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唐山布萊爾-綠山房讀書會(huì)

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唐山閱讀培訓(xùn)班兒童

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課程介紹
  • 唐山兒童感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)哪里好

    唐山兒童閱讀能力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)

    培養(yǎng)孩子的興趣,建立孩子的自信心

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閱讀能夠讓孩子的注意力更加集中

注意力是兒童在學(xué)習(xí)道路上最重要的能力之一,如果注意力不足,很**影響兒童的學(xué)習(xí)成績(jī)。閱讀教會(huì)孩子更加關(guān)注自己,因?yàn)樵陂喿x的過程中,孩子可以集中注意力看書,在面對(duì)書中的文字和圖片時(shí),孩子可以將它們結(jié)合起來。在觀察和理解的過程中,孩子對(duì)各種故事情節(jié)的想象力會(huì)逐漸增強(qiáng),注意力也會(huì)逐漸提高。

兒童閱讀訓(xùn)練課

什么是閱讀?

閱讀,是學(xué)習(xí)生活中不可或缺的一項(xiàng)能力,是孩子掌握知識(shí)獲取信息的重要手段。不論日常生活中出現(xiàn)的書籍、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)訊息,還是考試中所需的審題,都需要孩子從讀圖、識(shí)字中解析出信息。

【課程介紹】

閱讀能力強(qiáng)的孩子,閱讀的速度就會(huì)更快,對(duì)文字的與記憶能力就更高,吸收知識(shí)的效率自然就更高,并且能夠從文字中獲取學(xué)習(xí)所需的語言組織能力和表達(dá)能力。

【課程內(nèi)容】

提升獲取信息的多種能力進(jìn)行科學(xué)的聽覺與視覺訓(xùn)練,提升認(rèn)知能力中的視知覺與聽知覺能力,提升孩子**聽講、閱讀獲取信息的效率。

掌握記憶方法采用詞語接龍、看詞聯(lián)想等方式,讓孩子**關(guān)聯(lián)記憶,增強(qiáng)對(duì)知識(shí)的記憶力。

鞏固學(xué)科知識(shí)結(jié)合學(xué)科知識(shí),強(qiáng)化對(duì)課綱中字、詞、鞏固語文基礎(chǔ)知識(shí),并**對(duì)經(jīng)典篇目的學(xué)習(xí),增強(qiáng)孩子的語言邏輯與組織能力。

提倡朗讀,增強(qiáng)刺激鼓勵(lì)孩子進(jìn)行朗讀,增強(qiáng)聲音對(duì)聽覺的刺激,鞏固加強(qiáng)視覺對(duì)文字的感知。提升記憶與的效果。

【培養(yǎng)閱讀黃金周期】

9歲以前,兒童閱讀能力發(fā)展的第 一階段:“學(xué)習(xí)閱讀”。這個(gè)階段的孩子具有了文字概念,具備能夠把文字符號(hào)轉(zhuǎn)化為語言符號(hào)來獲取意義的能力,這項(xiàng)能力就是孩子能否為適應(yīng)正規(guī)校園生活、從課本獲取知識(shí)的基礎(chǔ)能力。因此,我們把9歲之前稱為培養(yǎng)閱讀能力的黃金期。而9歲-13歲,兒童閱讀發(fā)展進(jìn)入了“在閱讀中學(xué)習(xí)”階段,孩子需要良好的閱讀力不斷吸取課本、板書的知識(shí)。在這個(gè)階段閱讀能力強(qiáng)的孩子能夠更加迅速地積累知識(shí),增強(qiáng)自己的優(yōu)勢(shì),在此階段不斷鞏固閱讀力也十分關(guān)鍵。 到了13歲之后(此時(shí)孩子正步入初中)由于課業(yè)難度的增加,閱讀能力無法達(dá)標(biāo)的孩子就會(huì)越來越被動(dòng),逐漸無法跟上課堂節(jié)奏。這就是初中階段孩子的學(xué)業(yè)會(huì)產(chǎn)生分化的原因。因此抓住關(guān)鍵期,培養(yǎng)閱讀能力十分重要!

