課程介紹
為什么孩子聰明，學習成績卻不盡如人意？
家長是否了解影響兒童學習成績**主要的非智力因素：
注意力發(fā)展落后 12-30%
讀寫困難 10%
學習相關的感知覺功能發(fā)展落后 18%
心理、情緒因素影響：9%
35%以上小學生存在以上問題的一種或幾種。這些聰明的“笨小孩”，只要參加針對性的干預訓練，以適合的方法和技巧學習，就可以提升注意力和讀寫水平，規(guī)避不足發(fā)揮特長。
天才就是集中注意力” --卡爾·馬克思 “天才，首先是注意力” --喬治.居維葉
小學階段注意力就是學習力 ； 注意力就是成長之窗，注意力是影響孩子學習**大的非智力因素。
注意力訓練課程目標
1、提升注意力功能，促進學習相關的感知覺功能發(fā)展
2、行為改善：自我管理、沖動控制能力提升
3、提升學習方法和技巧：掌握適合自己（注意力不足和讀寫困難）的學習方法
4、促進心理成長，提升社會交往技能和情緒控制能力，提升自信心，積極性，學習興趣和動機
1、提升注意力功能，促進學習相關的感知覺功能發(fā)展
2、行為改善：自我管理、沖動控制能力提升
3、提升學習方法和技巧：掌握適合自己（注意力不足和讀寫困難）的學習方法
4、促進心理成長，提升社會交往技能和情緒控制能力，提升自信心，積極性，學習興趣和動機
課程內(nèi)容
按需定制和設計教案，主要內(nèi)容包括：
注意力訓練：注意穩(wěn)定、注意持續(xù)、選擇注意、分配注意、注意轉(zhuǎn)移、注意廣度
感知覺訓練： 視知覺、聽知覺、記憶力、協(xié)調(diào)性、執(zhí)行力
行為干預：沖動控制、情緒控制、信號卡、陽性強化、代幣法、元認知等
讀寫困難輔導：多感官識字、字形尺、視覺組織圖、五指法、六何法、寫作框等
心理成長：兒童沙盤游戲、藝術表達、心理游戲、故事治療等
以上為課程內(nèi)容模塊參考，具體課程內(nèi)容按每位學員的實際情況個性化定制和動態(tài)調(diào)整
標準課程
每期課程15次，每次100分鐘，每周1次 家庭訓練方案【班制】根據(jù)兒童測評結果和家長訪談咨詢建議適合班制1對1個性化授課，適合注意力水平、行為控制、讀寫水平相比同年齡人有明顯落后的兒童2-3人小組授課，個性化教案，適合注意力不足或讀寫有困難兒童，隨報隨上4-6人小班授課，適合想進一步提升注意力和認知力的兒童，每月新開1期
歡迎廣大學員前來我校報讀“武漢注意力培訓班”！
以上就是關于”武漢注意力培訓班“課程內(nèi)容。更多培訓課程，學習資訊，課程優(yōu)惠，課程開班，學校地址等學校信息，請進入競思網(wǎng)站詳細了解，咨詢電話：陸老師 18571542938，咨詢QQ： 
您也可點擊在線咨詢 
個試聽名額
