平面設(shè)計講師張老師
院校：吉林大學
經(jīng)驗：11年教學經(jīng)驗
學歷：本科
專業(yè)：計算機藝術(shù)
畢業(yè)：2003年
課程介紹
產(chǎn)品經(jīng)理需掌握技術(shù)邊界 對于產(chǎn)品經(jīng)理來說，一方面要了解當前的流行技術(shù)，以及未來的技術(shù)走向，另一方面也要對目前的技術(shù)邊界有較為清晰的認知，好的產(chǎn)品經(jīng)理一定是游走在技術(shù)邊界上并不斷推動團隊做出創(chuàng)新。如果對于技術(shù)邊界不了解，那么設(shè)計出來的產(chǎn)品就會陷入無法實現(xiàn)的尷尬處境，這也會影響技術(shù)團隊的工作熱情。所以，產(chǎn)品經(jīng)理一定要有較強的學習能力。
關(guān)于產(chǎn)品經(jīng)理，你是否有以下疑問
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什么是產(chǎn)品經(jīng)理？
產(chǎn)品經(jīng)理思維是CEO思維，
集創(chuàng)意/設(shè)計/執(zhí)行/推動溝通于一身的工作
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你適合學產(chǎn)品經(jīng)理嗎？
如果你喜歡玩手機，玩各類app，
喜歡思考，那你很適合學產(chǎn)品經(jīng)理
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0基礎(chǔ)能學嗎？
0基礎(chǔ)當然能學
在一盞課堂0基礎(chǔ)到高薪就業(yè)
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工作薪資怎么樣？
行業(yè)平均薪資13k以上
各大招聘網(wǎng)站已經(jīng)說明了一切
產(chǎn)品經(jīng)理前景
互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展對于產(chǎn)品經(jīng)理行業(yè)的發(fā)展是有一定的影響的，目前企業(yè)對產(chǎn)品經(jīng)理的需求呈現(xiàn)指數(shù)級增長。越來越多的年輕人看好產(chǎn)品經(jīng)理的發(fā)展前景、薪資待遇，從而選擇這個職業(yè)。產(chǎn)品經(jīng)理是互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)zui沒有標準化的職位，發(fā)展前景好，因此很多人想要轉(zhuǎn)行成為一名產(chǎn)品經(jīng)理，其中選擇培訓機構(gòu)是Zui快的學習路徑。
迪派教育產(chǎn)品經(jīng)理精英就業(yè)班
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職業(yè)測評
是否適合互聯(lián)網(wǎng)
崗位匹配度
職業(yè)能力測評
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產(chǎn)品思維培養(yǎng)
認識產(chǎn)品經(jīng)理
產(chǎn)品經(jīng)理的工作流程
產(chǎn)品經(jīng)理思維培養(yǎng)
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必備工具
Axure
Xmind
Mockingbot
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需求分析&管理
用戶需求分析
產(chǎn)品用戶分析
需求調(diào)研&管理
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競品調(diào)研
市場調(diào)研方案
競品調(diào)研
競品深入分析
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產(chǎn)品方案設(shè)計
產(chǎn)品設(shè)計規(guī)范
引導功能設(shè)計
交互設(shè)計原理及應用
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案例分析
音樂類產(chǎn)品分析
旅游類產(chǎn)品分析
海濤類產(chǎn)品分析
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需求文檔
產(chǎn)品需求文檔編寫
數(shù)據(jù)統(tǒng)計方式介紹
后臺需求文檔
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數(shù)據(jù)分析
產(chǎn)品數(shù)據(jù)分析方式
數(shù)據(jù)分析框架
數(shù)據(jù)案例分析
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后臺架構(gòu)
后臺與前臺的關(guān)系
后臺產(chǎn)品方案
后臺需求原型
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必備技能學習
產(chǎn)品運營思維
PS基本工具
顏色設(shè)計技巧
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完整項目設(shè)計
項目競品分析
項目原型設(shè)計
項目UI對接
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真實項目設(shè)計
項目競品分析
項目原型設(shè)計
項目UI對接
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就業(yè)指導
簡歷輔導
1對1模擬面試
合作企業(yè)內(nèi)推
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大連資深工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計培訓課，該課程針對產(chǎn)品設(shè)計課程，由資深工業(yè)設(shè)計師為學員提供全面的課程講解，通過教師將多年的教學經(jīng)驗親子傳授，讓學員能夠了解當前最先進的產(chǎn)品設(shè)計案例，通過培養(yǎng)學員三維立體空間能力、創(chuàng)意設(shè)計能力、后期制作能力，讓學員能夠了解當前工業(yè)設(shè)計的全部流程，能夠獨立完成工業(yè)設(shè)計項目。
迪派教育師資介紹
產(chǎn)品經(jīng)理必學工具：SWOT分析法
SWOT分析最早由麥肯錫公司首先用于商業(yè)分析，20世紀80年代初由美國舊金山大學的管理學教授海因茨·韋里克（Heinz Weihrich）完善成一種戰(zhàn)略分析方法。它可以用來幫助企業(yè)（或部門、個人）清晰把握與企業(yè)（或部門、個人）發(fā)展目標相關(guān)的外部和內(nèi)部的環(huán)境與資源進行分析的教練工具之一。SWOT分析模型，又稱為態(tài)勢分析法，EMBA及MBA等主流商業(yè)管理教育均將SWOT分析法作為一種常用的戰(zhàn)略規(guī)劃工具包含在內(nèi)。今天SWOT分析法依然被眾多的公司作為標準、經(jīng)典的商業(yè)分析工具而被廣泛應用。
迪派教學環(huán)境
Teaching environment
大連迪派教育
迪派晟開教育是教育局批準正規(guī)培訓機構(gòu)，目前在大連、沈陽均有校區(qū)，專業(yè)從事成人職業(yè)技術(shù)培訓；學校培訓項目：IT設(shè)計、會計、外語、學歷、建造師、企業(yè)培訓等；辦學宗旨是根據(jù)企業(yè)要求對學生進行崗前培訓，學校始終堅持“領(lǐng)先、創(chuàng)新、實用、以人為本”為辦學思想，將“培養(yǎng)人、發(fā)展人、完善人”作為學校教育的根本，把學習習慣養(yǎng)成作為培訓始終。開展微學院、企業(yè)講師團沙龍、師哥師姐分享沙龍等活動，培養(yǎng)學生成為一個適應現(xiàn)代社會的綜合性人才；辦良心教育、做學生人生教練、為企業(yè)輸送合格人才是迪派學校努力方向；
大連迪派教育
“微學院”網(wǎng)課，對學生進行面授預習和復習作用。學生一次報名，終身可以免費進修（如軟件更新）。學員調(diào)研：課后調(diào)研、每月調(diào)研，及時進行課程調(diào)整。課程升級：學員一次報名終身有效，隨時免費享受軟件升級服務.迪派實訓：每月進行1-4次現(xiàn)場實訓，讓學生提前適應企業(yè)單位要求
個試聽名額
