廈門童程童美少兒編程

學(xué)習(xí)少兒編程好處

1、編程幫助孩子培養(yǎng)邏輯思維能力和抽象思維能力。為了使計(jì)算機(jī)能夠理解人的意圖，孩子就必須要將解決的問題的思路、方法、和手段通過計(jì)算機(jī)能夠理解的形式告訴計(jì)算機(jī)，使得計(jì)算機(jī)能夠根據(jù)人的指令一步一步去工作，完成某種特定的任務(wù)。學(xué)習(xí)編程能夠培養(yǎng)孩子的體系化思維、邏輯思維和抽象思維！經(jīng)證實(shí)80%孩子在學(xué)習(xí)少兒編程后，自然科學(xué)理解能力有顯著提升！
2、編程提升創(chuàng)造力，幫助孩子跳出思維定式。根據(jù)調(diào)查研究，孩子在15歲后便會(huì)形成思維定式，如果他們?cè)诖饲皬奈从羞^發(fā)揮獨(dú)一無二的創(chuàng)造力的機(jī)會(huì)，將來不管遇到什么樣挑戰(zhàn)，大腦會(huì)慣性地告訴他們，這件事是無能為力的，孩子的人生從此變得平庸。而編程的過程“就像藝術(shù)一樣在創(chuàng)作”，孩子們會(huì)享受到創(chuàng)造的樂趣。

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  課程一：創(chuàng)意啟蒙課程

  招生對(duì)象 3-5歲孩子；少兒編程創(chuàng)意啟蒙課程根據(jù)主題情景，借助于專業(yè)樂高教具，外形模擬或機(jī)械傳動(dòng)，搭建出與主題相符的作品，學(xué)習(xí)相關(guān)百科知識(shí)，配合少兒智力發(fā)育敏感期，鍛煉兒童語言表達(dá)、動(dòng)手、創(chuàng)造等多方面能力。

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  課程二 ：人工智能編程

  招生對(duì)象 6-18歲青少年；人工智能編程課程依托達(dá)內(nèi)16年編程教育經(jīng)驗(yàn)，研發(fā)一套系統(tǒng)的少兒編程課程體系，內(nèi)容涵蓋少兒?jiǎn)⒚删幊蹋⊿cratch）和少兒趣味編程（Python、JavaScript、Java）等，培養(yǎng)編程思維，提高中國(guó)孩子的綜合能力。

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  課程三：智能機(jī)器人編程

  招生對(duì)象：6-12歲青少年；智能機(jī)器人編程課程根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù)，借助于專業(yè)教具，用積木搭建出機(jī)器人外觀，編程實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的功能，將創(chuàng)意變成實(shí)物，鍛煉學(xué)生的多方面能力的課程。

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  課程四：信息學(xué)奧賽

  招生對(duì)象：8-18歲青少年；信息學(xué)奧賽（全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽（NOIP））的競(jìng)賽輔導(dǎo)課程，是面向小學(xué)四年級(jí)及以上的中小學(xué)生，主要使用C 語言培訓(xùn)。學(xué)員可參加NOIP比賽。

學(xué)習(xí)少兒編程好處

1、強(qiáng)化邏輯思考力
寫程序最重要的就是如何把大問題不斷分割成小問題的過程，其中，必需去思考如何把代碼合理的安排在整個(gè)程序中，才能讓程序流程的處理輸入、演算，直到輸出，會(huì)讓孩子對(duì)事物的邏輯分析能力有極大的提升。
2、培養(yǎng)專注細(xì)心
除錯(cuò)，是每個(gè)寫程序的人必經(jīng)的事，不論大人小孩都沒有列外。有時(shí)候只是少打了一個(gè)等號(hào)，或是在某一行的行尾少加了一個(gè)分號(hào)，就會(huì)造成程序大亂，更別說還有邏輯上分析問題時(shí)忽略掉某種狀況的陷阱。所以，在學(xué)習(xí)寫程序除錯(cuò)的過程中，是絕對(duì)無法得過且過的。有效改正孩子馬虎行事的毛病，避免當(dāng)個(gè)差不多先生。

學(xué)習(xí)少兒編程的好處

在軟件開發(fā)過程中其實(shí)有很多工作職位的，你說的編程只是其中之一。
如果你編程能力不強(qiáng)，但是交流能力不錯(cuò)，那么在有電腦知識(shí)的基礎(chǔ)上你可以做需求分析人員，和客戶溝通，做需求文檔或者其他文檔，這些東西都是需要有人干的。再如，學(xué)習(xí)PS的話，可以做美工嘛，就是負(fù)責(zé)網(wǎng)站啊、軟件界面美化工作的~機(jī)器的維護(hù)啊這樣也可以啊，不會(huì)編，但是也可以維護(hù)嘛，網(wǎng)絡(luò)管理員嘛，還有很多可以干的，程序員只是其中很小的一部分。
另外一個(gè)，編程能力是需要大量練習(xí)和實(shí)際開發(fā)經(jīng)驗(yàn)積累出來的，不是看看書本就會(huì)的，所以不一定放棄編程那么快，慢慢學(xué)習(xí)，體會(huì)編程之美。

