學(xué)天教育消防師
一朝先學(xué)，步步**
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課程介紹
“消防工程師”專業(yè)崗位能力認(rèn)證培訓(xùn)項目是由人社部勞動科學(xué)研究所與公安部消防局、教育部共同設(shè)立的培訓(xùn)項目，旨在向社會公眾與特定人群加強和普及消防科技知識，進行防火知識教育，以提高公眾的消防安全素質(zhì)，減少消防事故的發(fā)生，減少生命財產(chǎn)損失。使參訓(xùn)人員了解消防工作的意義及掌握火災(zāi)撲救的基本方法，大限度減少單位和群眾生命財產(chǎn)損失，為促進社會經(jīng)濟發(fā)展做出貢獻。
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課程階段 |
配套服務(wù) |
技術(shù)支持 |
配套資料 |
套餐保障 |
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①導(dǎo)學(xué)班（直播 回放 高清網(wǎng)課） ②基礎(chǔ)直播班（直播 回放） ③技術(shù)規(guī)范班（高清網(wǎng)課） ④現(xiàn)場實操班（現(xiàn)場錄制網(wǎng)課） ⑤強化練習(xí)班（直播 回放） ⑥真題解析班（高清網(wǎng)課） ⑦三合一模塊班（高清網(wǎng)課） ⑧案例突破班（高清網(wǎng)課） ⑨?？及啵ㄖ辈?回放） ⑩密訓(xùn)班 |
①班主任答疑1個工作日內(nèi) ②課程提醒 ③學(xué)習(xí)計劃系統(tǒng) |
①PC網(wǎng)校 ②微信網(wǎng)校 ③手機APP視頻** ④手機APP直播 |
①課程講義 ②夜校講義 ③夜校課后作業(yè) ④章節(jié)習(xí)題 ⑤歷年真題 ⑥?？碱} ⑦考前資料 ⑧一本通 |
兩年有效期 （未**的科目，兩年內(nèi)免費續(xù)讀） |
一級消防工程師備考教材梳理/把握重難點、學(xué)會篩選
一級消防工程師三本1000多頁的教材，知識點篩選出來重點學(xué)習(xí)。把多余的剔除，只留下精華來學(xué)習(xí)。始終遵循：抓大放小，先易后難。
消防備考效率差？考生想要提高備考效率，就不能眼高手低。各位考生應(yīng)該有計劃、有步驟地備考，首先熟悉重點知識，加強知識的鞏固和理解。同時有意識地訓(xùn)練自己對消防安全專業(yè)術(shù)語的應(yīng)用，以便能條理清楚、邏輯嚴(yán)密地予以表達。只有夯實了一級消防工程師的專業(yè)基礎(chǔ)，才會具有解決難題的籌碼。
課程內(nèi)容
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課前預(yù)習(xí)
**課前預(yù)習(xí)的形式讓學(xué)員對教材體系結(jié)構(gòu)及整體學(xué)習(xí)內(nèi)容有所認(rèn)知。
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課堂精講
**精講，沖刺，考前揭秘逐層深入體系中學(xué)習(xí)，提升答題技巧和速度。
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課后鞏固
課后布置作業(yè)幫助學(xué)員鞏固知識點，使學(xué)員能夠?qū)W懂學(xué)透；線上線下無障礙學(xué)習(xí)。
消防備考學(xué)習(xí)技巧之有效梳理教材
打好地基
一座大樓平地起，一步就是要打好地基，因為這是基礎(chǔ)。那么優(yōu)路教育精講班網(wǎng)課就像我們的地基，各位考生可以結(jié)合教材學(xué)習(xí)一遍網(wǎng)課。在這個過程中，要把重難點、考點勾畫出來，以及不懂的知識點做好標(biāo)記，以便在面授的過程中及時找老師解答。
教學(xué)特色
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定制課程
根據(jù)個人情況定制課程，讓您成為行業(yè)精英
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隨到隨學(xué)
隨到隨學(xué)，課程有效期長，學(xué)會為止
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教學(xué)模式
O2O線上線下教學(xué)模式，不漏掉任何知識點
關(guān)于我們
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關(guān)于這天
品牌介紹
學(xué)天教育以專業(yè)的師資團隊、科學(xué)化的課程安排和嚴(yán)謹(jǐn)專業(yè)的客服體系給學(xué)員專業(yè)、便捷、科學(xué)的教育培訓(xùn)。其線上線下相結(jié)合的O2O教學(xué)模式，解決了學(xué)員時間、地域等方面的限制,從而滿足不同基礎(chǔ)、不同情況的學(xué)員，為學(xué)員即時學(xué)習(xí)提供便捷途徑。學(xué)天教育成立之初立足于建工行業(yè)，在職業(yè)資格、崗位技能、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)等方面提供專業(yè)服務(wù)。目前經(jīng)過十年發(fā)展，學(xué)天教育已經(jīng)在已有的成熟培訓(xùn)項目體系基礎(chǔ)上，逐步向技能培訓(xùn)、管理培訓(xùn)、企業(yè)資質(zhì)升級咨詢、K12教育等板塊邁進，致力于打造普惠、便捷、高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)教育平臺。學(xué)天教育從創(chuàng)立之初就十分重視師資隊伍的建設(shè)，也始終認(rèn)為擁有優(yōu)秀的講師是一切的前提。經(jīng)過十年發(fā)展，學(xué)天將講師評價制度逐步完善，從學(xué)員角度出發(fā)，聽取一線學(xué)員建議，真正做到了師資的有序更新和質(zhì)量保證，并始終保持新鮮血液的注入。學(xué)天教育在組建資深講師團隊的同時，專職教研團隊也逐步組建完善。其成員多為重點院校相關(guān)專業(yè)畢業(yè)，在各自領(lǐng)域的執(zhí)業(yè)資格考試中成績優(yōu)異。教研團隊老師負(fù)責(zé)課程和備考資料的輸出，同時跟蹤學(xué)員學(xué)習(xí)狀態(tài)解答疑惑，讓學(xué)員能夠?qū)W會學(xué)習(xí)是學(xué)天教研團隊的目標(biāo)。
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