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煙臺(tái)優(yōu)就業(yè)

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煙臺(tái)linux云計(jì)算運(yùn)維工程師班

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課程介紹
  • 煙臺(tái)Linux云計(jì)算運(yùn)維工程師班

    Linux云計(jì)算運(yùn)維工程師

    門(mén)檻低、人才缺口大、含金量高、薪資待遇好

    點(diǎn)擊咨詢(xún)

Linux培訓(xùn)完有前途嗎?

例如,市場(chǎng)需求,現(xiàn)在很火的抖音,日活數(shù)億的抖音軟件中,數(shù)億的視頻都存儲(chǔ)在專(zhuān)業(yè)的Linux系統(tǒng)存儲(chǔ)平臺(tái)上。再比如滴滴出行,為了維持每天千萬(wàn)出行用戶(hù)的使用,滴滴軟件要保持極強(qiáng)的穩(wěn)定性和安全性,這都需要專(zhuān)業(yè)的Linux運(yùn)維工程師。

Linux云計(jì)算究竟為什么那么火?

  • 煙臺(tái)Linux云計(jì)算運(yùn)維工程師班

    百度云

    百度云有百萬(wàn)臺(tái)服務(wù)器為企業(yè)提供云計(jì)算服務(wù),這些服務(wù)都架構(gòu)在Linux平臺(tái)上。

  • 煙臺(tái)Linux云計(jì)算運(yùn)維工程師班

    滴滴出行

    為了維持每天千萬(wàn)出行用戶(hù)的使用,滴滴軟件要保持極強(qiáng)的穩(wěn)定性和安全性,這都需要專(zhuān)業(yè)的Linux運(yùn)維工程師。

  • 煙臺(tái)Linux云計(jì)算運(yùn)維工程師班

    絕地求生

    每一場(chǎng)戰(zhàn)斗都需要毫秒級(jí)別的數(shù)據(jù)通信保障,這離不開(kāi)在背后保駕護(hù)航的Linux云計(jì)算運(yùn)維工程師。

  • 煙臺(tái)Linux云計(jì)算運(yùn)維工程師班

    抖音

    日活數(shù)億的抖音軟件中,數(shù)億的視頻都存儲(chǔ)在專(zhuān)業(yè)的Linux系統(tǒng)存儲(chǔ)平臺(tái)上。

課程適合人群

  • 零基礎(chǔ)人員

    自制力強(qiáng)、學(xué)習(xí)態(tài)度好、能堅(jiān)持,想通過(guò)學(xué)習(xí)改變現(xiàn)狀的人員。

  • 初高中輟學(xué)人員

    初中高中畢業(yè)后就沒(méi)有再繼續(xù)學(xué)業(yè)的輟學(xué)人員。

  • 想轉(zhuǎn)行人員

    對(duì)IT行業(yè)感興趣,想要轉(zhuǎn)行Linux云計(jì)算行業(yè)的人員。

  • 薪資低人員

    目前薪資較低,但有更遠(yuǎn)大的抱負(fù)的人員。卻一直苦于無(wú)法晉升的人員。

linux轉(zhuǎn)行有年齡限制嗎?

雖然IT技術(shù)的學(xué)習(xí)與年齡有一定的關(guān)系,其實(shí)并不是技術(shù)跟不上潮流或者是學(xué)不會(huì)新技術(shù)了,其實(shí)有這個(gè)說(shuō)法主要是程序員的工作壓力太大,到了一定年紀(jì)之后,身體無(wú)法承載難么大的工作壓力,健康狀況也因?yàn)殚L(zhǎng)期大量的工作而造成或多或少的影響,所以說(shuō)Linux轉(zhuǎn)行其實(shí)沒(méi)有太大的年齡限制。

精心研磨實(shí)用的良心課程

  • 第一階段-網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)

    通信原理與通信網(wǎng)、 多路訪問(wèn)技術(shù)、 以太網(wǎng)通信技術(shù)、ISO/OSI開(kāi)放系統(tǒng)互聯(lián)模型、常用網(wǎng)絡(luò)協(xié)議

    信息編碼與進(jìn)制轉(zhuǎn)換、MAC/IP地址與子網(wǎng)劃分、網(wǎng)內(nèi)網(wǎng)間通信模型、常用網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置

  • 第二階段-Linux基礎(chǔ)

    計(jì)算機(jī)工作原理、操作系統(tǒng)基本原理、Linux操作、系統(tǒng)基礎(chǔ)、Linux用戶(hù)管理、Linux文件管理、Linux設(shè)備管理、Linux磁盤(pán)管理、Linux進(jìn)程管理、Linux系統(tǒng)啟動(dòng)、Linux高級(jí)命令、Linux日常運(yùn)維

