英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)有什么好處：

有更多的職業(yè)前景

在你的簡(jiǎn)歷中寫(xiě)一種以上的語(yǔ)言可以大 大提高你被錄用的機(jī)會(huì)。事實(shí)上，**近的一項(xiàng)調(diào)查顯示，在美國(guó)，講雙語(yǔ)的人每年至少比只講一種語(yǔ)言的人多掙7000美元。原因很簡(jiǎn)單：雙語(yǔ)碩士人數(shù)少，所以每個(gè)雙語(yǔ)碩士都有較高的“價(jià)值”。然而，在加拿大（雙語(yǔ)國(guó)家），許多人講兩種官 方語(yǔ)言：英語(yǔ)和法語(yǔ)。他們通常比單語(yǔ)大師多賺7-8%。

更有吸引力

你那些可以熟練切換兩種語(yǔ)言的朋友似乎有一些特別的地方，對(duì)嗎?**近的一項(xiàng)國(guó)際調(diào)查剛剛證實(shí)，掌握雙語(yǔ)的人相比只掌握一種語(yǔ)言的人顯得更有吸引力。來(lái)自世界各地的超過(guò)79%的受訪者同意，一個(gè)可以立即切換到第二種語(yǔ)言的人似乎更有吸引力。

然而，有一個(gè)發(fā)現(xiàn)。只有某些語(yǔ)言有這種神奇的效果。排名前幾位語(yǔ)言無(wú)可爭(zhēng)議：法語(yǔ)、意大利語(yǔ)、西班牙語(yǔ)和英語(yǔ)。

英語(yǔ)口語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：

學(xué)英語(yǔ)，詞匯的記憶是必不可少的，詞匯是學(xué)好英語(yǔ)的基礎(chǔ)，沒(méi)有了詞匯，也就談不上句子，更談不上文章，所以記單詞對(duì)我們就顯得極其重要。記憶單詞關(guān)鍵有二：

在我看來(lái)，張思忠的“專(zhuān)注于單詞識(shí)別和記憶分類(lèi)”是中學(xué)生的一種好方法。將中學(xué)生應(yīng)掌握的3500個(gè)單詞組合起來(lái)，分類(lèi)，先**單詞，然后學(xué)習(xí)課本，并在課本中使用和鞏固它們的用法。將同一個(gè)元音或元音字母發(fā)音的單詞分為一組有很多種方法；根據(jù)詞形、同義詞反義詞和其他集中記憶；將同一詞根、前綴、后綴、合成、轉(zhuǎn)換、派生和其他具有相同構(gòu)詞方式的單詞或短語(yǔ)一起列出，以集中記憶。更令人印象深刻的是，記憶效果更明顯。這樣，我們可以一天記住40-80個(gè)單詞，堅(jiān)持不懈，多聯(lián)想，多思考，多用。我們不能解決詞匯問(wèn)題嗎？在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要注意單詞的用法和短語(yǔ)的搭配，記住老師說(shuō)的單詞的成語(yǔ)和句型。這不僅有助于我們解決問(wèn)題，也有助于我們自由寫(xiě)作。

英語(yǔ)口語(yǔ)就業(yè)方向：

計(jì)算語(yǔ)言學(xué)（1）開(kāi)放學(xué)校：上海交通大學(xué)、廣東外國(guó)語(yǔ)大學(xué)等。

（2）研究?jī)?nèi)容：研究包括傳統(tǒng)語(yǔ)言學(xué)和理論語(yǔ)言學(xué)的許多分支，以及詞典學(xué)、語(yǔ)言哲學(xué)、分析哲學(xué)、邏輯、文本處理、數(shù)據(jù)庫(kù)訪問(wèn)、ORAl和文字處理等領(lǐng)域。（3）就業(yè)方向：計(jì)算機(jī)行業(yè)、軟件開(kāi)發(fā)公司等。

(4)所學(xué)課程：計(jì)算語(yǔ)言學(xué)概論、詞類(lèi)自動(dòng)標(biāo)注、基于上下文無(wú)關(guān)文法的句法分析、統(tǒng)計(jì)句法分析、搭配的統(tǒng)計(jì)分析、機(jī)器翻譯概述、自然語(yǔ)言處理、數(shù)理語(yǔ)言學(xué)、機(jī)器翻譯研究等。 當(dāng)然，并不是每一個(gè)院校都會(huì)開(kāi)設(shè)以上幾種專(zhuān)業(yè)方向。所以，在報(bào)考學(xué)校之前，考生除了要考慮自己的理想和興趣外，還要綜合考慮自己的能力、實(shí)力和知識(shí)結(jié)構(gòu)，這就需要考生更加關(guān)注自己所青睞的院校，必要時(shí)可咨詢(xún)老師，選擇適合自己的學(xué)校和方向。

英語(yǔ)口語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)：

1、詞兒

.一個(gè)問(wèn)題是數(shù)量：你能說(shuō)多少個(gè)詞？想想當(dāng)你說(shuō)中文時(shí)，你通常能用多少單詞和短語(yǔ)。英語(yǔ)也是如此。也許英國(guó)人的思維方式比中國(guó)人簡(jiǎn)單得多。要說(shuō)的話(huà)少了。有些人認(rèn)為大約300個(gè)字就夠了。如果我們決定300個(gè)單詞，下一個(gè)問(wèn)題將非常具體：它們是什么？答案很簡(jiǎn)單：描述我們自己的話(huà)，描述別人的話(huà)，其他的事情，社會(huì)性的話(huà)。這300個(gè)單詞應(yīng)該是英語(yǔ)母語(yǔ)會(huì)話(huà)中**常用的單詞，而你花在記憶單詞和短語(yǔ)上的時(shí)間應(yīng)該花在這些單詞和短語(yǔ)上。

習(xí)慣搭配單詞是根據(jù)母語(yǔ)為英語(yǔ)的人的口語(yǔ)習(xí)慣將單詞串起來(lái)的能力。這可以稱(chēng)為“口語(yǔ)語(yǔ)法”。我們把我們串起來(lái)的句子分為三部分：描述我們自己的句子，描述他人和其他事物的句子，以及社會(huì)性的句子。你應(yīng)該學(xué)習(xí)這些句子或句型。此外，還需要明確英語(yǔ)母語(yǔ)人群中常用的動(dòng)詞時(shí)態(tài)。