武漢美聯(lián)英語

英語口語學(xué)習(xí)有什么好處：

擁有更好的記憶力研究人員發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)雙語對(duì)我們的大腦有許多積極的影響。首先，了解這兩種語言將有助于你有效地處理周圍環(huán)境的信息，這意味著你的學(xué)習(xí)能力日益提高。此外，說第二語言的孩子通常比只說一種語言的孩子有更好的記憶力。大人別擔(dān)心！雖然我們的記憶在十幾歲的時(shí)候發(fā)展得更多，但一旦我們長(zhǎng)大了，掌握一門新語言可能會(huì)更困難，但是學(xué)習(xí)一門語言仍然可以獲得很多其他好處。

2.鍛煉了大腦功能

流利的掌握不止一種語言，可以提高大腦操作不同語言系統(tǒng)的功能。從科學(xué)的角度來看，不同的語言之間切換觸發(fā)前額葉皮層外側(cè)的活動(dòng)(這部分大腦功能有：解決問題、多任務(wù)處理、和專注于重要的事情過濾掉無關(guān)的信息)。

雙語掌握者也更好地關(guān)注環(huán)境并分析它。這個(gè)技能來自能夠分辨應(yīng)該說哪種語言，因此可以在不同的語言之間快速切換。

英語口語知識(shí)點(diǎn)：

為自己想一想，為自己要求某人做一件事，這叫“做”。做點(diǎn)什么

plan the life 計(jì)劃生活 in silence=silently 沉默地

learn to do sth=study to do 學(xué)習(xí)做某事 be born 出生

a bit=a little 一點(diǎn) have meaning to sb 對(duì)…有意義

organized activity 有組織的活動(dòng) national hero 民族英雄

by oneself 靠某人自己

after-school club 課外俱樂部 4單元

get over 克服、恢復(fù)

3單元 sea level 海平面

come in 進(jìn)來 Chinese Young Pioneer 中國(guó)少年先鋒隊(duì)

World Trade Center (WTC) 世界貿(mào)易中心 do well in=be good at 在…方面擅長(zhǎng)

as…as… 和……一樣 pass on 傳遞

take place=happen 發(fā)生 first of all 首先

英語口語知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：

有了這個(gè)目標(biāo)，就會(huì)有學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、責(zé)任感、緊迫感和努力方向。另外，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)根據(jù)不同的課程類型來確定每個(gè)班級(jí)的認(rèn)知目標(biāo)，這樣在課程開始的時(shí)候，我們就會(huì)受到目標(biāo)的激勵(lì)，使大腦處于一種興奮的狀態(tài)，為了注意方向，集中精力在活動(dòng)上。積極學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率

交際能力只有在交際中才能得到最有效的培養(yǎng)。一個(gè)好的語言學(xué)習(xí)者應(yīng)該對(duì)語言交流有強(qiáng)烈的愿望，并為語言培訓(xùn)爭(zhēng)取各種機(jī)會(huì)。我們不應(yīng)該害怕被人嘲笑犯了語言錯(cuò)誤。

3．課前預(yù)習(xí)。

預(yù)習(xí)是個(gè)人獨(dú)立的閱讀和思考。它可以培養(yǎng)學(xué)習(xí)者快速閱讀抓主旨大意、抓主要信息、依據(jù)上下文猜測(cè)詞義的能力，也可以培養(yǎng)分析綜合及歸納概括、自己發(fā)現(xiàn)問題及解決問題等能力。預(yù)習(xí)也像“火力偵察”，可發(fā)現(xiàn)疑難引起思考，一方面可促使學(xué)習(xí)者自己查閱有關(guān)資料，查閱字典，另一方面可減少聽課的盲目性，增強(qiáng)聽課效果。

4．專心上課，有心識(shí)記。

上課是學(xué)生學(xué)習(xí)的主渠道，而學(xué)好外語的關(guān)鍵是盡一切努力將所學(xué)的東西記住，需要時(shí)能運(yùn)用自如。因此，上課時(shí)應(yīng)高度集中注意力．盡量做到五到，即心到、眼到、耳到、口到、手到。應(yīng)培養(yǎng)瞬間記憶能力，強(qiáng)化“有意注意”，爭(zhēng)取就在課內(nèi)有目標(biāo)、有意識(shí)地去識(shí)記該課的生詞、短語、句型、重點(diǎn)句子。當(dāng)接觸到該記憶的內(nèi)容時(shí)，應(yīng)通過眼看、耳聽、口念，將其迅速輸入到記憶中樞，然后再?gòu)?fù)現(xiàn)出它的形象。在復(fù)現(xiàn)時(shí)快速用手指在桌上劃出這個(gè)單詞，或一個(gè)長(zhǎng)句中最難記的或最重要的單飼，強(qiáng)迫自己在課內(nèi)就能記住這節(jié)課最重要的東西。這樣，使自己真正有著“這節(jié)課確實(shí)學(xué)到不少東西”的踏實(shí)感、成功感，進(jìn)而激發(fā)動(dòng)機(jī)，提高興越，更有信心地去繼續(xù)今后的學(xué)習(xí)。

英語口語就業(yè)方向：

對(duì)于個(gè)人各方面的素養(yǎng)以及文化底蘊(yùn)要求是很高的。

翻譯這門藝術(shù)真的是高不可測(cè)、不過如果你只想去一下什么小作坊之類的公司翻翻字典就可以翻譯的職位

那就沒什么好說的了。

如果有能力、有對(duì)英語學(xué)習(xí)濃厚的興趣、那么同傳就是非常值得一試的職位。不過其中的幸苦我就不多說了。

作為一個(gè)英專畢業(yè)的應(yīng)屆生、總的來說

我對(duì)前途是迷茫的、不過我的這種迷茫也是建立在因?yàn)榛膹U了大學(xué)四年的光景。

所謂職業(yè)沒有貴賤

只要你專心學(xué)習(xí)英語，你就不用擔(dān)心沒有工作。當(dāng)今，英語學(xué)習(xí)者無處不在，但他們中很少有人能真正登上舞臺(tái)。