洛陽魯班教育

“消防工程師”專業(yè)崗位能力認證培訓項目是由人社部勞動科學研究所與公安部消防局、教育部共同設立的培訓項目，旨在向社會公眾與特定人群加強和普及消防科技知識，進行防火知識教育，以提高公眾的消防安全素質(zhì)，減少消防事故的發(fā)生，減少生命財產(chǎn)損失。使參訓人員了解消防工作的意義及掌握火災撲救的基本方法，大限度減少單位和群眾生命財產(chǎn)損失，為促進社會經(jīng)濟發(fā)展做出貢獻。

二級消防工程師備考產(chǎn)生厭學情緒？試試這個方法

利用音樂或者短片來放松情緒，暫時忘記學習。這個估計是很多朋友都會用的辦法，盡量找一些柔和一些的音樂。雖然我相信很多朋友會選擇重金屬，搖滾一類的音樂，這個本身就是因人而異的東西，何況還有很多人會邊聽音樂邊學習呢，至少我以前是?，F(xiàn)在可不行了，會喜歡相對安靜一些的環(huán)境。除了音樂之外一些　搞笑的短片也不錯，盡量還是避免連續(xù)劇電影這一類，通常一看就停不下來了。

二級消防工程師復習經(jīng)驗/循序漸進，持之以恒

習慣的養(yǎng)成不是一天兩天就能完成的事情，不能奢望一口吃成個大胖子，只能慢慢來，堅持就是勝利。

提高二級消防工程師自學效率，試試這個方法

分清主次，突出重點

考生自學教材的重點就是抓教材的綱，綱抓住了，就能綱舉目張。因此，在自學教材的過程中，就要注意找重點、抓重點、把握重點和掌握重點。找重點，但不一定非得單一地從考試的角度來理解重點和抓重點。一般說來，教材的重點是多層次的，既有全書的重點，也有每個單元的重點，還有每一個章節(jié)甚至每一個問題的重點。同時，對于每一個基本概念，基本理論甚至每一個問題的重點字、句也不能忽視。抓住每個層次的重點，著重學習，深刻理解，準確記憶，不斷鞏固，就能收到以點帶面，全面掌握的效果。