如何選擇消防工程師培訓機構(gòu)
選擇機構(gòu)前一定要了解機構(gòu)成立歷史，可以借助互聯(lián)網(wǎng)搜索，括其公眾號，互聯(lián)網(wǎng)上的宣傳，了解過往說做的活動，業(yè)內(nèi)的口碑，此外呢，可以用企查查等查一下機構(gòu)的工商注冊信息，正不正規(guī)一查便知。能讓你少走很多彎路，得到更快更長遠的成長 。
多種特色課程任你選
| 班級類型 | 課程 | 配套資料 | 合適人群 |
|---|---|---|---|
| 全程班 |
重點精講、臨考速通4套卷、重難串講、仿真密訓、考前點題
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《精講教案》、《臨考速通4套卷》、《高頻考點》、《考前圈劃要點》、《仿真預(yù)測模擬卷》
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知識基礎(chǔ)良好,自我約束能力強
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| 班 |
全程班課程+點睛實操
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全程班資料+《精英黃金點》、《精英3套題》
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無時間參加面授，自身零基礎(chǔ) |
| 綜合班 |
全程班課程+考前刷題、考前集訓
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全程班資料+《考前集訓秘笈》、《高頻規(guī)范圈點》、《考前刷題4套卷》
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有時間參加面授，考試壓力大
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| 名城集訓營 |
集訓系統(tǒng)課、集訓訓練課、集訓提升課、考點攻克、案例攻克、重點攻克、保分集訓
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《集訓營系統(tǒng)考點》、《集訓營系統(tǒng)習題訓練》、《集訓營系統(tǒng)提分考點》、《集訓營保分考點》、《集訓營保分題庫》
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有集中參加面授課程時間，學習自律性較弱
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消防工程師行業(yè)前景怎么樣
證書價值高
消防工程專業(yè)在專業(yè)學科中屬于工學類中的公安技能類，其間公安技能類共6個專業(yè)，消防工程專業(yè)在公安技能類專業(yè)中排名第一，在整個工學大類中排名第44位。在同類專業(yè)中，消防工程專業(yè)的高排名造就了注冊消防工程師證書的高含金量。
政策利好先考好
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政策支持
應(yīng)急管理部關(guān)于印發(fā)《消防技術(shù)服務(wù)機構(gòu)從業(yè)條件》的通知，其中規(guī)定從事消防設(shè)施維護保養(yǎng)檢測服務(wù)的消防技術(shù)服務(wù)機構(gòu)，注冊消防工程師不少于2人，且企業(yè)技術(shù)負責人由一級注冊消防工程師擔任。
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含金量高
《消防技術(shù)服務(wù)機構(gòu)從業(yè)條件》規(guī)定，從事消防管理人員需具備消防工程師證書。一級消防工程師證書是消防行業(yè)評中級職稱的重要依據(jù)，拿到證書就相當于拿到中級職稱。
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前景廣闊
2021年消防工程師市場需求預(yù)估人數(shù)為50萬，目前從業(yè)人數(shù)不到20萬，有證的不足10萬，市場前景廣闊。消防工程師為行業(yè)緊缺人才, 市場缺口大，擁有一級消防工程師證書年薪可達15w/年，有的地區(qū)甚至可達30w/年。
鹽城消防設(shè)施操作員考試時間
消防設(shè)施操作員理論部分考試時間一般是在每年的3、6、9、12月份，技能部分考試各地時間不同，由當?shù)叵嚓P(guān)部門統(tǒng)一安排。詳細的考試時間請關(guān)注當?shù)氐目荚嚬倬W(wǎng)發(fā)布的考試資訊
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優(yōu)路雙師教學模式，外聘理論知識深厚和實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富的行業(yè)實力派講師，并注重內(nèi)部專職教研團隊建設(shè)
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優(yōu)路大力培養(yǎng)工程、醫(yī)衛(wèi)、教師、財經(jīng)領(lǐng)域的專業(yè)教研，旨在為學員提供全方位的教學輔導(dǎo)服務(wù)
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優(yōu)路教育雙師課堂正式上線，“實力派講師”+“實戰(zhàn)派助教”強強聯(lián)合，主講老師高清大屏進行線上實時授課
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4
優(yōu)路助教老師現(xiàn)場提供一對一答疑、針對性輔導(dǎo)、查漏補缺、鞏固練習等課堂服務(wù)。
做一個打油詩并記住它。一級注冊消防工程師考試的很多知識點可以形成順口溜幫助回憶，
我們可以在網(wǎng)上找到它。也許我們可以自己彌補。這是一種非常幽默的方式。它不僅可以加深你的記憶，還可以形成你自己的學習技能。大段的測試場地被簡化和重組，打油詩，這是朗朗上口。你還記得嗎，我們都是在幼兒園學的兒歌，即使現(xiàn)在我們還能記住幾個句子。為什么？這是打油詩連續(xù)性的回憶能力，使人們加深形象，永不磨滅。
泰州優(yōu)路教育
優(yōu)路教育專注于建工、消安、醫(yī)衛(wèi)、財經(jīng)、教師領(lǐng)域職業(yè)資格考前輔導(dǎo)培訓和職業(yè)技能提升培訓。目前，優(yōu)路教育已成為以智慧學習平臺為載體，以職業(yè)人才培養(yǎng)為核心，服務(wù)于融合了“高校+孵化器+研發(fā)平臺+產(chǎn)業(yè)基地+創(chuàng)業(yè)”的產(chǎn)、學、研一體化創(chuàng)新體系建設(shè)，構(gòu)建特色現(xiàn)代職業(yè)教育，探索未來職業(yè)教育發(fā)展新模式的科技教育公司。
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