課程簡介：成都數學思維課程訓練思維比知識更重要，因為知識是有限的，而思維概括著世界的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。**適當的思維訓練，養(yǎng)成科學的思維習慣就能幫助孩子們在學習中獨立思考，提高解決問題的效率。打開思維大門，學會思考，愛上思考數學思維能力是人們能夠用具有的觀點去思考問題和解決問題的能力。金色雨林數學思維課，基于思維的3個維度，邏輯性、批判性和創(chuàng)造性，為孩子提供思維訓練，教給孩子正確的思維...[詳情]

課程簡介：社交溝通課學會15類社交技巧，　融入學習生活快速咨詢教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童課程模式：30分鐘一對一/一對二教學原理：應用行為分析學課程內容：**各種游戲的介入來提升兒童的表達動機，用情景的設置來提高兒童的主動表達，社交互動的能力課程效果：引發(fā)兒童表達動機15種不同的提要求社交能力促進情緒自我管理問題解決能力教學培訓在康語，每一位特教老師需...[詳情]

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課程簡介：學前預備班情景化小組授課，鞏固兒童社會融合能力快速咨詢教學對象：3-6歲準備上幼兒園的譜系、發(fā)育遲緩的兒童課程模式：1對3小組授課教學原理：教育心理學、應用行為分析課程內容：核心訓練兒童在集體環(huán)境下做、看、聽、說、玩的能力來提升集體常規(guī)，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室內、戶外學堂強化兒童社會融合能力課程效果：幫助兒童提升集體意識，建立集體規(guī)則意識，學會遵守規(guī)則，理解約定俗成的...[詳情]

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