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長沙學(xué)生注意力培訓(xùn)-孩子上課注意力不集中是什么原因

父母沒有用心陪伴?！案改甘呛⒆拥牡?一任老師?！备改傅哪承┝?xí)慣在很大程度上是會對孩子產(chǎn)生影響。若在陪伴孩子時，總是表現(xiàn)出一副不專心的模樣，或是時?？词謾C，或是時常和他人聊天的話，這樣肯定會影響到孩子的專注力，還不利于增進彼此間的感情。建議我們在陪伴孩子的時候應(yīng)該高效率的陪伴，要用心。你可能很忙，但是在陪伴孩子的時候就專注去陪伴孩子，言傳大于身教，這樣不僅能促進親子間的交流還能提高孩子的專注力，何樂而不為。

長沙學(xué)生注意力培訓(xùn)-孩子注意力不集中，由哪些原因?qū)е碌?/span>

1、感覺功能失調(diào)：當孩子前庭平衡不佳時，就會造成身體動作控制不良。這不是教育方法問題，而是兒童大腦感覺功能發(fā)育不協(xié)調(diào)所造成。

2、生理原因：剖腹產(chǎn)，幼時缺少爬行鍛煉，鉛超標，孩子大腦發(fā)育不完善，神經(jīng)系統(tǒng)興奮和抑制過程發(fā)展不平衡等可能導(dǎo)致孩子注意力不集中，故而自制能力差。

3、理解能力差：上課走神有可能是因為孩子不能理解老師的授課內(nèi)容，老師所講的知識未能進入孩子已有的知識結(jié)構(gòu)。這時應(yīng)當提高孩子的理解能力，彌補知識的空缺之后，孩子的注意力就會長時間地集中在課業(yè)上了。

4、感覺能力落后：有的孩子已經(jīng)上小學(xué)了，但仍然不會翻滾，不會接、拋球，不敢走平衡木，更不會跳繩，不會辨別方向。這些動作功能的落后，妨礙了他們從外部世界中提取有用的感覺信息，許多感覺信息未能傳達到大腦，從而出現(xiàn)視而不見、聽而不聞的現(xiàn)象。

5、心理原因：為了引起他人注意，得到關(guān)注，或逃避父母給予的過重的負擔，便下意識地通過一些行為來達到目的。心理、學(xué)習(xí)壓力過大，不良情緒，心理疾病等都會影響孩子注意力的集中。

博沃思教育課程研發(fā)部團隊，經(jīng)過對5-16歲年齡段孩子情況分析了解，悉心研發(fā)了訓(xùn)練課程，通過全方位訓(xùn)練方式，科學(xué)有效的提高孩子學(xué)習(xí)成績。長沙學(xué)生注意力培訓(xùn)，為孩子成長、學(xué)習(xí)保駕護航。

長沙學(xué)生注意力培訓(xùn)-如何培養(yǎng)注意力

善于排除外界干擾

要在排除干擾中訓(xùn)練排除干擾的能力。毛澤東在年輕的時候為了訓(xùn)練自己注意力集中的能力，曾經(jīng)給自己立下這樣一個訓(xùn)練科目，到城門洞里、車水馬龍之處讀書。為了什么？就是為了訓(xùn)練自己的抗干擾能力。同學(xué)們一定知道，一些優(yōu)秀的軍事家在炮火連天的情況下，依然能夠非常沉靜地、注意力高度集中地在指揮中心判斷戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的選擇和取向。生死的危險就懸在頭上，可是還要能夠排除這種威脅對你的干擾，來判斷軍事上如何部署。這種抗拒環(huán)境干擾的能力，需要訓(xùn)練。

我在你們這么大的年紀時曾有意做過這種訓(xùn)練。就是不管環(huán)境多么嘈雜，當我進入我要閱讀和學(xué)習(xí)的科目時，對周圍的一切因素置若罔聞。這是可以訓(xùn)練成功的。

