少兒注意力培訓課程
提高專注力，學習才能更
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孩子注意力不集中的表現
長沙怎么集中小孩注意力-孩子上課注意力不集中是什么原因
對孩子干涉太多。當孩子游戲或學習時，家長在孩子沒有主動請求幫助的情況下干涉孩子活動。蒙特梭利有句名言：“除非你被孩子邀請，否則永遠不要去打擾孩子?！北淮驍_的孩子不專注，不獨立，缺乏好奇心和創(chuàng)造力。當孩子專注某件感興趣的事兒，要是沒人打擾，這種專注就會變成TA自身具備的品質。如果總是被打擾，他的專注力就會慢慢喪失。長大以后，一個人如果做任何工作、事情都無法集中精神，是一件相當痛苦的事情，他很難在某一領域有所成就。
當然每個家庭、每個孩子都會有不同導致注意力不集中的原因，這就需要家長平時多多觀察孩子，找到孩子轉移注意力的源頭，才能對癥下藥，從根本上解決孩子的注意力問題。平時養(yǎng)成注意力集中的習慣，自然在學習上的注意力也將有所提升。
如何提高注意力，長沙怎么集中小孩注意力
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如何提高注意力
一，課堂上要專心聽講、思考吸收，取得較深的短期記憶。
二，復習要記憶的功課比較好在早晨或夜里的安靜環(huán)境中進行。
三，記東西時要舒心不要緊張。
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博沃思創(chuàng)造力STEM課程-我們是如何訓練？
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STEM給孩子的幫助
（1）增強學習和探索的動機及興趣
（2）提高批判思維和問題解決能力
（3）提高孩子的設計和創(chuàng)新性思維的能力
（4）在團隊協作中學會如何一起完成目標
（5）為孩子將來的大學及職業(yè)發(fā)展作準備通 過理論聯系實踐，孩子能夠知道數學、工程、科學中的概念和設計與日常生活的聯系，如建筑、大橋、公園、大自然等，獲得靈活運用知識和技能的能力，并進一步提高科學素養(yǎng)和創(chuàng)新性思維。
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長沙怎么集中小孩注意力-為什么孩子會出現注意力不集中的現象呢？
孩子對某些事物不感興趣。成人要求孩子所做的事過難則會使孩子產生畏難情緒;過易則不能吸引孩子，都不利于集中孩子的注意力。只有當新內容與孩子的知識經驗之間存在著中等程度的差異時，才最容易引起和維持孩子的注意。
疲勞。孩子神經系統的耐受力較差。長時間處于緊張狀態(tài)或從事一種單調的活動，會引起疲勞，晚上讓孩子長時間看電視、玩耍，從不督促孩子早睡早起，造成孩子睡眠不足，第二天孩子的注意力也無法集中。
注意轉移能力差。由于年齡的原因，孩子注意轉移的品質還沒有發(fā)展，因而常常不能根據需要及時將注意力集中在應該注意的事物上，這也是注意力分散的一個原因。如果事前的活動量過大，刺激較強，孩子過于興奮，便很難將注意力轉移到后面的活動中去，更容易分心。
無關刺激的干擾。孩子以無意注意為主，一切新奇多變的事物都能吸引他們，干擾他們正在進行的活動。如環(huán)境的色彩、音響、流動的人和車輛等都可能分散孩子的注意力。
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6步開啟博沃思注意力訓練之旅
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博沃思八大綱訓練方式
博沃思教育課程研發(fā)部團隊，經過對5-16歲年齡段孩子情況分析了解，悉心研發(fā)了訓練課程，通過全方位訓練方式，科學有效的提高孩子學習成績。長沙怎么集中小孩注意力，為孩子成長、學習保駕護航。
長沙怎么集中小孩注意力-如何培養(yǎng)注意力
善于排除內心的干擾
在這里要排除的不是環(huán)境的干擾，而是內心的干擾。環(huán)境可能很安靜，在課堂上，周圍的同學都坐得很好，但是，自己內心可能有一種騷動，有一種干擾自己的情緒活動，有一種與這個學習不相關的興奮。對各種各樣的情緒活動，要善于將它們放下來，予以排除。這時候，同學們要學會將自己的身體坐端正，將身體放松下來，將整個面部表情放松下來，也就是將內心各種情緒的干擾隨同這個身體的放松都放到一邊。常常內心的干擾比環(huán)境的干擾更嚴重。
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對癥下藥 根治根源
針對認知力這一根源展開大腦訓練，強化認知技能，從而解決80%的認知問題。補習機構傳授做題技巧，我們從根本解決問題。
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我們具認可的專利和科學技術，幫助孩子實現自我突破。經官方科學可信的認知能力檢測效果得出，訓練前后孩子學習有了顯著地提升。
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高智商 為未來投資
從根本提高孩子學習能力，充分開發(fā)孩子的智商。更高的智商，未來更好的發(fā)展，和更高的收入?，F在的投資，是為孩子更好的將來。
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趙曉棟 Derek
