大連產品經(jīng)理培訓,學習產品及項目流程,初始公司與成熟在項目管理上的區(qū)別;從0至1開始打造產品如何步步推進跨部門協(xié)作,無縫需求對接與推進;項目立項、產品方案評審、產品委員會機制、項目里程碑、產品方案封版及風險預警機制。
關于產品經(jīng)理,你是否有以下疑問
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什么是產品經(jīng)理?
產品經(jīng)理思維是CEO思維,
集創(chuàng)意/設計/執(zhí)行/推動溝通于一身的工作
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你適合學產品經(jīng)理嗎?
如果你喜歡玩手機,玩各類app,
喜歡思考,那你很適合學產品經(jīng)理
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0基礎能學嗎?
0基礎當然能學
在一盞課堂0基礎到高薪就業(yè)
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工作薪資怎么樣?
行業(yè)平均薪資13k以上
各大招聘網(wǎng)站已經(jīng)說明了一切
產品經(jīng)理前景
產品經(jīng)理這一行業(yè)目前在各大企業(yè)中已經(jīng)必不可少了,針對現(xiàn)在許多人對它的需求,大連迪派教育開設產品經(jīng)理基礎定制課程,由資深職業(yè)產品經(jīng)理為學員進行全面講授,并且每一次只是理論過后,都會讓學員進行實踐,更好的掌握技能,全面提升自己的專項能力。產品經(jīng)理在企業(yè)中專門負責產品管理這一部分,職業(yè)產品經(jīng)理能夠根據(jù)市場反饋數(shù)據(jù)和相關的消費者行為確定產品研發(fā)方向、銷售模式和運營策略,對產品進行管理。
迪派教育產品經(jīng)理精英就業(yè)班
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職業(yè)測評
是否適合互聯(lián)網(wǎng)
崗位匹配度
職業(yè)能力測評
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產品思維培養(yǎng)
認識產品經(jīng)理
產品經(jīng)理的工作流程
產品經(jīng)理思維培養(yǎng)
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必備工具
Axure
Xmind
Mockingbot
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需求分析&管理
用戶需求分析
產品用戶分析
需求調研&管理
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競品調研
市場調研方案
競品調研
競品深入分析
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產品方案設計
產品設計規(guī)范
引導功能設計
交互設計原理及應用
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案例分析
音樂類產品分析
旅游類產品分析
海濤類產品分析
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需求文檔
產品需求文檔編寫
數(shù)據(jù)統(tǒng)計方式介紹
后臺需求文檔
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數(shù)據(jù)分析
產品數(shù)據(jù)分析方式
數(shù)據(jù)分析框架
數(shù)據(jù)案例分析
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后臺架構
后臺與前臺的關系
后臺產品方案
后臺需求原型
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必備技能學習
產品運營思維
PS基本工具
顏色設計技巧
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完整項目設計
項目競品分析
項目原型設計
項目UI對接
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真實項目設計
項目競品分析
項目原型設計
項目UI對接
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就業(yè)指導
簡歷輔導
1對1模擬面試
合作企業(yè)內推
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大連迪派教育站在廣大企業(yè)的立場,為大家提供了CATIA產品設計企業(yè)定制課,您的企業(yè)想要提高生產效率,解決實際生產問題的話,可以讓您的產品設計工程師、助理工程師、技術員來參加我們的課程,這里的課程會根據(jù)不同的企業(yè)進行改變,為大家提供切實可行的授課方案,進行針對性的課程培訓,通過設計制圖工具的使用技巧、設計項目的合理規(guī)劃,找出提升效率的關鍵。
迪派教育--師資
產品經(jīng)理必學工具:項目管理工具
一、Project 產品經(jīng)理在需求評審之后,需要對項目進行排期,這個時候可以用Project進行項目管理和排期。project可以快速、準確地創(chuàng)建項目計劃,而且可以幫助產品經(jīng)理實現(xiàn)項目進度、成本的控制、分析和預測,使項目工期大大縮短,資源得到有效利用。
迪派教學環(huán)境
Teaching environment大連迪派教育
迪派晟開教育是教育局批準正規(guī)培訓機構,目前在大連、沈陽均有校區(qū),專業(yè)從事成人職業(yè)技術培訓;學校培訓項目:IT設計、會計、外語、學歷、建造師、企業(yè)培訓等;辦學宗旨是根據(jù)企業(yè)要求對學生進行崗前培訓,學校始終堅持“領先、創(chuàng)新、實用、以人為本”為辦學思想,將“培養(yǎng)人、發(fā)展人、完善人”作為學校教育的根本,把學習習慣養(yǎng)成作為培訓始終。開展微學院、企業(yè)講師團沙龍、師哥師姐分享沙龍等活動,培養(yǎng)學生成為一個適應現(xiàn)代社會的綜合性人才;辦良心教育、做學生人生教練、為企業(yè)輸送合格人才是迪派學校努力方向;
“微學院”網(wǎng)課,對學生進行面授預習和復習作用。學生一次報名,終身可以免費進修(如軟件更新)。學員調研:課后調研、每月調研,及時進行課程調整。課程升級:學員一次報名終身有效,隨時免費享受軟件升級服務.迪派實訓:每月進行1-4次現(xiàn)場實訓,讓學生提前適應企業(yè)單位要求
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