xué)習(xí)成互補(bǔ),暑、寒假課程可查缺補(bǔ)漏。主要幫助學(xué)生打牢基礎(chǔ)、構(gòu)建知識體系、穩(wěn)健進(jìn)步。
專項(xiàng)鞏固課
? 適用學(xué)生 ?
偏科、語文寫作弱、英語聽說差、理化生實(shí)驗(yàn)弱等小學(xué)至高中學(xué)生。
? 課程特色 ?
用“診斷+治療+對癥下藥”的教學(xué)思想,進(jìn)行針對性訓(xùn)練,實(shí)現(xiàn)點(diǎn)對點(diǎn)的突破,幫助學(xué)生認(rèn)清學(xué)習(xí)問題,專項(xiàng)補(bǔ)齊短板,打破弱項(xiàng)瓶頸。
潛能特色課
? 適用學(xué)生 ?
學(xué)習(xí)時(shí)間短、文化課基礎(chǔ)薄的藝考生。
? 課程特色 ?
由具有多年藝考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的實(shí)力教師研發(fā),遵循個(gè)性化教育理念,針對藝考生學(xué)習(xí)時(shí)間短、文化課基礎(chǔ)薄現(xiàn)狀,進(jìn)行因材施教、因時(shí)制宜,有針對性的幫助藝考生輔導(dǎo)文化課知識。
沖刺突破課
? 適用學(xué)生 ?
考前需要集中鞏固、梳理知識、快速進(jìn)步的一年級至高三學(xué)生。
? 課程特色 ?
通過大數(shù)據(jù)分析及PPTS個(gè)性化測試,精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容,傳授學(xué)習(xí)方法、攻克重點(diǎn)難點(diǎn),循序漸進(jìn)的幫助學(xué)生突破學(xué)習(xí)瓶頸、取得進(jìn)步。
挑選證件齊全的機(jī)構(gòu)
教導(dǎo)機(jī)構(gòu)有許多,首先看重的是是否正規(guī),挑選一家正規(guī)的教導(dǎo)機(jī)構(gòu)是一種權(quán)益的保證,如同買東西去大超市,會(huì)有質(zhì)量的保證。小作坊式的機(jī)構(gòu),很難保證質(zhì)量,我們花錢找罪受真是沒有必要的。正規(guī)的機(jī)構(gòu)都會(huì)把自己證件放到前臺,特別是不會(huì)呈現(xiàn)一查看就停課的現(xiàn)象,哈哈你懂的,看師資,按規(guī)則機(jī)構(gòu)的教師也有必要具備教師資格證,就像開車要駕駛證一樣,但是不一定所有的機(jī)構(gòu)都能做到這一點(diǎn),家長一定要擦亮眼睛哦。教師有沒有經(jīng)驗(yàn),是挑選的基礎(chǔ),找一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的教師,會(huì)省許多勁,擇校不如擇師,找到一個(gè)有酷愛教育事業(yè)、有愛心、有能力、有責(zé)任心的教師,是家長和學(xué)生的福分。
面對面溝通,全面了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)
1對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的測評
2根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)科需求定制個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃
31對1、面對面授課,因材施教,教得深刻、學(xué)的透徹
4專業(yè)服務(wù)團(tuán)隊(duì)(教育咨詢師、班主任、)提供全程貼心服務(wù)
5全程監(jiān)督指導(dǎo),及時(shí)反饋、隨時(shí)修訂輔導(dǎo)方案
6勤于練筆
在高三溫習(xí)階段,很多學(xué)生忙于埋首于很多的試題中,卻不喜歡寫作,疏于練筆,這是很過錯(cuò)的溫習(xí)方法。在第一輪溫習(xí)中,同學(xué)們應(yīng)每周寫一篇大作文,別的再摘抄一篇300字以上的不同文體的文章。摘抄的意圖,是強(qiáng)迫自己去閱讀,去開闊視野,去積累寫作資料。這樣的強(qiáng)化訓(xùn)練,有助于語文成果實(shí)現(xiàn)較大的飛躍。
學(xué)大教育,專注為中、小學(xué)生提供個(gè)性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對1輔導(dǎo)、個(gè)性化小組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等??偛孔溆诒本┏?,自2001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)19年的發(fā)展,已在全國100多所城市,設(shè)有近600所學(xué)習(xí)中心。
要注重基本定理、公式的溫習(xí)。許多學(xué)生存在重使用輕推導(dǎo)的現(xiàn)象,就是只注重定理公式的使用,而忽視公式的推導(dǎo)、定理的證明。事實(shí)上,注重公式的推導(dǎo)、定理的證明,不只有利于理解與掌握定理和公式,理解公式之間的相互關(guān)系,并且還可以進(jìn)一步發(fā)掘公式中蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思維,從而成為咱們解決有關(guān)問題的敲門磚。
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