華東師范大學心理學系 副教授
1998-2005華東師范大學心理學系博士研究生畢業(yè)
2005-2007華東師范大學心理學系
2007-2013華東師范大學心理學系 副教授
出國（境）訪學經歷:2008.9—2009.9，J. P. Das Developmental Disabilities Centre, University of Alberta, Admonton, Canada. 合作研究
劉美紅 Wendy
國家高級家庭教育指導師/ 國家一級婚姻家庭咨詢師/ 資深一級認知力訓練師/ 博沃思首席家庭教育講師
致力于認知力和家庭教育的研究和踐行，具有豐富的一線認知力訓練和家庭教育指導經驗，整合多種心理技術，為眾多家庭量身定制個性化的實操方案，陪伴孩子和家長共同成長；具有豐富的大型講座經驗，曾在深港教育展、書城及多所學校進行家長講座，傳播家庭教育。
擅長領域：學習困難改善、青少年咨詢、家庭教育指導。
李海燕 Grace
西南大學碩士研究生/ 發(fā)展與教育心理學專業(yè)認知發(fā)展方向/ 國家二級心理咨詢師/ 深圳市心理學會會員/ 深圳心理咨詢師協會會員/ 中國心理學會臨床與心理咨詢專業(yè)委員會會員
擅長領域： 兒童青少年心理成長及特殊癥狀類問題（如多動癥、自閉癥、認知障礙、行為障礙、社交恐懼、焦慮癥、學業(yè)壓力、考試焦慮、早戀、網絡&手機成癮等），家庭教育（如父母教養(yǎng)方式、親子關系、親子依戀等），情商訓練等。
點擊了解老師詳情謝露露 Esther
北京大學學士學位/ 博沃思課程研發(fā)師/ 國家二級心理咨詢師
工作經歷：心理教育六年以上工作經驗，對于提高青少年注意力、記憶力、視動統合能力、心理素質等有豐富經驗。
教育理念：沒有不可教育的學生，只有不擅教育的老師；沒有不可教育的孩子，只有不擅長教育的家長。
長沙怎么集中小孩注意力-在家注意力訓練與培訓機構區(qū)別
1.日常飲食和生理環(huán)境。飲食中要有充分的蛋白質和卵磷脂，平時休息和睡眠要盡量充足，生活環(huán)境氧氣充分。
2.生活環(huán)境。工作學習的地方干擾因素不能太多。要有較適合注意力集中的場所學習辦公。
3.學習工作需要。生活中不能缺少學習工作任務的挑戰(zhàn)。如果能保證一定學習工作任務的挑戰(zhàn)，那么大腦在經常使用的狀態(tài)會長期活力充沛。
4.對注意力的自我要求和自信。有提高自我思維能力的要求，和不斷挑戰(zhàn)自我的自信。 從測評軟件、測評方法、評估標準、訓練儀器到訓練方案的設計，在家里訓練和在培訓中心訓練都是一摸一樣的，沒有任何區(qū)別。
唯一的不同就是在家里是由家長監(jiān)督協助孩子進行訓練，在培訓中心則是由我們老師監(jiān)督協助孩子進行訓練。如果自行在家中進行訓練，家長只要能夠按照競思專家的指導和要求，監(jiān)督學員堅持訓練，保證訓練的時間，訓練的效果和在培訓中心是一樣的。
首先，競思訓練儀是訊號接收器，只接受信號而不產生任何種類的輻射。每個感應器的功能相當于小話筒，接受來自腦神經連接產生的電訊號。所以，儀器本身不可能通過輻射而對兒童造成任何副作用。 其次，培訓原理是通過學生自身對訓練的反應，來強化注意力能力。我們所有培訓模式都是量身訂造的。
所有的軟件和硬件都通過了美國藥監(jiān)局FDA的認證。在我們細致的培訓下，熟練的培訓師會為您的孩子進行安全有效的服務。如果孩子對我們的培訓有任何不適反應，只要提出來我們此時暫停培訓，不會對孩子產生任何持續(xù)的不良反應。
最后，競思具有國家頒發(fā)的安全證書，在我們?yōu)槟牡姆罩?，將為您的孩子帶來學習效率和注意力上的提高，而不會產生任何副作用。
博沃思機構介紹
深圳市博沃思文化傳播有限公司南山分公司，創(chuàng)立于2012年，是一家專注于認知力訓練和家庭教育支持的教育科技企業(yè)。公司秉承科學推動教育進步的使命，致力于為每個家庭提供一站式家庭教育解決方案。
秉承人本主義教育理念，博沃思引用國際通用CAS認知測評系統，結合大腦生物反饋測評，通過科學嚴謹的教學方式，從家庭教育、思維模式與學習方式等方面幫助孩子改善注意力、記憶力、理解接收能力與執(zhí)行能力等方面的問題。
自創(chuàng)立以來，公司根植深圳，目前在深圳、北京、東莞、成都、長沙、杭州等8大城市開設了近20家博沃思認知力訓練中心，為中國3萬多名學生或家庭提供了專業(yè)的認知力訓練服務。 展望未來，博沃思將把博沃思認知力訓練中心（Powers Kid）、博沃思VIP家庭教育中心（Powers Family）、博沃思線上課堂（Powers On-line）作為企業(yè)未來發(fā)展的根基與核心，推動中國每個家庭乃至整個社會在家庭教育領域的進步，并服務于每個家庭和整個社會，逐步將博沃思推出中國，走向世界。
博沃思立足深圳，在深圳、東莞、成都、長沙、杭州等8大城市開設了20家認知力訓練中心，現擁有200多名國際認證心理咨詢師，300多名專業(yè)認知力老師。與此同時，博沃思已進駐深圳育才小學、保稅區(qū)外國語學校、石廈小學等數十所公立小學，近距離為中小學生提供專業(yè)認知力培訓課程服務。 截至目前為止，博沃思在全國為30000多名學生提供了認知力訓練服務，在全國舉辦了百余場認知力訓練講座，深受家長與學生好評，更與北京師范大學簽訂人才輸送項目，保證了博沃思強大的師資力量與優(yōu)質的教學水平，逐漸發(fā)展成為中國認知力訓練領域的領航者。
個試聽名額
