廈門童程童美少兒編程

少兒編程的發(fā)展前景

“學(xué)習(xí)編程從娃娃抓起”并不是一句空話，那些耳熟能詳?shù)目萍冀绱罄袔缀醵加羞@樣的經(jīng)歷：

Uber首席執(zhí)行官，特拉維斯·卡蘭尼克（Travis Kalanick），6歲開(kāi)始編程；

Google人工智能AlphaGo的創(chuàng)始人德米什·哈薩比斯（DemisHassabis），8歲開(kāi)始學(xué)習(xí)編程；

特斯拉、Space X火箭公司創(chuàng)始人，埃隆馬斯克（Elon Musk），9歲學(xué)習(xí)編程；

Face book創(chuàng)始人，馬克·扎克伯格（Mark Elliot Zuckerberg），10歲學(xué)習(xí)編程；

蘋果公司的前CEO, 喬布斯（Steve Jobs），12歲開(kāi)始學(xué)習(xí)編程；

Microsoft創(chuàng)始人，比爾蓋茨（Bill Gates），13歲學(xué)習(xí)編程……

可以說(shuō)，雖然他們的成功源于機(jī)遇，卻也絕不是偶然！

少兒編程學(xué)習(xí)方法

最簡(jiǎn)單的解釋就是：想辦法解決一個(gè)問(wèn)題的過(guò)程。同樣的問(wèn)題，每個(gè)孩子都會(huì)用不同的方式去達(dá)到同一個(gè)目的，當(dāng)孩子開(kāi)啟想象力去思考問(wèn)題，列舉出實(shí)現(xiàn)目標(biāo)步驟時(shí)，就是在運(yùn)用編程算法。scratch編程算法其實(shí)離我們的生活并不遙遠(yuǎn)，孩子選擇路線達(dá)到目的地是算法，怎么用泥巴捏出一只兔子的步驟也是屬于算法。

專業(yè)的說(shuō)法是，學(xué)習(xí)scratch編程的核心是通過(guò)拆解步驟的角度去理解問(wèn)題。更多的家長(zhǎng)都希望自己的孩子能從學(xué)習(xí)中獲取真正的知識(shí)本領(lǐng)，去適應(yīng)現(xiàn)在快速發(fā)展的社會(huì)節(jié)奏，而不希望他們只會(huì)“死讀書(shū)”，缺乏靈活思考和執(zhí)行能力。

關(guān)鍵詞-學(xué)少兒編程的費(fèi)用

費(fèi)用基本都是按課時(shí)的來(lái)吧 不過(guò)也有些是固定一學(xué)期多少 我孩子在童程教育是按課時(shí)來(lái)，挺合理的，老師也很負(fù)責(zé)

專業(yè)的說(shuō)法是，學(xué)習(xí)編程的核心是通過(guò)拆解步驟的角度去理解問(wèn)題。更多的家長(zhǎng)都希望自己的孩子能從學(xué)習(xí)中獲取真正的知識(shí)本領(lǐng)，去適應(yīng)現(xiàn)在快速發(fā)展的社會(huì)節(jié)奏，而不希望他們只會(huì)“死讀書(shū)”，缺乏靈活思考和執(zhí)行能力。

-學(xué)習(xí)少兒編程的好處

如果孩子在這個(gè)時(shí)期思維發(fā)展順利過(guò)渡，成績(jī)不會(huì)受到影響，而且在以后的學(xué)習(xí)中會(huì)更　。而如果思維發(fā)展受阻，則會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)成績(jī)。因此，把握好孩子思維發(fā)展的這一轉(zhuǎn)折期顯得尤為重要。這一任務(wù)以前更多的落在數(shù)學(xué)等學(xué)科上，這些學(xué)科雖然可以在一定程度上起到了引導(dǎo)學(xué)生思維方式的過(guò)度的作用，但與編程教學(xué)尤其是scarch等比較成功的編程軟件教學(xué)比起來(lái)差距還是很大的。編程時(shí)寫(xiě)入的是命令，而生成的是可見(jiàn)的動(dòng)作，可以很好的把形象思維與抽象思維聯(lián)系在一起，所想即所見(jiàn)，所見(jiàn)即所得的操作形式是對(duì)思維方式轉(zhuǎn)變的極佳練習(xí)。