烏魯木齊櫻桃樹雅思英語學(xué)校

出境訪問交流優(yōu)勢多

很多人會驚奇地發(fā)現(xiàn)，不少暫時沒有出國計劃的人也在備考雅思，這其實并不是沒有道理的。

很多國內(nèi)大學(xué)會給研究生提供國外交流的項目，一般是在研究生二年級時，遇到這樣的好機會，如果已經(jīng)有現(xiàn)成的雅思成績，真是分分鐘就能走出國門啦。

試想一下，如果導(dǎo)師說：“我們這有一個去英國交流的機會，是英國的XX大學(xué)，誰想去？不過得要去考個雅思”，這時如果你已經(jīng)手握一個雅思成績，那么這個機會很大可能就落在你身上了，都不用去跟別人競爭，畢竟一個雅思也不是一時半會兒就能考出來的。

同時，很多出境訪問交流的機會也是要求提供雅思成績的，所以，不妨先考一個雅思，競爭時就擁有了一個有利優(yōu)勢。

其實不僅僅在研究生階段，如果已經(jīng)參加工作，手握雅思成績也是一個很大的優(yōu)勢，一方面它證明了你的英語能力，給你帶來更多展示自己的機會；另一方面工作中也不乏外派和交流的機會，有著受廣泛認可的雅思成績在手，還怕什么呢？

雅思教學(xué)特色

A  分級教學(xué)因材施教滿足不同分數(shù)段提升需求。

B  聽說讀寫分科強化，細講解題思路，擴充寫作口語預(yù)料。

C  使用劍橋真題，大程度貼近考試。

D  課程內(nèi)容及時更新，掌握新輪換題庫。

如何保證考官給每個考生的成績是公平的？考官之間，地區(qū)之間是否存在差別？

為了確保公平，所有考分都是基于考生在考試當日的表現(xiàn)，依據(jù)同樣的評分標準評定的。另外，雅思考試有系統(tǒng)的程序?qū)σ欢ū壤目季磉M行二次判分。所有雅思考官都接受過全面的培訓(xùn)，并有嚴格的監(jiān)督考核機制定期對他們的評分進行監(jiān)督。

我們借由各種方式不斷強化著百弗的特色，包括不新優(yōu)化教材實現(xiàn)更優(yōu)質(zhì)的因材施教，通過完善的監(jiān)督機制確保每小時的學(xué)習任務(wù)都能高質(zhì)量完成，以及通過細致策劃提供更具特色的課程形式。

因此我們的學(xué)員不僅能獲得成績的提升，個人能力及眼界也能獲得拓展，更重要是是通過再百弗的學(xué)習，學(xué)員能培養(yǎng)起對英語學(xué)習的興趣，以及建立良好的學(xué)習習慣，為海外留學(xué)及更高級別的學(xué)習打下堅實基礎(chǔ)。

定制化因材施教

我們的因材拖款不僅體現(xiàn)在針對學(xué)生情況定制的學(xué)習計劃，還包括了班主任、語言指導(dǎo)老師。任課老師的“三方分析機制”，以便在學(xué)習過程中準確把報學(xué)生學(xué)習進度，及時調(diào)整學(xué)習計劃。

每小時精確學(xué)習計劃

完善的課下輔導(dǎo)是吞弗英語特色之一， 我們根據(jù)學(xué)員情況制定出詳細的學(xué)習計劃后會將每項任務(wù)分解到學(xué)員在校學(xué)習期間的每個小時內(nèi)并在語言指導(dǎo)老師的輔導(dǎo)和監(jiān)督下完成，讓學(xué)生穩(wěn)步接近目標。

豐富活動提升興趣

每天的課程表里，都有不同主題的中外教E Party課程，涉及電影。音樂、旅游等諸多趣味話題。每個月的主題活動，外教實景課常的設(shè)置將語言學(xué)習融入生活的方方面面，讓學(xué)習的過程充滿多變?nèi)の丁?/span>

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