寧波啟德教育

1、文章只是部分陳述話題：如果這篇文章只要求主題的一部分，但沒有建議其他方法來減少吸煙引起的問題，它將被扣除。

2、文章沒有被無理地再分或再分：即文章沒有按照適當(dāng)?shù)奈捏w結(jié)構(gòu)書寫，沒有脫離第一款、第二款至第三款的主要段落和最后一款。

3、候選人寫的文章與主題關(guān)系不大，與主題關(guān)系不大。

4、文章中的論據(jù)較少，或者沒有關(guān)于論據(jù)的分析或陳述，即使這些論據(jù)與主題無關(guān)。

5、這篇文章與標(biāo)題的要求無關(guān)。

6、候選人的論點(diǎn)是如何組織的，他們的語言使用是否準(zhǔn)確（如語法和詞匯使用）至少應(yīng)達(dá)到250個(gè)單詞。如果字?jǐn)?shù)太少，將被扣除。雖然文章太長(zhǎng)，不能扣除，但考生一定要花大量的時(shí)間寫文章，而沒有足夠的時(shí)間檢查其他部分的答案。

7、候選人需要提高寫作速度，這樣他們就容易犯粗心的錯(cuò)誤或?qū)懪c主題無關(guān)的觀點(diǎn)。

8、不允許考生復(fù)制標(biāo)題的原文，這樣他們就得不到分?jǐn)?shù)。

啟德教育，是國(guó)內(nèi)留學(xué)規(guī)劃與出國(guó)培訓(xùn)的國(guó)際教育機(jī)構(gòu)，也是中國(guó)較早聚焦于國(guó)際教育-站式服務(wù)的企業(yè)， 具有雄厚的國(guó)際教育資源優(yōu)勢(shì)，提供少兒英語課程、學(xué)術(shù)英語課程、袁質(zhì)教育、橋梁課程、國(guó)際學(xué)校、出國(guó)留學(xué)考試培訓(xùn)、學(xué)游、出國(guó)留學(xué)規(guī)劃、海外留學(xué)服務(wù)等國(guó)際教育全產(chǎn)業(yè)鏈服務(wù)，致力于成為“值得信賴的國(guó)際教育機(jī)構(gòu)”。

1、開發(fā)詞匯。這是考生獲得高分的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)詞匯不僅僅是學(xué)習(xí)單詞的意義，而且學(xué)習(xí)如何更好地使用它們。同時(shí)，還可以提高高考學(xué)生的詞匯搭配能力?？忌鷳?yīng)該養(yǎng)成每天背誦單詞的習(xí)慣，然后每周復(fù)習(xí)一次。

2、查找關(guān)鍵字。每個(gè)問題都有關(guān)鍵字來幫助您找到文章中的信息并找到正確的答案。應(yīng)聘者應(yīng)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵詞的技能，并能夠關(guān)聯(lián)相關(guān)同義詞。對(duì)于初學(xué)者來說，你可以通過逆向回答找到文章中的關(guān)鍵詞，并慢慢地理解找到關(guān)鍵詞的技巧。

3、語法在雅思閱讀技能的積累中起著兩個(gè)作用。首先，掌握相關(guān)的語法問題，能更好地理解文章的意義，不會(huì)出現(xiàn)脫離中心思想的問題。第二，當(dāng)考生在文章中找到答案時(shí)，應(yīng)以最正確的語法形式填寫。這常常被考生忽視。他們不能直接填寫問題的答案。他們應(yīng)該注意問題、動(dòng)名詞和其他問題的時(shí)態(tài)。

啟德教育，是國(guó)內(nèi)留學(xué)規(guī)劃與出國(guó)培訓(xùn)的國(guó)際教育機(jī)構(gòu)，也是中國(guó)較早聚焦于國(guó)際教育-站式服務(wù)的企業(yè)， 具有雄厚的國(guó)際教育資源優(yōu)勢(shì)，提供少兒英語課程、學(xué)術(shù)英語課程、袁質(zhì)教育、橋梁課程、國(guó)際學(xué)校、出國(guó)留學(xué)考試培訓(xùn)、學(xué)游、出國(guó)留學(xué)規(guī)劃、海外留學(xué)服務(wù)等國(guó)際教育全產(chǎn)業(yè)鏈服務(wù)，致力于成為“值得信賴的國(guó)際教育機(jī)構(gòu)”。