武漢競思教育

專注力是一種常見的心理現(xiàn)象。人們的心理活動指向某種東西，那就是專注力。當孩子們專注于聽故事和看漫畫書時，他們對故事和漫畫書的內(nèi)容有著非常清晰的理解，但他們聽不到或看不到周圍人的演講和活動。這是注意力集中的跡象。它總是與觀察、記憶、想象和思考密切相關(guān)，而不是單獨存在。因此，關(guān)注注意力的發(fā)展對人們的學(xué)習(xí)、生活和工作都具有重要意義。以下是武漢競思注意力培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容。

1.提供一個不損害專注力發(fā)展的家庭環(huán)境

例如，當孩子注意到某件事時，父母應(yīng)該盡量在孩子說完之前不要打擾他。不要一次給孩子太多玩具，以免分散他們的注意力。

2.用于集中訓(xùn)練的玩具和游戲材料

促進寶寶專注力發(fā)展的玩具盒游戲，如七巧板、積木、拼圖等，適合各個年齡段的玩具，可以讓寶寶充分發(fā)揮想象力。

當寶寶玩積木時，我們特別提醒您不要急于指導(dǎo)孩子如何積木，讓孩子可以自由發(fā)揮想象力。在不斷的推動和重構(gòu)過程中，孩子們可以建立起對空間關(guān)系的認知，享受游戲的樂趣。

父母干預(yù)過多，孩子缺乏主動性

注意力缺陷是許多貧困學(xué)生的共同特征。因為很難理解常識，在課堂上也不理解常識，孩子們沒有學(xué)習(xí)的決心，甚至可能會產(chǎn)生抵觸情緒。然而，當他們的孩子成績不佳時，家長們會擔心。當他們看到自己的孩子寫錯字時，他們會批評自己的孩子，這使他們越來越缺乏決心，不愿意主動學(xué)習(xí)和克服常識上的困難，也很難集中精力于那些不感興趣的人，從而形成一個惡性循環(huán)，你學(xué)的越多，情況就越糟。

注意力訓(xùn)練不是一個簡單的訓(xùn)練，它更混亂，涉及我們的心理活動，如記憶、注意力、堅持、表征和思維。正是這些心理活動的干預(yù)能有效地提高我們的注意力。我們將從多個方面進行練習(xí)，包括注意力質(zhì)量、視覺感知、聽覺感知、工作記憶、執(zhí)行控制功能等基礎(chǔ)訓(xùn)練。每個訓(xùn)練項目的難度可以調(diào)整，使一個訓(xùn)練變成多個訓(xùn)練，每個訓(xùn)練項目由易到難，這不僅反映了培訓(xùn)體系的完整性，也增加了培訓(xùn)的興趣。

武漢競思教育歡迎您，成立10余年來，已成功幫助60余萬孩子擺脫注意力問題，有效提升了注意力，及提高學(xué)習(xí)成績，深受廣大家長及學(xué)員好評。遍布全國70余家中心時刻為您服務(wù)。您孩子是否存在“上課注意力不集中，喜歡做小動作，作業(yè)拖拉，讀寫困難”等情況，您有任何疑問都可以和我交流，我們一起幫助孩子！