  • 第三階段-Linux運(yùn)維自動(dòng)化

    Linux系統(tǒng)安全、文件共享服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)服務(wù)常用網(wǎng)絡(luò)服務(wù)、持續(xù)發(fā)布與持續(xù)集成、服務(wù)器集群與高可用、Shell腳本編程、Python程序開(kāi)發(fā)

  • 第四階段-數(shù)據(jù)庫(kù)運(yùn)維管理

    數(shù)據(jù)庫(kù)基本操作、數(shù)據(jù)庫(kù)高級(jí)運(yùn)維NoSQL數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)

  • 第五階段-云數(shù)據(jù)綜合運(yùn)維

    虛擬化技術(shù)應(yīng)用、企業(yè)云平臺(tái)部署與管理混合云與容器技術(shù)、云數(shù)據(jù)中心日常運(yùn)維項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)與職業(yè)能力測(cè)評(píng)

  • 第六階段-就業(yè)指導(dǎo)

    簡(jiǎn)歷制作、面試禮儀、模擬面試

優(yōu)就業(yè)云計(jì)算課程優(yōu)勢(shì)

品牌機(jī)構(gòu)大,優(yōu)就業(yè)是中公教育的IT培訓(xùn)品牌,中公教育是一家上市的職業(yè)教育機(jī)構(gòu)。在全國(guó)有超過(guò)千個(gè)直營(yíng)網(wǎng)點(diǎn)展開(kāi)經(jīng)營(yíng),深度覆蓋多個(gè)地級(jí)市,并正在快速向數(shù)千個(gè)縣城和高校擴(kuò)張。擁有超過(guò)千人的規(guī)?;瘜?zhuān)職研發(fā)團(tuán)隊(duì),超過(guò)萬(wàn)人的大規(guī)模教師團(tuán)隊(duì),總員工人數(shù)超過(guò)千人,如此大的規(guī)模機(jī)構(gòu),各方面的實(shí)力都是很靠譜的。

教學(xué)研發(fā)嚴(yán)把控

課程設(shè)計(jì)科學(xué)、規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)遵從云計(jì)算行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(參考NIST對(duì)云的定義編排課程)

分階段、梯度式設(shè)計(jì),由淺入深層層遞進(jìn),學(xué)習(xí)更高效

模塊化、技術(shù)多元化視角更獨(dú)特,帶你洞穿“云霧”

6重服務(wù) 開(kāi)啟行業(yè)新風(fēng)向

優(yōu)就業(yè) 其他機(jī)構(gòu)
1、Linux+Python運(yùn)維課程內(nèi)容深入講解

1、只涉及知識(shí)輔導(dǎo)

2、優(yōu)就業(yè)一線(xiàn)講師授課

2、有大量兼職式老師,管理松散

3、教學(xué)制度規(guī)范,學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍好

3、只講解課本知識(shí),教學(xué)氛圍沉悶

4、就業(yè)數(shù)據(jù)真實(shí),我們只用事實(shí)說(shuō)話(huà)

4、就業(yè)數(shù)據(jù)虛假,與就業(yè)企業(yè)不吻合

5、多個(gè)真實(shí)案例詳解,學(xué)員必須親手實(shí)操
5、真實(shí)企業(yè)案例少,學(xué)員很少有親手操作的機(jī)會(huì)
6、師資、實(shí)戰(zhàn)、就業(yè)、服務(wù)等等優(yōu)勢(shì)只為培養(yǎng)技術(shù)精英
6、畢業(yè)前只告訴學(xué)生如何面試如何寫(xiě)簡(jiǎn)歷

Linux培訓(xùn)出來(lái)能不能干下去?

企業(yè)不愿意招收培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)出來(lái)的學(xué)生,其實(shí)找工作時(shí)企業(yè)主要看的是求職者的工作能力和項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn),所以主要你技術(shù)夠好能力夠強(qiáng),照樣是企業(yè)搶著要你,而且培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在學(xué)習(xí)過(guò)程中都穿插有項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)鍛煉學(xué)員的動(dòng)手能力,拿優(yōu)就業(yè)來(lái)說(shuō),課程的每個(gè)階段都有大型項(xiàng)目來(lái)練手,完整的項(xiàng)目體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)積累是實(shí)打?qū)嵞芊e累到的,而且還有學(xué)員體驗(yàn)企業(yè)級(jí)工作流程,幫助學(xué)員可以找到工作后盡快上手。

