成人英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法
針對(duì)我們需要專(zhuān)門(mén)的練習(xí)來(lái)逐一突破薄弱環(huán)節(jié)。如果兩個(gè)題目的分?jǐn)?shù)相近,那么兩個(gè)題目的分?jǐn)?shù)也相近大的題目或者對(duì)自己而言相對(duì)容易的題目可以放在前面,先進(jìn)行練習(xí)和提高。尋找復(fù)習(xí)資料,在前面兩項(xiàng)工作完成后,需要開(kāi)始尋找復(fù)習(xí)資料,[環(huán)球網(wǎng)校誠(chéng)意整理]這個(gè)環(huán)節(jié)也是非常重要的,它有著事半功倍的效果。在大多數(shù)的英語(yǔ)考試中首推的復(fù)習(xí)資料就是歷年試題,其次是受到大家公認(rèn)的模擬試題和專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)書(shū)籍,這類(lèi)書(shū)籍往往由一些著名的考試專(zhuān)家編寫(xiě)或者由著名的大學(xué)和語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)出版。逐個(gè)突破,根據(jù)第二步的排序,需要對(duì)得分 50% 以下的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)練習(xí),逐個(gè)突破。
熱門(mén)英語(yǔ)培訓(xùn)課程
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發(fā)音集訓(xùn)營(yíng)
零基礎(chǔ)英語(yǔ),不懂音標(biāo)和發(fā)音規(guī)則
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初級(jí)英語(yǔ)
單詞記不住,發(fā)音和語(yǔ)調(diào)不準(zhǔn)確。
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中級(jí)英語(yǔ)
提升聽(tīng)力辨識(shí)和語(yǔ)速,觀點(diǎn)描述。
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中高級(jí)英語(yǔ)
學(xué)會(huì)地道表達(dá),了解中西方文化差異。
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高級(jí)英語(yǔ)
形成英文思維,表達(dá)更更具邏輯性。
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精英英語(yǔ)
訓(xùn)練英文演講技能,培養(yǎng)批判性思維。
成人英語(yǔ)的拿分技巧
更口語(yǔ)、更潮的說(shuō)法基本上都是形容詞,但是這些詞和傳統(tǒng)意義不同,往往需要察言觀色(look for cues)來(lái)判斷對(duì)方在贊美還是陰陽(yáng)怪氣。以笑話為例:You know the kids today, when they say bad, they mean good. (現(xiàn)在的年輕人,總是口是心非。)所以,當(dāng)年輕人兩眼放光地說(shuō)"Your shoes are bad!",他們很可能就是在夸獎(jiǎng)呢。 少數(shù)名詞有不規(guī)則的復(fù)數(shù)形式。如:man-men, woman-women, foot-feet, tooth-teeth, child-children, mouse-mice。★可數(shù)名詞復(fù)數(shù)一般情況下考不規(guī)則復(fù)數(shù)形式。 個(gè)別名詞的單數(shù)和復(fù)數(shù)的形式是一樣的。如Chineses, Japanese, sheep, deer。
新航道教育--師資
新航道老師
Dylan
教齡:近10年
背景:碩士階段留學(xué)英國(guó),畢業(yè)于伯明翰大學(xué)TESOL(對(duì)外英語(yǔ)教學(xué))專(zhuān)業(yè)。英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí);個(gè)人成績(jī):雅思閱讀9分,聽(tīng)力8.5分,口語(yǔ)7.5分。從教六年里,培養(yǎng)眾多高分學(xué)員:雅思口語(yǔ)7.5分,7分,6.5分;托福聽(tīng)力29分等。
授課風(fēng)格:樂(lè)于將國(guó)內(nèi)外的專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)知識(shí)和對(duì)外教學(xué)知識(shí)融入到口語(yǔ)課堂中,引領(lǐng)各年齡段的學(xué)生走出口語(yǔ)困境。
新航道老師 Calvin
Amanda
教齡:近10年
背景:英國(guó)威斯敏斯特大學(xué)碩士。美國(guó)ETS訪問(wèn)學(xué)者。旅英期間供職于英國(guó)外事服務(wù)公司, 現(xiàn)任新航道教育集團(tuán)培訓(xùn)師、講師。從事北美以及英聯(lián)邦課程一線教學(xué)及教研,百場(chǎng)雅思托福講座宣講人,中英文公眾演說(shuō)教練,曾于中國(guó)醫(yī)科大學(xué)、中國(guó)政法大學(xué)、北京農(nóng)業(yè)大學(xué)國(guó)際學(xué)院、沈陽(yáng)航空航天大學(xué)、東北大學(xué)、大連外國(guó)語(yǔ)學(xué)院等名校巡回講座。
授課風(fēng)格:幽默而又穩(wěn)重,活潑而又學(xué)術(shù),所做的雅思寫(xiě)作考試預(yù)測(cè)曾創(chuàng)造連續(xù)命中40場(chǎng)的記錄。幫助數(shù)萬(wàn)考生開(kāi)啟英文學(xué)習(xí)之路,點(diǎn)燃希望之火!
