英語口語培訓課程
全新系統(tǒng),高效提升,高頻互動,讓你全面提升英語能力
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使學生掌握英語基礎(chǔ)日常用語,掌握常用詞匯,掌握常用表達法,日常用語,學會使用簡單的日常用語表達自己的意思、想法。能夠針對不同的話題用日常的英語進行交際,達到交流的目的。
發(fā)音并不難,有可能只是欠缺專業(yè)的診斷和及時的反饋導致學習效果差,也有可能是,只見樹木不見森林的,不停在練習音標或單詞,而無法自然的交流。諾亞開設(shè)的語音課程,采用的方法論是我們普通人,不管有沒有英語基礎(chǔ),都能運用的。
1.開學典禮,英語基礎(chǔ)知識梳理;2.26個英文字母的發(fā)音梳理;3.48個音標發(fā)音梳理(第一部分);
4.48個音標發(fā)音梳理(第二部分);5.48個音標發(fā)音梳理(第二部分)6.特邀英語學習達人講座(第一次);
7.生活英語口語實際場景應用;8.工作口語實際場景使用技巧;9.商務英語口語場景表達;
10.情緒及情感英語口語表達;11.電話英語口語場景應用;12.日期與時間英語口語表達;
13.特邀英語學習達人講座(第二次)。
教齡4年
風格:活潑生動細致入微課堂上能夠照顧到每個學員的感受。持有劍橋TKT教師資格證書Band 4 。
持有國內(nèi)高級英語教師資格證書。前英語口語教學教研負責人。曾教授三一口語新概念劍橋KPF等課程。
所帶學員在KP考試中屢創(chuàng)佳績。課堂內(nèi)容充實善于將考試內(nèi)容與教材有效結(jié)合。
一個學校的存在是因為它的內(nèi)涵,它的精神,它的文化,它的教學理念。我們創(chuàng)造了一個如同置身海外、受所有學習英語成功者推崇的-------真實的英語母語環(huán)境。我們堅信:Language Learning is a Skill;Practice Makes Perfect.語言是一種技能;勤學苦練才能熟能生巧!A proficient method is the key to improvement.使用正確的學習方法才能達到好的學習效果。
Pauses(停頓)
每個人應該都懂那種說英語時大腦一片空白,導致不知道說什么才好不斷停頓的感覺吧……如果你想提升你的英語口語的話,你就要減少你的停頓次數(shù)以及停頓時長。而且,關(guān)鍵還要看停在哪里喔。
Vocabulary Diversity(詞匯多樣性)
與“重復用詞”有點相關(guān),但這一點更強調(diào)詞匯的難度。如果你總用簡單的詞,那么很抱歉,你的學術(shù)口語,特別在詞匯的選擇上,就需要繼續(xù)努力提高了。
1
從短期課程到長期課程不等,根據(jù)您的需要和時間靈活選擇。在諾亞學校,學員的課程安排可以根據(jù)學員自己的時間進行預排,比如:如果學員只有周內(nèi)的晚上有時間的話,課程也大多數(shù)會在晚上安排,這樣就為學員提供了方便。每一位學員的學習需求有各有不同,有的學員希望提高對國外歷史文化的了解,諾亞的語言指導則會有針對性地進行輔導。
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上課時間靈活,不會產(chǎn)生缺課落課的現(xiàn)象。諾亞的課程時間都是根據(jù)學生的個人情況安排的,較大化的滿足了每個學生的需求。由于報名時間不同,學生可能會擔心錯過一些課程,而影響了學習進度。但我們諾亞國際英語的課程都是滾動開班,在任何時間報名都可以找到適合您時間的班級與課程,完全保證學員的學習計劃與進度。
看師資隊伍。教師對于一個培訓公司的可持續(xù)發(fā)展有重要的的意義,師資團隊比較強的訓練組織,不僅僅對于訓練組織自身有重要作用,對成人學員也有很強的指導意義。在了解訓練組織的師資團隊的時分,一定要結(jié)合自己的實際情況,是找外教為主的訓練組織仍是中教為主的,授課教師的資質(zhì)也要看清楚,防止遇到“無證上崗”的教師。
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