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衡陽學成國教育

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衡陽新概念英語培訓哪個機構(gòu)好

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    學成國教育

    與小伙伴一起感受純正的英語課堂

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這套教材與中國作者編寫的教材有所不同。它是外國作家編寫的教材,具有濃厚的英語國家文化生活特色。通過學習課本,我們不僅可以學習英語知識,還可以學習一些英語國家的文化背景,從而提高我們適應英語國家的能力。你必須清楚,新概念英語是一套英語教材,教材的具體使用是幫助學習者學習掌握英語知識,提高使用英語交流的能力,提高能力參加各種英語測試。

為什么都選擇先學成國教育英語

  • A.

    自由選擇學習時間

    理論知識功底扎實,但是無現(xiàn)場工作經(jīng)驗,缺乏操作能力我們的課程將按照您方便的學習時間進行動態(tài)安排和調(diào)整,可電話預約完成課程預定與退訂。

  • B.

    個性化小班授課

    現(xiàn)場操作經(jīng)驗豐富但沒有系統(tǒng)的理論知識體系小班授課,與外教面對面,通過老師在課程中營造的真實交流場景,充分進行對話,鞏固英語語法,以達到語言靈活應用的目的。

  • C.

    情景式英語角

    豐富的英語俱樂部、英語角等活動讓您充分享受生活的同時,建立自己的交際圈,還能在情景式教學中不知不覺掌握英語口語。

  • D.

    定制課程

    根據(jù)學員水平制定個性化學習計劃,指導如何訂課、參加社交俱樂部、課外活動等。目標是讓學員嚴格遵循由簡單到復雜的路徑學習英語。

  • E.

    線下+線上新型式教學

    線下學習+線上復習,多媒體互動進行課后輔導,在家就能直播不用出門,讓孩子學習更扎實;老師密切關注孩子,及時答疑,梳理方法;課后作業(yè)緊密銜接,實時鞏固課程。

課堂活動設計

當前基本不是每個人都認為課堂活動的新概念,和類通常較大,即使有所謂的課堂活動,但也是一個機械盡可能多地,如兩兩一組站起來讀對話或文本,這只是呆在的聲音層面,并沒有真正的內(nèi)容,學生甚至不需要理解。從建構(gòu)主義理論的角度來看,學生在學習過程中需要主動建構(gòu)語言輸入和任務的個人意義。教師在設計課堂活動中的作用就是幫助和促進這一建構(gòu)過程。學生只有通過自己的建構(gòu)才能內(nèi)化所學的知識。認知發(fā)展心理學的代表Piaget也指出,思維的發(fā)展與語言和經(jīng)驗密切相關,單純依靠記憶學習語言是不可能產(chǎn)生深刻的思維的。因此,機械重復不能培養(yǎng)學生的思維能力和語言能力。

輕松四步,體驗一堂英語好課

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    Step2 水平測試

    根據(jù)基礎安排課程

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    Step3 定制課程

    顧問指導上課

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    Step4 進入課堂

    開啟英語學習之旅

選擇一家新概念英語培訓機構(gòu),除了要考慮聲譽、價格、學時等因素外,還要考慮學生的基礎,是否能夠接受這個水平的學習,把這個因素作為衡量的依據(jù)之一,要讓學生喜歡,并適合它。這是很重要的,無論什么師資力量雄厚,都是關鍵。因此,在選擇新概念英語培訓機構(gòu)的基礎上,綜合考慮學校的師資、教學效果、聲譽等軟硬件實力,同時,需要考慮培訓機構(gòu)是否適合學生,學生是否接受,當然有必要先聽試聽班,先體驗試聽,再考慮是否報名。

學成國教育新概念英語課程簡介

  • 新概念英語班一冊

    英語基礎相對薄弱,詞匯量500左右;想快捷掌握英語語音語調(diào)及對話模式的英語學員。

  • 新概念英語班第二冊

    想全面掌握英語語法的學員;詞匯量在1000左右,進一步提高英語實踐能力的學員;有中級英語考試需求的學員。

  • 新概念英語班第三冊

    想全面掌握英語高級語法,閱讀與寫作的學員;詞匯量在3000左右,想進一步培養(yǎng)英語技能的學員;

  • 新概念英語 1對1輔導

    適合任何階段英語水平的學生。根據(jù)學生的需求、學習現(xiàn)狀和目標,個性化定制所需要的教學方式...

新概念英語-技巧篇

為了能把背誦的內(nèi)容長時間記在腦子里,以便及時提取并應用于實踐中,學習者還應注意兩點:一是遵循遺忘規(guī)律,合理安排復習。不僅要每天進行一次復習考試,還要每周集中精力安排一次復習考試。不斷強化記憶的痕跡,避免其弱化或褪色。第二,根據(jù)記憶程度對遺忘過程的影響,要注意對過度學習的安排。實驗表明,過度學習的效果優(yōu)于適度學習。所謂適度學習是指在記憶材料剛剛達到背誦水平時就停止學習。而過度學習是指通過對材料的背誦來實現(xiàn)對學習的背誦。

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    學成國教育集團成立于北京奧運2008年,是以課外教育服務為主導的教育品牌,目前國內(nèi)受人尊敬的湖湘民辦教育機構(gòu),集團下設事業(yè)部“郡學”品牌、培訓事業(yè)部“問學”品牌、素質(zhì)藝術教育部“素學”品牌、繼續(xù)教育事業(yè)部“繼學”品牌,涉足基礎教育、素質(zhì)教育、文化課程輔導,囊括高考復讀、商學院、師訓學院、成人學歷教育等教育全產(chǎn)業(yè)鏈。 牢記使命,不忘初心!學成國人正以嶄新的姿態(tài)、更高的要求,踏上新的征程……

學成國教育提供“一對一輔導”讓孩子能夠個性化、多方位、多維度的綜合成長。

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