新航道老師 Katie
Ryan
教齡:5年
背景:畢業(yè)于新西蘭國(guó)立理工學(xué)院計(jì)算機(jī)工程專(zhuān)業(yè),雅思總分8分,聽(tīng)力閱讀雙科滿分 授課風(fēng)格:3000+小時(shí)的教學(xué)積累,獨(dú)創(chuàng)雅思寫(xiě)作速成發(fā)和寫(xiě)作語(yǔ)料庫(kù),廣受學(xué)生好評(píng),教學(xué)風(fēng)格穩(wěn)重扎實(shí),對(duì)待學(xué)生一絲不茍,涉獵廣泛,堅(jiān)持從學(xué)生的興趣出發(fā),幫助學(xué)生建立起對(duì)英語(yǔ)的熱愛(ài),并成就更好的自己。
成人英語(yǔ)的發(fā)展
研究顯示,很多成人學(xué)員學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主要?jiǎng)訖C(jī)是為了取得職場(chǎng)突破,期待通過(guò)語(yǔ)言學(xué)習(xí)以及技能培訓(xùn)的專(zhuān)項(xiàng)解決方案,沖破商務(wù)英語(yǔ)與職場(chǎng)技能的雙重困境。因此,新航道“職場(chǎng)強(qiáng)化課程”專(zhuān)注于職場(chǎng)場(chǎng)景下的專(zhuān)業(yè)商務(wù)英語(yǔ)提升,系統(tǒng)性地幫助學(xué)員解決商務(wù)寫(xiě)作、職場(chǎng)社交、商務(wù)會(huì)議、領(lǐng)導(dǎo)力與管理中的職場(chǎng)英語(yǔ)問(wèn)題,提升職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。據(jù)介紹,新航道“職場(chǎng)強(qiáng)化課程”,通過(guò)濃縮專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)與實(shí)戰(zhàn)技巧的知識(shí)點(diǎn),借助原創(chuàng)影片真實(shí)還原職場(chǎng)中常見(jiàn)場(chǎng)景,解決學(xué)員在職場(chǎng)中容易遇到的商務(wù)英語(yǔ)難點(diǎn)。
新航道教學(xué)環(huán)境
New channel teaching environment學(xué)習(xí)英語(yǔ)要避免的誤區(qū)
你可以通過(guò)多聽(tīng)來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。近年來(lái),父母中流行的一個(gè)概念是“磨耳朵”。每個(gè)人都知道英語(yǔ)環(huán)境的重要性,所以他們努力在家里創(chuàng)造一個(gè)純英語(yǔ)的環(huán)境。無(wú)論孩子們理解與否,家長(zhǎng)們每天都想把各種英語(yǔ)兒童歌曲和故事放在家里和車(chē)?yán)?。這也是我們認(rèn)為理所當(dāng)然的認(rèn)知誤解。盲目地選擇聽(tīng)力材料而不顧兒童的當(dāng)前水平,違反了語(yǔ)言學(xué)習(xí)中的“可理解輸入”原則。換句話說(shuō),不恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言環(huán)境和噪音沒(méi)有什么不同。我們可以想象,如果我們?cè)诎⒗松磉叴羯蠋滋?,沉浸在他們的交流環(huán)境中,我們能學(xué)幾句阿拉伯語(yǔ)嗎?很多人在看了幾年的美劇和聽(tīng)了幾年的美劇后仍然不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)。
為什么選擇新航道
Why choose the new channel
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品牌積淀
17年良心教育機(jī)構(gòu)
40余所城市300多家學(xué)習(xí)中心
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官方合作
雅思官方白金級(jí)合作伙伴
托福官方聯(lián)盟三星級(jí)成員
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自主教材
自主研發(fā)400余部圖書(shū)
內(nèi)部講義直擊考點(diǎn)
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教師鍛造
海歸ming師為你保駕護(hù)航
學(xué)員成績(jī)顯著提升
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全程助教
24h助教全程跟蹤輔導(dǎo)
學(xué)員滿意度連續(xù)17年
關(guān)于新航道
新航道以“我堅(jiān)持,我成功”為精力內(nèi)在,堅(jiān)持“學(xué)術(shù)、勉勵(lì)、熱情”的教育風(fēng)格,實(shí)在餞別“精品小班+全程助教+個(gè)性化服務(wù)”三大標(biāo)準(zhǔn),具有深沉的學(xué)術(shù)功底、務(wù)實(shí)的教育風(fēng)格、微弱的研制能力和旺盛的進(jìn)取精力,教育內(nèi)容、教材研制、授課質(zhì)量、環(huán)境服務(wù)等多個(gè)方面不斷優(yōu)化,并不斷引導(dǎo)中國(guó)英語(yǔ)訓(xùn)練業(yè)的全面升級(jí)
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