少兒編程的學(xué)習(xí)條件

很多程序代碼需要寫入幾十行甚至過千行，這樣的任務(wù)在短時(shí)間里一個(gè)人幾乎不可能完成的，但是分散到一個(gè)團(tuán)隊(duì)里就變得可行了。

完成這樣的任務(wù)需要團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人都參與其中，合作要親密無間，分工要細(xì)致，統(tǒng)籌要合理，一個(gè)大型程序的完成就意味著一個(gè)合格的團(tuán)隊(duì)的成型。更重要的是隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及使得學(xué)生不僅可以和現(xiàn)實(shí)中的同學(xué)合作，更能與遠(yuǎn)至大洋彼岸的朋友一同協(xié)作完成創(chuàng)作，這更能激發(fā)學(xué)生對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的認(rèn)可。

SAT模考成績(jī)800分以下, 目標(biāo)1200分以上

課程特色

同步美國(guó)本土課程;考試必備詞匯及語法梳理; 積累英美歷史文化常識(shí);提高閱讀和分析能力

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  SAT目標(biāo)1400分 VIP3-5人班

  適合人群

  SAT?？汲煽?jī)1200分左右, 目標(biāo)1400分以上

  課程特色

  定位考點(diǎn),查漏補(bǔ)缺;官方真題,模擬+講評(píng); 單項(xiàng)滿分沖刺訓(xùn)練,考點(diǎn)預(yù)測(cè)與實(shí)戰(zhàn)提升

高分不僅在于努力,更源于選擇

SAT重要知識(shí)點(diǎn)

22 but 為了避免產(chǎn)生作為介詞(除了)的歧義，要補(bǔ)出謂語證明其連詞的詞性。
23. 盡量不要用動(dòng)詞的抽象名詞形式, 例如prevention等。
24. To do 不要放在從句中的動(dòng)詞中，尤其是句尾。因?yàn)榕袛嗖缓檬切揎椫骶涞倪€是從句，而一般都修飾主句的作用。
25. 比較對(duì)象要對(duì)等：常見的錯(cuò)誤用法有：將 compare 用作主動(dòng)(when compare…; comparing…)，as…as compared to; as… than compared to;都是錯(cuò)的。
26. 系動(dòng)詞沒有被動(dòng)語態(tài)。
27. can>be able to>have ability to>have capability of doing 表能力的詞組沒有被動(dòng)。
28.however做轉(zhuǎn)折講時(shí)做的是副詞，狀語，不是連詞。But才是連詞(消除掉介詞—除了的歧義用法)。
29. many a 后面加單數(shù)名詞和動(dòng)詞。
30. Besides 包括在內(nèi)
Except 排除在外(同類事物)
Except for 排除在外(不同類事物)

讓你高分高能戰(zhàn)學(xué)校

SAT備考技巧：

(1)文章結(jié)構(gòu)梳理。小說一定要注意分析人物的情緒態(tài)度，以及情緒態(tài)度是否因?yàn)榍楣?jié)變化發(fā)生過轉(zhuǎn)變;小說中如果情節(jié)是多線索的話，一定要分清楚哪一個(gè)是主線故事，哪些知識(shí)副線，這是結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變題目的考察重點(diǎn)。學(xué)術(shù)文章的結(jié)構(gòu)相比小說其實(shí)更為固定，包含實(shí)驗(yàn)的文章一定要注意閱讀實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)結(jié)論、實(shí)驗(yàn)評(píng)估、實(shí)驗(yàn)應(yīng)用，這些都是考察重點(diǎn);如果是指解釋說明性質(zhì)的文章，那么一定要重點(diǎn)閱讀段落段首和段尾，梳理全文的邏輯線索和架構(gòu)，便于細(xì)節(jié)定位和主旨概括。歷史文章的閱讀技法其實(shí)類似于論證型的文章結(jié)構(gòu)，所以找論點(diǎn)，過論據(jù)的方式方法還是一致的，但是對(duì)于歷史文章中常用的排比，多重否定等復(fù)雜的句式或修辭手法還是要格外注意處理方法——考試時(shí)看得懂就看，看不懂就過，不要糾結(jié)。
(2)錯(cuò)題歸納。由于SAT閱讀的容錯(cuò)率相對(duì)另外兩科較大，即使每篇文章錯(cuò)2個(gè)，總共錯(cuò)10個(gè)，閱讀部分也有320-340分了?？偣插e(cuò)8個(gè)，閱讀就達(dá)到330-350分了。所以每篇文章10道題目只要去完成自己能做對(duì)的，把握大的，不要在難題中花費(fèi)過多時(shí)間。詞匯題如果選項(xiàng)單詞超過半數(shù)不認(rèn)識(shí)，或者詞匯所在原文看不懂，就不要花時(shí)間去做了;詢證題盡量保證正確率，一定要看清楚是套裝的詢證題還是單一詢證題，不要粗心;細(xì)節(jié)題一定要找到依據(jù)，利用題干石家莊培訓(xùn)機(jī)構(gòu)sat，文章結(jié)構(gòu)，力保找到定位，在定位基礎(chǔ)上去理解、推導(dǎo)或概括信息;修辭功能題如果原文或選項(xiàng)理解有障礙，也不要過于糾結(jié);主旨題考察對(duì)信息的概括，在理解原文或段落的基礎(chǔ)上，一定要注意對(duì)迷惑選項(xiàng)的排除;圖表信息題，也是一定要看清楚題干要求，是單獨(dú)問圖表(這個(gè)還比較簡(jiǎn)單，不要粗心)，還是圖文結(jié)合(相對(duì)較難，要找到圖表信息和原文的對(duì)應(yīng)關(guān)系，也是要找對(duì)依據(jù))。
(3)單詞背誦。如果考前還在糾結(jié)本什么單詞，那么也就只能祝你幸福了。從備考開始就應(yīng)該要養(yǎng)成從原文和選項(xiàng)中積累和背誦單詞的習(xí)慣。特別是一詞多義，有延伸含義的單詞，以及常用的習(xí)語。即便是考試時(shí)沒有考，文章出現(xiàn)，理解有障礙的，都要養(yǎng)成積累的習(xí)慣。

