學習商務英語的前景
適應外向型現代商務管理工作崗位的要求，能勝任大量需要口頭和書面英語交流的高級文員工作，并具備一定的工商管理知識。也可從事英語教學，培訓工作。
國際貿易方向：國際貿易業(yè)務人員、商務翻譯、商務助理。
旅游方向：英文導游及涉外賓館的接待及管理人員、外企業(yè)高級文員、外向型企業(yè)一般管理員。
師資方向：幼兒園、小學、中學、職業(yè)高中的教師。
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)能用英語進行外貿商務活動的復合型人才，學生在校期間，通過課堂教學和實踐教學，能較熟練地掌握英語讀、寫、聽、說、譯等語言技能，并掌握外貿活動的商務知識，以較熟練的口語為特長，以商務英語兼顧旅游、文秘英語為方向，培養(yǎng)能用英語從事商務、旅游、外貿、文秘等方面工作的高級應用型專門人才。
學習商務英語的好處
1.加強英語語言教學和商務技能教學。自20世紀80年代以來，商務英語教學在我國如雨后春筍般發(fā)展起來，目前開設商務英語專業(yè)的高校已達600多家。面對學習者眾多而教師匱乏，部分教師語言功底強但商務知識不足, 缺乏實踐經驗的現狀,加強師資隊伍建設顯得尤為必要。當前我國急需高水平且能熟練運用商務技能的應用型人才，將英語語言教學與商務技能教學結合起來，便成為商務教學的主要任務。
2.加強師資課堂教學技能指導。教學中應以培養(yǎng)學生就業(yè)為主導，商務技能為特色開展教學，善于運用鮮活具體商務案例進行情景教學，確立學生為中心，師生互動、生生互動即啟發(fā)式互動式的教學模式，鍛煉創(chuàng)造性思維和創(chuàng)業(yè)能力，將商務英語教學與英語商務教學相結合，采用邊實踐、邊改革、邊完善、邊總結的實踐教學模式，培養(yǎng)學生商務活動中人際交往與溝通、協(xié)調與共事合作的能力。
總之，現代社會的發(fā)展需要具有較高商務英語技能的應用型人才,我們只有積極探索和實踐創(chuàng)新商務英語應用型人才的培養(yǎng)模式，才能實現應用型人才培養(yǎng)的目標，適應不斷發(fā)展的社會和市場的需求。
學習商務英語的方法、技巧
模仿原則
語言是人們在長時間的實踐中形成的認同符號，其運用"規(guī)則"可依。孩子學語言是個模仿的過程，他們每天模仿父母、周圍的人、電視等一切可以模仿的東西，并且模仿得越來越象，突然有一天，他們停止模仿了，并且逐漸形成融合自己個性特征的語言方式。 作為英語學習者，必須模仿已有的東西，不經歷到位的模仿的"創(chuàng)新"意味著錯誤。創(chuàng)新源于模仿，模仿是學習英語的基礎，模仿是創(chuàng)新的基礎。只有在你通過模仿，真正掌握了英語的靈魂、精髓，然后，才可能談到自己的語言風格。
學習商務英語注意事項
商務英語BEC口語考試分為三部分。第 一部分是考生與考官的交流，著重于個人情況、學習工作、興趣愛好。這一部分必須充分準備，但難度不會超過普通的工作面試，且一般不會涉及商務知識。主要的難點在于第二、第三部分。第二部分讓考生就某一商務主題發(fā)表一分鐘的演講，而第三部分中，兩位考生就某個商務主題進行討論。這兩個部分要求較高，而準備時間僅為一分鐘。
針對商務英語口語考試出題范圍，可將其細分為多個出題領域：職業(yè)發(fā)展、人事、營銷、商務交流、信息管理、物流、金融、公司發(fā)展、項目管理、質量控制、競爭、健康安全、戰(zhàn)略策劃、生產管理、國際商務、交通、商業(yè)文化與倫理等，各個擊破。對于每個領域內的經典題型，必須對大量范文作詳細分析，總結最常用的話題與理由，體會不同場合變換說法的重要性，克服考生中普遍的理解考題卻無話可說的尷尬。
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