如何提升孩子的閱讀能力--提升閱讀興趣

如果讓一個(gè)孩子做他不想做的事情是需要精力的。如果他不想讀,你強(qiáng)迫他讀,他會(huì)抵制,所以我們要培養(yǎng)孩子的閱讀能力,我們應(yīng)該從孩子的閱讀興趣開始,首先,為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境,讓孩子有一個(gè)單獨(dú)的閱讀角落,把書放在**拿到的地方,而不是電子產(chǎn)品,父母也要經(jīng)常閱讀,在這種環(huán)境下,孩子慢慢地也就會(huì)養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。

讓孩子訓(xùn)練閱讀能力的優(yōu)勢(shì)

  • 優(yōu)勢(shì)1

    提升獲取信息的多種能力進(jìn)行系統(tǒng)的聽覺與視覺訓(xùn)練,提升認(rèn)知能力中的視知覺與聽知覺能力,提升孩子通過聽講、閱讀獲取信息的效率。

  • 優(yōu)勢(shì)2

    掌握理解記憶方法采用詞語接龍、看詞聯(lián)想等方式,讓孩子通過關(guān)聯(lián)記憶,增強(qiáng)對(duì)知識(shí)的記憶力。

  • 優(yōu)勢(shì)3

    提倡朗讀,增強(qiáng)刺激鼓勵(lì)孩子進(jìn)行朗讀,增強(qiáng)聲音對(duì)聽覺的刺激,鞏固加強(qiáng)視覺對(duì)文字的感知。提.升記憶與理解的效果。

如何提高孩子閱讀能力?

由父母引導(dǎo)到鼓勵(lì)自主選擇:激發(fā)兒童興趣,創(chuàng)造閱讀氛圍

激發(fā)和培養(yǎng)孩子對(duì)閱讀的興趣是關(guān)鍵。當(dāng)幼兒因年紀(jì)小,注意力、興趣等無法集中時(shí),父母可選一些情節(jié)簡(jiǎn)短的故事書或是圖畫書,陪他一起讀,并講解給他聽,使孩子潛移默化地愛上閱讀。

閱讀過程中要注意掌握節(jié)奏,以減輕兒童的學(xué)習(xí)倦怠感。成人去完成一項(xiàng)難度較大的工作任務(wù)時(shí),往往也會(huì)產(chǎn)生某種畏難或抗拒心理,甚至演變成拖延癥。孩子也一樣,當(dāng)他們疲倦時(shí),可適當(dāng)放松或停頓一下,不要把閱讀變成一件讓孩子覺得痛苦的事情。

兒童閱讀常見問題

  • 唐山閱讀培訓(xùn)班兒童

    為什么建議給孩子進(jìn)行閱讀訓(xùn)練?

    閱讀訓(xùn)練不僅能夠增加孩子的識(shí)字量,識(shí)字量多了有助于孩子的閱讀,閱讀能力提高了還有助于提高孩子的智商和情商。

  • 唐山閱讀培訓(xùn)班兒童

    兒童閱讀能力訓(xùn)練需要報(bào)培訓(xùn)班嗎?

    找一個(gè)培訓(xùn)班的效果會(huì)更好一點(diǎn),因?yàn)榕嘤?xùn)班的老師知道如何去培養(yǎng)孩子的閱讀能力,而且也會(huì)針對(duì)孩子的問題進(jìn)行指導(dǎo)。

  • 唐山閱讀培訓(xùn)班兒童

    家長(zhǎng)怎么幫孩子訓(xùn)練閱讀能力?

    給孩子多講繪本,讓孩子進(jìn)行復(fù)述,多帶孩子觀看書籍,多跟孩子溝通交流,多給孩子正確的指導(dǎo),給孩子制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃表,培養(yǎng)孩子的專注力,培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力。

為什么要培養(yǎng)孩子的閱讀能力?

閱讀能力的提高有助于孩子愛上學(xué)習(xí)。閱讀并不是一件簡(jiǎn)單的事情,孩子在閱讀的過程中,能夠?qū)⒆约喝谌氲秸陂喿x的故事中去,孩子在轉(zhuǎn)移注意力的同時(shí),也在用自己的方式提高自身對(duì)學(xué)習(xí)的喜愛。閱讀理解能力越高,孩子對(duì)知識(shí)的理解程度就更深,這也更加有利于孩子對(duì)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)性的了解,從而愛上學(xué)習(xí)。

關(guān)于我們

唐山閱讀培訓(xùn)班兒童

布萊爾綠山房讀書會(huì)教室是唐山語言和少兒閱讀能力的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),為培養(yǎng)兒童閱讀能力,是歷年來教育局推薦為誠(chéng)信辦學(xué)的先進(jìn)單位。我們有唐山教育培訓(xùn)團(tuán)隊(duì),專門從事于少兒閱讀培訓(xùn)服務(wù),為學(xué)員提供更專業(yè)、更科學(xué)、更實(shí)用的訓(xùn)練方案。

歡迎關(guān)注唐山布萊爾-綠山房讀書會(huì)!

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