寧波沃爾得國際英語學(xué)校

以詞匯和語法為主，聽說為輔。除了與學(xué)校課本知識直接相關(guān)外，還會有大量的語法和詞匯的擴(kuò)展，這將從各個(gè)方面提高孩子的英語綜合應(yīng)用能力。許多英語知識點(diǎn)可以延伸到大學(xué)，為高中英語學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

英語教材是根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)編寫的。語法知識非常詳細(xì)、系統(tǒng)、連貫和廣泛。我們從單詞、語法、發(fā)音、英語口語等方面全面培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的能力，讓中學(xué)生真正具備學(xué)習(xí)英語的能力，擁有廣泛的英語知識。英語語法的編寫是我們多年積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的精華，對高中學(xué)生大有裨益。

用漢字記錄聲音

如今，一些人提倡用漢字來記住英語發(fā)音，比如“古代皇帝崇拜”來記住再見，甚至公布這種做法作為獎(jiǎng)勵(lì)的結(jié)果。這是極其錯(cuò)誤的，后果也是極其嚴(yán)重的。你不能這么做。在這篇文章有限的篇幅里，錯(cuò)誤的真理無法解釋清楚。

重 結(jié) 果 不 重 過 程

應(yīng)試教育是結(jié)果，結(jié)果是整天做模擬題，找出規(guī)律。這是教育的敵人。質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果取決于學(xué)習(xí)過程。每個(gè)人都必須遵循學(xué)習(xí)的規(guī)律，一步一步地學(xué)習(xí)。只要你學(xué)會了正確的方法，好的結(jié)果自然會到來。

緊跟老師：《高考考試大綱》是高考的指揮棒，標(biāo)示著高考的方向與變化。那么高三老師無疑就是考綱的踐行者。他們透徹領(lǐng)會考綱，備考經(jīng)驗(yàn)豐富，制定計(jì)劃周詳，編印資料有的放矢，個(gè)性化地指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)等。所以同學(xué)們要相信老師，緊跟老師，以實(shí)現(xiàn)高效復(fù)習(xí)，創(chuàng)造佳績。寧波高中英語輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建議選擇沃爾得。

變相考查句型與詞匯的靈活應(yīng)用：英語寫作不同于漢語寫作。如果說中國作文是一種自由的舞蹈，那么高考英語寫作就是帶著鐐銬跳舞。我這樣描述它的原因是因?yàn)楦呖加⒄Z寫作的內(nèi)容有三種形式:單詞、表格和圖片。就內(nèi)容而言，學(xué)生不需要玩。每個(gè)人都需要玩的不是為了這個(gè)不變的內(nèi)容而穿制服(簡單的句子)，而是穿一些不同的衣服使它看起來不那么單調(diào)，這樣測試評審者就可以看到不同之處。那些所謂的衣服也是可變的句型和詞匯。