孩子在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候注意力不集中,寫(xiě)著寫(xiě)著就不知道想想什么了,而且小動(dòng)作也多;一下子玩橡皮、一下子去動(dòng)動(dòng)其他的。一個(gè)小時(shí)的作業(yè)常常兩三個(gè)小時(shí)都寫(xiě)不完,所以每天總是很晚才能睡覺(jué)。小健為了作業(yè)的事經(jīng)常挨爸爸的揍。老師也反應(yīng)小健上課注意力不集中,而且還經(jīng)常搗亂,很調(diào)皮,一會(huì)兒拽別人的頭發(fā),一會(huì)兒拉別人的衣服,影響其他的同學(xué)和課堂秩序。
小孩子寫(xiě)作業(yè)注意力不集中怎么辦? 武漢兒童注意力訓(xùn)練中心?
競(jìng)思注意力訓(xùn)練專家王老師分析:這個(gè)案例屬于典型的注意力不集中的案例。這種情況在小學(xué)低年級(jí)的孩子中尤其多,這些孩子由于年齡較小,他們的注意力時(shí)間比較短,一般在15—20分鐘左右,如果讓他們連續(xù)做作業(yè)超過(guò)20分鐘,他就會(huì)坐不住,寫(xiě)一個(gè)字走神5分鐘,當(dāng)然作業(yè)就拖拖拉拉了。因此,家長(zhǎng)可以讓這樣的孩子分段寫(xiě)作業(yè)。就是放學(xué)回家后,問(wèn)問(wèn)孩子總共有多少作業(yè),以20分鐘為一段,做20分鐘作業(yè)后,休息一會(huì)。這樣孩子更容易集中注意力完成作業(yè)。
孩子注意力不集中是很多孩子具有的特點(diǎn),年齡越小,控制注意力的時(shí)間也就越短,在孩子腦神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育還不夠完善的時(shí)候,加入競(jìng)思的腦電生物反饋訓(xùn)練技術(shù),恰好針對(duì)孩子的大腦神經(jīng)進(jìn)行高效的收集,一分析孩子的注意力情況,并且在訓(xùn)練的過(guò)程中**幾個(gè)模型測(cè)試的介入,讓孩子的注意力得以有效的集中,從而使孩子的集中注意力能力提高。
競(jìng)思教育致力于競(jìng)思領(lǐng)航星的研發(fā)、生產(chǎn),和競(jìng)思注意力訓(xùn)練。競(jìng)思教育科技使用美國(guó)Talegenes國(guó)際首創(chuàng)Noise Digital Reduction(NDR) 專利技術(shù),將數(shù)據(jù)靈敏大幅提高時(shí)將信號(hào)噪音降至**低。保證了腦電信號(hào)的精確度,并擴(kuò)展腦電技術(shù)的應(yīng)用范圍,把生物腦電技術(shù)拓展到培訓(xùn)領(lǐng)域。如今,競(jìng)思注意力事業(yè)蓬勃發(fā)展,競(jìng)思在國(guó)內(nèi)外的電子工程研發(fā)和課程研發(fā)老師已有63人,其中獲電子學(xué)、教育學(xué)、教育心理學(xué)等博士學(xué)位多達(dá)11位,獲碩士學(xué)位多達(dá)51位。
競(jìng)思的目標(biāo)是幫助千千萬(wàn)萬(wàn)的中國(guó)兒童、青少年和企業(yè)白領(lǐng),管理人員集中注意力,使人無(wú)論在工作還是生活學(xué)習(xí)上都可以做到,心無(wú)旁騖,效率倍增!而且,這一革命性的變化,不需要**超常的意志力,只需要在競(jìng)思注意力專家的指導(dǎo)下,正確使用競(jìng)思領(lǐng)航星進(jìn)行訓(xùn)練,即可取得持久的注意力提高,從根本上解決注意力問(wèn)題。
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