韋博國際英語

英語口語知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：

想學(xué)好英語，首先要培養(yǎng)對(duì)英語的興趣。“興趣是 好的老師”,興趣是學(xué)習(xí)英語的巨大動(dòng)力，有了興趣，學(xué)習(xí)就會(huì)事半功倍。我們都有這樣的經(jīng)驗(yàn)：喜歡的事，就容易堅(jiān)持下去；不喜歡的事，是很難堅(jiān)持下去的。而興趣不是與生俱來的，需要培養(yǎng)。有的同學(xué)說：“我一看到英語就頭疼，怎么能培養(yǎng)對(duì)英語的興趣呢？”還有的同學(xué)說：“英語單詞我今天記了明天忘，我太笨了，唉，我算沒治了?！边@都是缺乏信心的表現(xiàn)。初學(xué)英語時(shí)，沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法，沒有樹立必勝的信心，缺乏了克服困難的勇氣，喪失了上進(jìn)的動(dòng)力，稍遇失敗，就會(huì)向挫折繳槍，向困難低頭。你就會(huì)感到英語是一門枯燥無味的學(xué)科，學(xué)了一段時(shí)間之后，學(xué)習(xí)積極性也逐漸降低，自然也就不會(huì)取得好成績。但是，只要在老師的幫助下，認(rèn)識(shí)到學(xué)英語的必要性，用正確的態(tài)度對(duì)待英語學(xué)習(xí)，用科學(xué)的方法指導(dǎo)學(xué)習(xí)。開始時(shí)多參加一些英語方面的活動(dòng)，比如 ，唱英文歌、做英語游戲、讀英語幽默短文、練習(xí)口頭對(duì)話等。時(shí)間長了，懂得多了，就有了興趣，當(dāng)然，學(xué)習(xí)起來就有了動(dòng)力和欲望。然后，就要像農(nóng)民一樣勤勤懇懇，不辭辛苦，付出辛勤的勞動(dòng)和汗水，一定會(huì)取得成功，收獲豐碩的成果。

英語口語學(xué)習(xí)有什么好處：

1、書籍
懂英語的人可以看美國人寫的書，英國人寫的書，澳大利亞、新西蘭等等，根本不需要翻譯直接就可以享受原汁原味的文化。很多經(jīng)典小說也是用英語寫的，比如莎士比亞的著作。
2、雜志
世界上一些著名的雜志比如《Time》和《Cosmopolitan》都是用英語出版的。
3、電影
看原版英文電影不需要看翻譯字幕了。很多好萊塢電影的名字和英語電影對(duì)白經(jīng)過本國語言翻譯以后都失掉了它原有的味道了。這也是為什么總是好萊塢大片獲得奧斯卡大獎(jiǎng)？電影英語也是一門藝術(shù)。
4、音樂
學(xué)會(huì)了英語，就可以理解那些喜歡的英語歌曲到底在唱些什么。美國和英國的音樂是世界上流行的音樂了，令人驚訝的是一些音樂家們還是想歌詞來表達(dá)思想而不僅僅是樂律本身。
5、旅行
學(xué)會(huì)英語以后，就可以　地去那些說英語國家旅行了，比如美國、加拿大、英國和澳大利亞。當(dāng)然，也可以用英語跟歐洲和亞洲以及全世界國家的人們進(jìn)行交流。全世界有一百多個(gè)國家說英語，在有些國家英語還是唯一的交流語言。在日本，有很多人說英語，但是西班牙語在這里似乎不如英語受歡迎。能夠說英語，問路就不再是一件難事了。另外，去一個(gè)陌生的國家旅行，旅行手冊(cè)能幫大忙，但是，旅行手冊(cè)都是用英語寫的。如果能聽得懂別人說的話，理解周圍發(fā)生的事情，那么旅行將會(huì)更有意義。有什么比在一家高雅餐館里看不懂菜單里的牛排更令人覺得尷尬呢？如果想學(xué)習(xí)旅游英語或者旅行口語，請(qǐng)進(jìn)入24小時(shí)英語，與資深外教　聊英語，暢談旅行軼事，提高口語技能。

英語口語就業(yè)方向：

對(duì)于個(gè)人各方面的素養(yǎng)以及文化底蘊(yùn)要求是很高的。
翻譯這門藝術(shù)真的是高不可測(cè)、不過如果你只想去一下什么小作坊之類的公司翻翻字典就可以翻譯的職位
那就沒什么好說的了。
如果有能力、有對(duì)英語學(xué)習(xí)濃厚的興趣、那么同傳就是非常值得一試的職位。不過其中的幸苦我就不多說了。

師范類 教師屬于財(cái)政全額撥款的事業(yè)單位，穩(wěn)定性好；

商務(wù)類 國際貿(mào)易等崗位發(fā)展空間大；

翻譯類 口譯，筆譯，科技類翻譯。其中以同聲傳譯收入 高

英語口語知識(shí)點(diǎn)：

學(xué)什么口語?
從兩個(gè)方面了解這個(gè)問題。第 一是英語的區(qū)域性問題。你要學(xué)哪個(gè)國家或地區(qū)的英語口語呢?英國話?澳大利亞話?新西蘭話?美國話?加拿大話?這些不同國家的英語都在發(fā)音、詞匯、表達(dá)方式(語法)上有不同程度的區(qū)別。尤其在口音上更為明顯。這也是許多英語學(xué)習(xí)者英語學(xué)了多年但聽英語仍很吃力的一個(gè)主要原因。至于有的英語教師說“管他什么地方的英語，只要是英語就行”，這實(shí)在是在誤導(dǎo)學(xué)生!想想看，以上不同地區(qū)的人相互見面也得花些時(shí)間熟悉彼此的發(fā)音和用語，之后才能真正交流，何況我們這些學(xué)習(xí)英語的外國人呢。不同地區(qū)的華人用漢語交流時(shí)不也是如此嗎?英語區(qū)域變體的這個(gè)問題是實(shí)實(shí)在在存在的。 另有一個(gè)問題更重要:哪個(gè)檔次的口語。您學(xué)習(xí)哪種人的說話方式:一般老百姓直白的表達(dá)?文化人講究的說話方式?電臺(tái)、電視臺(tái)節(jié)目主持人那樣高級(jí)的語體?我們必須清楚，以上每一種說話方式都存在發(fā)音、詞匯和表達(dá)方式的特殊性和相對(duì)應(yīng)性。而這個(gè)問題又都罩在“非正式”和“正式”兩種語言環(huán)境之中。您需要好的老師和書籍告訴你什么是“非正式場(chǎng)合里的英語”，什么是“正式場(chǎng)合的英語”。換言之，學(xué)習(xí)說話終的層次應(yīng)該是“見什么人說什么話”。