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  對癥下藥 根治根源

  針對認知力這一根源展開大腦訓(xùn)練，強化認知技能，從而解決80%的認知問題。補習(xí)機構(gòu)傳授做題技巧，我們從根本解決問題。

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  融入生活 活出優(yōu)質(zhì)人生

  優(yōu)秀的認知力技能可以讓你融會貫通，融入生活的方方面面，活出優(yōu)質(zhì)的人生。

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  質(zhì)優(yōu)價廉 低投入高回報

  花不到一半的時間和金錢就可接受國際**的認知力訓(xùn)練課程，這樣的效果提升是補習(xí)班永遠無法企及。

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  全面科學(xué)的訓(xùn)練方法

  我們具認可的專利和科學(xué)技術(shù)，幫助孩子實現(xiàn)自我突破。經(jīng)官方科學(xué)可信的認知能力檢測效果得出，訓(xùn)練前后孩子學(xué)習(xí)有了顯著地提升。

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  高智商 為未來投資

  從根本提高孩子學(xué)習(xí)能力，充分開發(fā)孩子的智商。更高的智商，未來更好的發(fā)展，和更高的收入?，F(xiàn)在的投資，是為孩子更好的將來。

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  全面培養(yǎng) 綜合發(fā)展

  認知力得到有效訓(xùn)練，因材施教，提供心理輔導(dǎo)、實踐培訓(xùn)課程，讓孩子得到全面培養(yǎng)，

長沙學(xué)生注意力培訓(xùn)-在家注意力訓(xùn)練與培訓(xùn)機構(gòu)區(qū)別

1.日常飲食和生理環(huán)境。飲食中要有充分的蛋白質(zhì)和卵磷脂，平時休息和睡眠要盡量充足，生活環(huán)境氧氣充分。

2.生活環(huán)境。工作學(xué)習(xí)的地方干擾因素不能太多。要有較適合注意力集中的場所學(xué)習(xí)辦公。

3.學(xué)習(xí)工作需要。生活中不能缺少學(xué)習(xí)工作任務(wù)的挑戰(zhàn)。如果能保證一定學(xué)習(xí)工作任務(wù)的挑戰(zhàn)，那么大腦在經(jīng)常使用的狀態(tài)會長期活力充沛。

4.對注意力的自我要求和自信。有提高自我思維能力的要求，和不斷挑戰(zhàn)自我的自信。 從測評軟件、測評方法、評估標準、訓(xùn)練儀器到訓(xùn)練方案的設(shè)計，在家里訓(xùn)練和在培訓(xùn)中心訓(xùn)練都是一摸一樣的，沒有任何區(qū)別。

唯一的不同就是在家里是由家長監(jiān)督協(xié)助孩子進行訓(xùn)練，在培訓(xùn)中心則是由我們老師監(jiān)督協(xié)助孩子進行訓(xùn)練。如果自行在家中進行訓(xùn)練，家長只要能夠按照競思專家的指導(dǎo)和要求，監(jiān)督學(xué)員堅持訓(xùn)練，保證訓(xùn)練的時間，訓(xùn)練的效果和在培訓(xùn)中心是一樣的。

首先，競思訓(xùn)練儀是訊號接收器，只接受信號而不產(chǎn)生任何種類的輻射。每個感應(yīng)器的功能相當于小話筒，接受來自腦神經(jīng)連接產(chǎn)生的電訊號。所以，儀器本身不可能通過輻射而對兒童造成任何副作用。 其次，培訓(xùn)原理是通過學(xué)生自身對訓(xùn)練的反應(yīng)，來強化注意力能力。我們所有培訓(xùn)模式都是量身訂造的。

所有的軟件和硬件都通過了美國藥監(jiān)局FDA的認證。在我們細致的培訓(xùn)下，熟練的培訓(xùn)師會為您的孩子進行安全有效的服務(wù)。如果孩子對我們的培訓(xùn)有任何不適反應(yīng)，只要提出來我們此時暫停培訓(xùn)，不會對孩子產(chǎn)生任何持續(xù)的不良反應(yīng)。

最后，競思具有國家頒發(fā)的安全證書，在我們?yōu)槟牡姆?wù)中，將為您的孩子帶來學(xué)習(xí)效率和注意力上的提高，而不會產(chǎn)生任何副作用。