愛達(dá)華職業(yè)培訓(xùn)中心

1. 提供文本替代非文本內(nèi)容

我們對網(wǎng)站上非文本內(nèi)容的感知完全基于我們的聽覺或視覺條件。當(dāng)電子學(xué)習(xí)課程在練習(xí)中使用純圖片內(nèi)容時，視力差的學(xué)生可能會錯過重要的信息。同時，當(dāng)只提供沒有文本替代的視頻內(nèi)容時，我們也可能會失去聽覺障礙用戶的注意力。對于有聽覺障礙的用戶，網(wǎng)站可以考慮使用屏幕閱讀器。當(dāng)我們添加屏幕閱讀器能夠捕捉到的適當(dāng)描述時，圖像也可以被訪問。根據(jù)圖像的用途，文本可以采用名稱的形式來標(biāo)記圖像的角色，也可以采用簡單的描述性標(biāo)識。

2、風(fēng)格保持一致

目前最流行的兩種設(shè)計(jì)方式，第 一:扁平化：第二:卡片式?？ㄆ阶钣幸馑嫉木褪沁\(yùn)用投影來模擬現(xiàn)實(shí)的距離感和層級。如果選用卡片式的設(shè)計(jì)方式，那么全局盡量都要運(yùn)用上投影效果，不要一塊卡片，一塊扁平，風(fēng)格保持統(tǒng)很關(guān)鍵。

投影選用的顏色正確和錯誤，直接拉低作品質(zhì)量。在工作中，按鈕等控件使用投影盡量用吸取工具，把主色調(diào)提取出來把明度壓低一些，總之要保持同色系的投影，這樣才符合視覺邏輯。其次，如果按鈕上有文字，文字盡量不要純白，記得帶 一些同色系的淡淡顏色。
愛達(dá)華教育培訓(xùn)學(xué)校簡稱愛達(dá)華，目前有CG設(shè)計(jì)工作室、網(wǎng)站策劃工作室、電腦網(wǎng)絡(luò)工程維修部。愛達(dá)華培訓(xùn)學(xué)校是廈門市教委、福州市勞動局、三明市教委授權(quán)的社會力量辦學(xué)單位。本校以"教育改變生活，自信成就未來"為辦學(xué)宗旨，引進(jìn)國際先進(jìn)的教學(xué)觀念和教材，進(jìn)行規(guī)范化、系統(tǒng)化教學(xué)。愛達(dá)華是專業(yè)從事福州電腦培訓(xùn)，福州設(shè)計(jì)培訓(xùn)，福州會計(jì)培訓(xùn)，福州英語培訓(xùn)的一家教育型行業(yè)。

字體

保持字體及顏色一致，避免一套主題出現(xiàn)多個字體；

不可修改的字段，統(tǒng)一用灰色文字顯示。

對齊

保持頁面內(nèi)元素對齊方式的一致，如無特殊情況應(yīng)避免同一頁面出現(xiàn)多種數(shù)據(jù)對齊方式。

表單錄入

在包含必須與選填的頁面中，必須在必填項(xiàng)旁邊給出醒目標(biāo)識（*）；

各類型數(shù)據(jù)輸入需限制文本類型，并做格式校驗(yàn)如電話號碼輸入只允許輸入數(shù)字、郵箱地址需要包含“@”等，在用戶輸入有誤時給出明確提示。

鼠標(biāo)手勢

可點(diǎn)擊的按鈕、鏈接需要切換鼠標(biāo)手勢至手型；

保持功能及內(nèi)容描述一致，避免同一功能描述使用多個詞匯，如編輯和修改，新增和增加，刪除和清除混用等。建議在項(xiàng)目開發(fā)階段建立一個產(chǎn)品詞典，包括產(chǎn)品中常用術(shù)語及描述，設(shè)計(jì)或開發(fā)人員嚴(yán)格按照產(chǎn)品詞典中的術(shù)語詞匯來展示文字信息。

愛達(dá)華教育培訓(xùn)學(xué)校簡稱愛達(dá)華，目前有CG設(shè)計(jì)工作室、網(wǎng)站策劃工作室、電腦網(wǎng)絡(luò)工程維修部。愛達(dá)華培訓(xùn)學(xué)校是廈門市教委、福州市勞動局、三明市教委授權(quán)的社會力量辦學(xué)單位。本校以"教育改變生活，自信成就未來"為辦學(xué)宗旨，引進(jìn)國際先進(jìn)的教學(xué)觀念和教材，進(jìn)行規(guī)范化、系統(tǒng)化教學(xué)。愛達(dá)華是專業(yè)從事福州電腦培訓(xùn)，福州設(shè)計(jì)培訓(xùn)，福州會計(jì)培訓(xùn)，福州英語培訓(xùn)的一家教育型行業(yè)。