優(yōu)就業(yè)簡(jiǎn)介


優(yōu)就業(yè)是中公教育IT培訓(xùn)品牌,致力于培養(yǎng)面向互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的高端人才,以學(xué)員就業(yè)為目的,優(yōu)質(zhì)就業(yè)為宗旨,是一家集Java工程師、Web前端工程師、UI/UE交互設(shè)計(jì)師、Python工程師、人工智能開(kāi)發(fā)工程師、VR/ AR開(kāi)發(fā)工程師、Unity開(kāi)發(fā)工程師、大數(shù)據(jù)工程師、Linux 云計(jì)算工程師、軟件測(cè)試工程師、互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)師、網(wǎng)絡(luò)安全工程師、嵌入式開(kāi)發(fā)工程師、室內(nèi)設(shè)計(jì)師、PHP工程師、C/C++工程師、SEM競(jìng)價(jià)師、SEO優(yōu)化師、社會(huì)化媒體運(yùn)營(yíng)師、電商運(yùn)營(yíng)師等課程為一體的IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

為培養(yǎng)真正符合時(shí)代需求的高端IT人才,中公教育優(yōu)就業(yè)以高瞻的視野,經(jīng)多年布局,打造人才培訓(xùn)服務(wù)體系。以企業(yè)需求為導(dǎo)向,以行業(yè)未來(lái)為驅(qū)動(dòng),向企業(yè)和社會(huì)不斷輸送IT人才。

教學(xué)理念

優(yōu)就業(yè)以研發(fā)為核心競(jìng)爭(zhēng)力,以教學(xué)效果為導(dǎo)向,設(shè)置特色化輔導(dǎo)內(nèi)容和教學(xué)方式。不斷提高教學(xué)水準(zhǔn),業(yè)界特有的“4分理論+6分實(shí)訓(xùn)”教學(xué)法,為廣大學(xué)員提供了科學(xué)有效的教學(xué)服務(wù)。

理論學(xué)習(xí):科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、系統(tǒng)的知識(shí)理論體系,由優(yōu)就業(yè)百余位專(zhuān)職研發(fā)師資自主研發(fā)而成。緊跟市場(chǎng)需求、企業(yè)剛需,每月調(diào)研、更新,不斷打磨,力求傳授給學(xué)員前沿、實(shí)用的IT知識(shí)。

項(xiàng)目實(shí)訓(xùn):階段學(xué)習(xí)與實(shí)戰(zhàn)演練緊密結(jié)合。致力于讓學(xué)員學(xué)習(xí)實(shí)戰(zhàn)技能,真正做到學(xué)以致用。在理論學(xué)習(xí)完成后,設(shè)置大型項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)階段。讓學(xué)員真正接觸、切身體會(huì)崗位所需技能,直接加入名企項(xiàng)目研發(fā)團(tuán)隊(duì),親自動(dòng)手參與項(xiàng)目開(kāi)發(fā)、運(yùn)作過(guò)程,包括百度、華為、騰訊、網(wǎng)易、洛可可、太極等企業(yè)大型商業(yè)項(xiàng)目,使每一位學(xué)員有機(jī)會(huì)擁有自己完整的項(xiàng)目成果及獨(dú)立操作大型項(xiàng)目的從業(yè)能力。

教學(xué)體系

優(yōu)就業(yè)在各地市開(kāi)設(shè)有不同形式、不同層次的輔導(dǎo)課程,致力于服務(wù)學(xué)生的差異化、個(gè)性化需求。

面授課程——手把手教學(xué),大型商業(yè)項(xiàng)目貫穿始終,提前積累工作經(jīng)驗(yàn)。

網(wǎng)絡(luò)課程——在線(xiàn)直播課、視頻網(wǎng)課,利用碎片時(shí)間,為自己增值。

圖書(shū)教材——堅(jiān)持專(zhuān)業(yè)+前沿+實(shí)戰(zhàn)的原則,自主研發(fā)的多品種IT教輔圖書(shū),已成為IT技能學(xué)習(xí)暢銷(xiāo)書(shū)籍。

三大教學(xué)體系,突破時(shí)間、空間的限制,無(wú)論身處教室還是在家就學(xué),都能學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的IT技能。 優(yōu)就業(yè)為廣大學(xué)員提供更加人性化的選課服務(wù),全日制封閉班、周末班、名企直聘班、進(jìn)階深造班、實(shí)戰(zhàn)實(shí)訓(xùn)班、全棧高端班、在線(xiàn)直播班,多種班次類(lèi)型,滿(mǎn)足更多人群的學(xué)習(xí)需求。更聯(lián)合高校開(kāi)設(shè)學(xué)歷班,學(xué)成后將獲得國(guó)家承認(rèn)的大專(zhuān)、本科學(xué)歷,滿(mǎn)足廣大學(xué)員對(duì)更多技能、更高學(xué)歷的追求。

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