圖蘭朵聲樂

首先：了解樂器，鍛煉和諧力。

聲樂學(xué)習(xí)，會(huì)觸摸一些基本的樂器演奏，增進(jìn)大腦和手指的靈敏度。

其次：讓孩子酷愛音樂和日子。

音樂是孩子未來終身都會(huì)觸摸的，如果具有對(duì)音樂基本的鑒賞能力，那么孩子可以更多的從中體驗(yàn)日子樂趣。

再次：培育孩子的音樂涵養(yǎng)和藝術(shù)氣質(zhì)

最后：對(duì)音樂深度學(xué)習(xí)，會(huì)讓孩子具有更多特長和技能。學(xué)習(xí)音樂，可以獲得最有用的音樂能力，為孩子的藝術(shù)創(chuàng)造力培育、藝術(shù)音樂、享用音樂等方面會(huì)有質(zhì)的提升。

健身。科學(xué)的發(fā)聲方法，需求人體各部分的配合，如，呼吸，丹田之氣等，每天都把它理順了，調(diào)勻了，練足了，無形中促進(jìn)氣血的循環(huán)，那對(duì)身體肯定是有幫助了。還有腰腹部肌肉的收縮，腔體、管道的共鳴等等?？傊?，歌唱是需求化巧力的，要身體各部分都調(diào)動(dòng)起來，歌唱的過程便是一個(gè)鍛煉身體的過程，一個(gè)健身的過程。

8歲學(xué)童聲最佳，學(xué)到變聲期。

變聲期間學(xué)視唱練耳和樂理，練好耳力和理論知識(shí)根底。

變聲期后，依照孩子喜愛選擇分支。盛行、民族、美聲。

假如學(xué)盛行，分支有 規(guī)范音樂、Rhythm&Blues、爵士、拉丁、Blues、HIP-POP、靈魂樂、搖滾 ......

按嗓音條件根底和喜愛選擇。當(dāng)然也有歌手可以兼顧3種唱法，可以都去了解和喜歡，但演唱風(fēng)格最好是有目的性的培養(yǎng)。熟話說游刃有余，術(shù)業(yè)有專攻，在一個(gè)領(lǐng)域時(shí)刻長了，就會(huì)唱出自己的東西，自己的風(fēng)格，提高人們對(duì)你的辨識(shí)度。

專業(yè)的少兒聲樂練習(xí)組織會(huì)選用大小課相結(jié)合的方法。許多練習(xí)組織都是聲樂小課，而沒有聲樂大課，即使有也是合唱不是獨(dú)唱。許多家長以為聲樂便是上小課大課無用，其實(shí)錯(cuò)誤的。聲樂大課和聲樂小課是互補(bǔ)的非常重要。聲樂小課主要是針對(duì)孩子的特點(diǎn)而單獨(dú)輔導(dǎo)，進(jìn)步孩子的演唱技巧。聲樂大課主要是教授視唱、聽音、樂理和聲樂的基本功練習(xí)以及個(gè)人的聲樂展示。視唱、聽音、樂理的重要性之前講過就不多說了。聲樂基本功練習(xí)往往是家長忽視的，大部分家長以為聲樂學(xué)技巧就行了基本功無所謂。大家都知道學(xué)鋼琴、學(xué)舞蹈要練基本功，難道學(xué)聲樂就不練了嗎？當(dāng)然要練，聲樂的基本功非常重要，那便是氣味的練習(xí)，也叫呼吸練習(xí)。通過各式各樣的肌能練習(xí)，從而大大進(jìn)步孩子對(duì)氣味的控制才能，只有這樣才有才能演唱難度高的歌曲，否則沒有厚實(shí)的基本功去演唱高難度的歌曲必定會(huì)唱壞聲帶的，再好的技巧假如沒有足夠的氣味也無法完結(jié)。越高檔的方法對(duì)氣味的要求也會(huì)更高。個(gè)人展示更是小課無發(fā)做到的，能夠許多學(xué)生和家長一起來欣賞你孩子的演唱，給他掌聲給他鼓舞，教師還會(huì)對(duì)他的演唱作出點(diǎn)評(píng)，既進(jìn)步了孩子的自信，也給孩子一個(gè)登臺(tái)演唱的機(jī)會(huì)，訓(xùn)練孩子的膽量，一起通過教師的指點(diǎn)還能夠進(jìn)步欣賞水平真是一舉多得。聲樂大課還能夠團(tuán)體進(jìn)行音樂欣賞，從而進(jìn)步學(xué)生和學(xué)生家長的音樂鑒賞才能，這也是聲內(nèi)樂小課無法完結(jié)的；聲樂大課促進(jìn)了孩子們之間的互動(dòng)，讓孩子們在學(xué)生聲樂的一起有了學(xué)習(xí)的玩伴，從而增強(qiáng)的孩子們的學(xué)習(xí)聲樂愛好。