長(zhǎng)沙博沃思教育

長(zhǎng)沙專注力訓(xùn)練哪家好-孩子上課注意力不集中是什么原因

對(duì)孩子干涉太多。當(dāng)孩子游戲或?qū)W習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)在孩子沒(méi)有主動(dòng)請(qǐng)求幫助的情況下干涉孩子活動(dòng)。蒙特梭利有句名言：“除非你被孩子邀請(qǐng)，否則永遠(yuǎn)不要去打擾孩子?！北淮驍_的孩子不專注，不獨(dú)立，缺乏好奇心和創(chuàng)造力。當(dāng)孩子專注某件感興趣的事兒，要是沒(méi)人打擾，這種專注就會(huì)變成TA自身具備的品質(zhì)。如果總是被打擾，他的專注力就會(huì)慢慢喪失。長(zhǎng)大以后，一個(gè)人如果做任何工作、事情都無(wú)法集中精神，是一件相當(dāng)痛苦的事情，他很難在某一領(lǐng)域有所成就。

當(dāng)然每個(gè)家庭、每個(gè)孩子都會(huì)有不同導(dǎo)致注意力不集中的原因，這就需要家長(zhǎng)平時(shí)多多觀察孩子，找到孩子轉(zhuǎn)移注意力的源頭，才能對(duì)癥下藥，從根本上解決孩子的注意力問(wèn)題。平時(shí)養(yǎng)成注意力集中的習(xí)慣，自然在學(xué)習(xí)上的注意力也將有所提升。

長(zhǎng)沙專注力訓(xùn)練哪家好-孩子注意力不集中有哪些措施

大聲讀書(shū)有利于訓(xùn)練注意力。每天安排一個(gè)時(shí)間(10-20分鐘)讓孩子選擇他們喜歡的小文章大聲為父母朗讀，這是一個(gè)使孩子口、眼、腦相互協(xié)調(diào)的過(guò)程。孩子在讀書(shū)的過(guò)程中，盡量不讀錯(cuò)、不讀丟、不讀斷。他的注意力必須高度集中，把這種訓(xùn)練一直堅(jiān)持下去，孩子的注意力能逐步南昌市，理解能力也會(huì)增強(qiáng)。

博沃思教育課程研發(fā)部團(tuán)隊(duì)，經(jīng)過(guò)對(duì)5-16歲年齡段孩子情況分析了解，悉心研發(fā)了訓(xùn)練課程，通過(guò)全方位訓(xùn)練方式，科學(xué)有效的提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)。長(zhǎng)沙專注力訓(xùn)練哪家好，為孩子成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)保駕護(hù)航。

長(zhǎng)沙專注力訓(xùn)練哪家好-如何培養(yǎng)注意力

清理大腦

收拾書(shū)桌是為了用視野中的清理集中自己的注意力，那么，你同時(shí)也可以清理自己的大腦。你經(jīng)常收拾書(shū)桌，慢慢就會(huì)有一個(gè)形象的類比，覺(jué)得自己的大腦也像一個(gè)書(shū)桌一樣。

大腦是一個(gè)屏幕，那里面也堆放著很多東西，一上來(lái)，將在自己心頭此時(shí)此刻浮光掠影活動(dòng)的各種無(wú)關(guān)的情緒、思緒和信息收掉，在大腦中就留下你現(xiàn)在要進(jìn)行的科目，就像收拾你的桌子一樣。

同學(xué)們，這樣的訓(xùn)練希望你們從今天開(kāi)始就要做，它并不困難。當(dāng)你將思想中的所有雜念都去除的時(shí)候，一瞬間你就進(jìn)入了專一的主題，你的大腦就充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，你才有才智，你才有發(fā)明，你才有創(chuàng)造，你才有觀察的能力、記憶的能力、邏輯推理的能力和想象的能力。如果不是這樣，你坐在那里，十分鐘之內(nèi)腦袋瓜里還是車(chē)水馬龍，還是風(fēng)馬牛不相及，還是天南海北，那么這十分鐘是被浪費(fèi)掉的。再有十分鐘，不是車(chē)水馬龍了，但依然是熙熙攘攘的街道，又十分鐘過(guò)去了。到最后學(xué)習(xí)開(kāi)始了，難免三心二意，效率很低。這種狀態(tài)我們以后不能再要了，要善于迅速進(jìn)入自己專心的主題。

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  對(duì)癥下藥 根治根源

  針對(duì)認(rèn)知力這一根源展開(kāi)大腦訓(xùn)練，強(qiáng)化認(rèn)知技能，從而解決80%的認(rèn)知問(wèn)題。補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)傳授做題技巧，我們從根本解決問(wèn)題。

