長(zhǎng)沙博沃思教育

少兒心理輔導(dǎo)發(fā)展

在良好的生活環(huán)境中培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格。良好的生活環(huán)境和豐富多彩的生活內(nèi)容可以萌發(fā)幼兒喜歡集體生活的情感，老師要抓住有利的時(shí)機(jī)，在為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境和提供豐富多彩的活動(dòng)內(nèi)容的過(guò)程中，對(duì)幼兒進(jìn)行良好個(gè)性的培養(yǎng)。例如：幼兒喜歡玩玩具，可在玩中學(xué)習(xí)交往、合作，不斷提高幼兒之間的交往能力和分享合作的愉快；通過(guò)班級(jí)自然角培育植物，在孩子們每天為植物澆水的過(guò)程中，增強(qiáng)了責(zé)任感和求知欲；通過(guò)鼓勵(lì)幼兒飼養(yǎng)小動(dòng)物，培養(yǎng)了幼兒的觀察力和熱愛(ài)小動(dòng)物的情感；在春暖花開(kāi)的季節(jié)，我們把課堂搬到戶外，讓孩子們?cè)诳础傲鴺?shù)姑姑的長(zhǎng)辮子”，聽(tīng)“小鳥(niǎo)歡快的歌唱”，學(xué)“蝸牛慢慢地走路”的快樂(lè)中學(xué)習(xí)；在炎熱的夏季，孩子們捕蝴蝶，觀看雨后的彩虹等；在寒冷的冬季，孩子們?cè)诤涞难┑乩锒蜒┤?、打雪仗，體驗(yàn)著什么是克服困難？什么是勇敢？什么是堅(jiān)強(qiáng)的意志……滿足了孩子們好奇心的同時(shí)，建立了幼兒做事的自信心，激勵(lì)了他們克服困難的勇氣，培養(yǎng)了孩子們良好的性格。

少兒心理輔導(dǎo)階段理論

2~3歲——自主與羞愧

孩子的需要/行為：

孩子開(kāi)始學(xué)習(xí)如何控制自己的生理機(jī)能及注意到身體的能力和限制（如控制大小便）。

如在這一個(gè)階段孩子的需要得到滿足，受到家長(zhǎng)支持及尊重，他會(huì)獲得充滿自主能力的感覺(jué)，覺(jué)得他自己對(duì)這個(gè)世界有一份影響力。

如果家長(zhǎng)未能在這一階段滿足孩子的需要，孩子在這一個(gè)成長(zhǎng)階段中得不到鼓勵(lì)，或受到惡意的批評(píng)、嘲笑，尤其是在他嘗試學(xué)習(xí)如何控制大小便的過(guò)程中，他很容易會(huì)產(chǎn)生害羞以及慚愧的感覺(jué)。

如果你經(jīng)常覺(jué)得自卑、無(wú)用及不可愛(ài)；不相信自己在世界上有存在的理由；把自己塑造成一個(gè)必須倚靠別人的人；覺(jué)得自己生存的權(quán)利取決于對(duì)別人的重要性；經(jīng)常做出不恰當(dāng)?shù)牡狼浮敲春芸赡苁悄愕母改冈谶@一階段沒(méi)有滿足你的需要。

與此階段有關(guān)的成人心理障礙：

不知道自己真正需要些什么，不能拒絕別人的要求，害怕有新的經(jīng)驗(yàn)，害怕面對(duì)別人的憤怒。

少兒心理輔導(dǎo)小技巧

a、在日常生活中，給孩子們釋放壓力的機(jī)會(huì)，渲泄出負(fù)面情緒。
b、善于發(fā)現(xiàn)孩子們閃光點(diǎn)，及時(shí)肯定，表?yè)P(yáng)激勵(lì)。
c、因勢(shì)利導(dǎo)，幫助孩子樹(shù)立自信心。
d、可以利用班隊(duì)會(huì)，鼓勵(lì)孩子積極參加講演比賽，講積極向上的少年英雄故事等鼓勵(lì)孩子。循序漸進(jìn)地形成正確的價(jià)值取向。

少兒心理輔導(dǎo)注意事項(xiàng)

- 學(xué)會(huì)做事：在豐富多彩的社會(huì)生活和實(shí)踐中學(xué)與人打交道，學(xué)計(jì)劃，學(xué)組織，學(xué)管理，學(xué)會(huì)應(yīng)用所學(xué)知識(shí)實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)，并服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于他人；
- 學(xué)會(huì)認(rèn)知：即發(fā)展個(gè)體認(rèn)知能力，掌握認(rèn)識(shí)世界的工具，拓展自己的思維；
- 學(xué)會(huì)共同生活：做到認(rèn)識(shí)自己，善待他人，加強(qiáng)合作，學(xué)會(huì)分享，還要學(xué)會(huì)與大自然和諧相處，關(guān)心環(huán)境，參與環(huán)保，以培養(yǎng)在人類活動(dòng)中的參與和合作精神。
在兒童不同的年齡階段又有著相應(yīng)的具體要求。對(duì)幼兒而言，他們一旦入園，就意味著離開(kāi)父母、走出家庭的狹小圈子，開(kāi)始過(guò)集體生活，同時(shí)又開(kāi)始一定程度上獨(dú)立的生活。