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  環(huán)球雅思機(jī)構(gòu)教育理念

  環(huán)球教育以卓越的教學(xué)成效和良好的服務(wù)口碑在業(yè)界享有盛名，我們堅(jiān)持以學(xué)生為中心，一手抓教學(xué)服務(wù)，一手抓師資力量。教學(xué)中應(yīng)用科學(xué)的入學(xué)評(píng)測(cè)體系，實(shí)現(xiàn)學(xué)員的個(gè)性化學(xué)習(xí)；采用獨(dú)特的"環(huán)球?qū)嵱脩?yīng)試教學(xué)模式"，關(guān)注學(xué)習(xí)進(jìn)程，因材施教；"核心課+吸收課"的教學(xué)理念，幫助學(xué)生快速提升學(xué)習(xí)效能，達(dá)到出國(guó)學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，環(huán)球教育引進(jìn)和培養(yǎng)了一批專業(yè)教學(xué)人才，通過科學(xué)的教師培訓(xùn)和管理體系，打造出一支實(shí)力雄厚、結(jié)構(gòu)合理的師資團(tuán)隊(duì)，為優(yōu)質(zhì)教學(xué)提供堅(jiān)強(qiáng)的保障。 　　我們以國(guó)際化教育集團(tuán)的標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新，引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展，大力推動(dòng)中國(guó)教育事業(yè)的進(jìn)步與發(fā)展。20多年來，環(huán)球教育不斷壯大，旗下?lián)碛?00余家教學(xué)中心，遍布中國(guó)200多個(gè)城市，累計(jì)為六十余萬名學(xué)員提供專業(yè)、多元的教育服務(wù)，為中國(guó)培養(yǎng)具有全球視野的國(guó)際化人才做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

SAT報(bào)考時(shí)間以及注意事項(xiàng)

提前報(bào)名。在中國(guó)大陸是沒有SAT考點(diǎn)的，離大陸最近的SAT考點(diǎn)是在香港，因?yàn)镾AT考位是非常緊張的，建議大家至少提前兩個(gè)月報(bào)名，才有可能獲得適合自己的考位。

在SAT考試的前幾日，一定要熟悉一下周圍的環(huán)境、考場(chǎng)的交通路線。比如說在考試當(dāng)天，自己到達(dá)考場(chǎng)需要多少時(shí)間等等。對(duì)于外地考試學(xué)生，建議提前1-2天到達(dá)所在城市。考試當(dāng)天，準(zhǔn)考證和第二代身份證原件進(jìn)入考場(chǎng)必須帶入考場(chǎng)，提醒大家在臨出門前一定要再次檢查一遍。

提前到達(dá)考場(chǎng)，應(yīng)該提前半個(gè)小時(shí)到達(dá)考場(chǎng)，遲到15分鐘，考官有權(quán)利拒絕考生考試。

考試的時(shí)候，草稿紙和電子設(shè)備是不可以帶的(除計(jì)算器外)，由于SAT考試得時(shí)間長(zhǎng)達(dá)三小時(shí)四十五分鐘，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備一些食物和水。

調(diào)節(jié)自己的心里狀態(tài)，以最飽滿的精神應(yīng)對(duì)考試。比如說適當(dāng)?shù)穆犅犚魳贰⒖记吧詈粑?、告訴自己我能行等等一些方法，來緩解考試緊張的心里壓力。