學(xué)習(xí)注意力的培養(yǎng)
多樣化的教學(xué)方法可以提高學(xué)生的注意力。
小學(xué)生注意的穩(wěn)定性有限，課堂教學(xué)持續(xù)40分鐘。成年人在任何時候都很難保持注意力。學(xué)生，尤其是學(xué)生，更難控制自己。因此，作為我們的教師，盡可能地保持學(xué)生的注意力的有效途徑是不時地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?？梢圆扇《喾N教學(xué)方法，例如，除了舉手發(fā)言外，學(xué)生還可以進(jìn)行小組討論、動手操作、啟動練習(xí)等形式，以提高學(xué)生的注意力，達(dá)到提高教學(xué)效果的目的。例如，在教學(xué)“三角三面關(guān)系”時，讓學(xué)生們相互配合、搖擺，并動態(tài)演示多媒體教學(xué)。討論，可以得出“三角形的任意兩邊都大于第三邊”的正確結(jié)論。這樣的各種學(xué)習(xí)方法和老師的盲目講解效果比較好，學(xué)生的學(xué)習(xí)印象更深刻。
注意力學(xué)習(xí)的注意
注意力作為一種特殊的素質(zhì)和能力，需要訓(xùn)練來獲得。那么你如何訓(xùn)練你的注意力呢？有效的方法是培訓(xùn)來提高。練習(xí)“精英速度記憶訓(xùn)練軟件”可以提高注意力：冥想和呼吸、視野擴展、舒爾特表、聚焦運動等。這項練習(xí)屬于右腦發(fā)育練習(xí)，對注意力、記憶、閱讀能力、思維等都有很大的幫助。
注意力學(xué)習(xí)的好處
培養(yǎng)孩子在提高注意力質(zhì)量方面的自信通常是更多的肯定和鼓勵來實現(xiàn)的。更積極的暗示和避免消極的暗示，如父母說“我們的孩子不專注”、“我們的孩子總是不專注”、“孩子自己說（或想）、“我不專注”、“我不能集中”等等，都對培養(yǎng)自信心非常不利。
排除外界的干擾.
作為家長要為孩子創(chuàng)造一個舒適、安靜、良好的環(huán)境.好有單獨的房間,家里干凈整齊,擺放有序；有良好的生活習(xí)慣,講秩序,整潔而不亂；從小培養(yǎng)孩子的歸位意識；家長盡量不在家里打牌、搓麻,盡力減少放電視、音響等帶來的干擾.
注意力學(xué)習(xí)的辦法
工作與娛樂，學(xué)習(xí)與休息， 與努力或單調(diào)的工作，相互結(jié)合，科學(xué)搭配，提高注意力和學(xué)習(xí)效率。
提高責(zé)任心和感恩意識.讓孩子們明白學(xué)習(xí)是為了他們自己，所以他們必須有責(zé)任感，做自己的事情。一個家庭撫養(yǎng)一個孩子，花費了大量的金錢、精力和精力。從經(jīng)濟(jì)上講，培養(yǎng)一個大學(xué)生從童年到成年需要幾十萬元。家庭和社會也付出了很多，所以他們必須有一種感恩的感覺。此外，一些殘疾人，或重病，甚至是終末期病人仍在努力工作。我們應(yīng)該珍惜和感激。讓責(zé)任感和感激成為動力，也就是學(xué)習(xí)的欲望。有了動力，我們就能專注于學(xué)習(xí)。
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