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  融入生活 活出優(yōu)質(zhì)人生

  優(yōu)秀的認(rèn)知力技能可以讓你融會(huì)貫通，融入生活的方方面面，活出優(yōu)質(zhì)的人生。

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  質(zhì)優(yōu)價(jià)廉 低投入高回報(bào)

  花不到一半的時(shí)間和金錢(qián)就可接受?chē)?guó)際**的認(rèn)知力訓(xùn)練課程，這樣的效果提升是補(bǔ)習(xí)班永遠(yuǎn)無(wú)法企及。

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  全面科學(xué)的訓(xùn)練方法

  我們具認(rèn)可的專利和科學(xué)技術(shù)，幫助孩子實(shí)現(xiàn)自我突破。經(jīng)官方科學(xué)可信的認(rèn)知能力檢測(cè)效果得出，訓(xùn)練前后孩子學(xué)習(xí)有了顯著地提升。

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  高智商 為未來(lái)投資

  從根本提高孩子學(xué)習(xí)能力，充分開(kāi)發(fā)孩子的智商。更高的智商，未來(lái)更好的發(fā)展，和更高的收入。現(xiàn)在的投資，是為孩子更好的將來(lái)。

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  全面培養(yǎng) 綜合發(fā)展

  認(rèn)知力得到有效訓(xùn)練，因材施教，提供心理輔導(dǎo)、實(shí)踐培訓(xùn)課程，讓孩子得到全面培養(yǎng)，

長(zhǎng)沙專注力訓(xùn)練哪家好-在家注意力訓(xùn)練與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)區(qū)別

1.日常飲食和生理環(huán)境。飲食中要有充分的蛋白質(zhì)和卵磷脂，平時(shí)休息和睡眠要盡量充足，生活環(huán)境氧氣充分。

2.生活環(huán)境。工作學(xué)習(xí)的地方干擾因素不能太多。要有較適合注意力集中的場(chǎng)所學(xué)習(xí)辦公。

3.學(xué)習(xí)工作需要。生活中不能缺少學(xué)習(xí)工作任務(wù)的挑戰(zhàn)。如果能保證一定學(xué)習(xí)工作任務(wù)的挑戰(zhàn)，那么大腦在經(jīng)常使用的狀態(tài)會(huì)長(zhǎng)期活力充沛。

4.對(duì)注意力的自我要求和自信。有提高自我思維能力的要求，和不斷挑戰(zhàn)自我的自信。 從測(cè)評(píng)軟件、測(cè)評(píng)方法、評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)、訓(xùn)練儀器到訓(xùn)練方案的設(shè)計(jì)，在家里訓(xùn)練和在培訓(xùn)中心訓(xùn)練都是一摸一樣的，沒(méi)有任何區(qū)別。

唯一的不同就是在家里是由家長(zhǎng)監(jiān)督協(xié)助孩子進(jìn)行訓(xùn)練，在培訓(xùn)中心則是由我們老師監(jiān)督協(xié)助孩子進(jìn)行訓(xùn)練。如果自行在家中進(jìn)行訓(xùn)練，家長(zhǎng)只要能夠按照競(jìng)思專家的指導(dǎo)和要求，監(jiān)督學(xué)員堅(jiān)持訓(xùn)練，保證訓(xùn)練的時(shí)間，訓(xùn)練的效果和在培訓(xùn)中心是一樣的。

首先，競(jìng)思訓(xùn)練儀是訊號(hào)接收器，只接受信號(hào)而不產(chǎn)生任何種類的輻射。每個(gè)感應(yīng)器的功能相當(dāng)于小話筒，接受來(lái)自腦神經(jīng)連接產(chǎn)生的電訊號(hào)。所以，儀器本身不可能通過(guò)輻射而對(duì)兒童造成任何副作用。 其次，培訓(xùn)原理是通過(guò)學(xué)生自身對(duì)訓(xùn)練的反應(yīng)，來(lái)強(qiáng)化注意力能力。我們所有培訓(xùn)模式都是量身訂造的。

所有的軟件和硬件都通過(guò)了美國(guó)藥監(jiān)局FDA的認(rèn)證。在我們細(xì)致的培訓(xùn)下，熟練的培訓(xùn)師會(huì)為您的孩子進(jìn)行安全有效的服務(wù)。如果孩子對(duì)我們的培訓(xùn)有任何不適反應(yīng)，只要提出來(lái)我們此時(shí)暫停培訓(xùn)，不會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生任何持續(xù)的不良反應(yīng)。

最后，競(jìng)思具有國(guó)家頒發(fā)的安全證書(shū)，在我們?yōu)槟牡姆?wù)中，將為您的孩子帶來(lái)學(xué)習(xí)效率和注意力上的提高，而不會(huì)產(chǎn)生任何副作用。