我們的課程班有4加1大塊：青少年認(rèn)知力訓(xùn)練，青少年主持訓(xùn)練，青少年思維導(dǎo)圖訓(xùn)練，青少年情商管理課程，家長課堂（家長的成長性思維課程）。
青少年認(rèn)知力訓(xùn)練 青少年主持訓(xùn)練 思維導(dǎo)圖訓(xùn)練 情商管理課程 家長課堂
青少年認(rèn)知力訓(xùn)練
博沃思青少年認(rèn)知力 訓(xùn)練課程以學(xué)習(xí)科學(xué)為基礎(chǔ)，從認(rèn)知心理學(xué)，神經(jīng)心理學(xué)出發(fā)，結(jié)合學(xué) 生的實際情況，制定出個性化的課程，用科學(xué)的方法來提升學(xué)員的綜合認(rèn)知能力， 不僅讓學(xué)生在學(xué)習(xí)成績和日常習(xí)慣上有很大的提升，也讓學(xué)生對未來的發(fā)展上具備 更大的適應(yīng)能力，在日益激烈的競爭中處于更優(yōu)越的位置。
青少年主持訓(xùn)練
√聲音訓(xùn)練：繞口令
√朗誦朗讀/臺詞訓(xùn)練/串詞訓(xùn)練
√臺風(fēng)禮儀訓(xùn)練
√專題主持訓(xùn)練之校園活動：開學(xué)或畢業(yè)典禮、六一、五四、教師節(jié)
√主題主持訓(xùn)練之主題晚會：公益活動、中秋、新年、頒獎晚會
思維導(dǎo)圖訓(xùn)練
《可愛的思維導(dǎo)圖》 《深入觀察你、我、他》 《閱讀、觀影訓(xùn)練》 《思維導(dǎo)圖助我學(xué)習(xí)》 《夢想的規(guī)劃》
1、 《可愛的思維導(dǎo)圖》
內(nèi)容包括：思維導(dǎo)圖的誕生、用途、制作方法、大腦探索等相關(guān)介紹和練習(xí)（發(fā)散、歸類以及計劃整理）。
訓(xùn)練目的：使青少年對思維導(dǎo)圖產(chǎn)生興趣，并認(rèn)可使用。
2、 《深入觀察你、我、他》
內(nèi)容包括：鞏固復(fù)習(xí)；用思維導(dǎo)圖察覺自我（類似自我介紹）、察覺家庭（爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等家庭成員的介紹）、觀察學(xué)校（對學(xué)校和同學(xué)或是小伙伴的介紹）
訓(xùn)練目的：讓小朋友們由簡入深的更準(zhǔn)確、更有效的制作思維導(dǎo)圖。
3、 《閱讀、觀影訓(xùn)練》
內(nèi)容包括：閱讀兩篇文章（青少年系列、課外知識），用思維導(dǎo)圖繪制出讀后感。觀看一部小短片（動畫片或者電影), 用思維導(dǎo)圖繪制出觀后感。
訓(xùn)練目的：多元化的使用思維導(dǎo)圖，提升小朋友們閱讀和觀察的總結(jié)能力。
4、 《思維導(dǎo)圖助我學(xué)習(xí)》
內(nèi)容包括：各學(xué)科的筆記記錄，考試內(nèi)容的復(fù)習(xí)，各學(xué)科錯題的整理。
訓(xùn)練目的：提高青少年學(xué)習(xí)的興趣，掌握高效的學(xué)習(xí)方法，提升學(xué)習(xí)成績。
5、 《夢想的規(guī)劃》
內(nèi)容包括：用思維導(dǎo)圖繪制出自己的理想，從德、智、體、美、勞、各個角度去思考。也可是某一項計劃或是做某一件事上你的規(guī)劃等等。
訓(xùn)練目的：*終扎實的掌握思維導(dǎo)圖的應(yīng)用，并養(yǎng)成高效學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
課程咨詢：0731-82232206 / 18932484890 廖老師
情緒管理（EQ）課程
情商關(guān)鍵觀念和關(guān)鍵技巧，包括自我欣賞，自我接納，目標(biāo)設(shè)定，時間管理，自律，積極對待失敗，友善，同理心技巧，識別情緒，情緒表達(dá)，情緒管理，尋求歡愉，自我控制，自我認(rèn)識，給予并接受幫助，自信，責(zé)任心，熱情與愛，溝通，沖突解決技巧，愛自己，尊重，探索與好奇心，欣賞他人，建立友誼，維護(hù)友誼，幽默感的意義與技巧，問題解決，調(diào)停術(shù)，與他人和解，團(tuán)隊合作，堅持，珍惜，積極傾聽，我覺得...（良好的表達(dá)），決斷性反應(yīng)，合群，積極思考的技巧，接納自己和他人，如何做出決策，壓力的處理，坦誠，勇于表達(dá)...
家長課程
由德韋克教授及其團(tuán)隊經(jīng)過20多年研究，開發(fā)的成長型思維模式的課程。老師協(xié)助 家長一起幫助學(xué)員發(fā)展成長型思維。這個課程幫助家長發(fā)展和推廣知識家庭實現(xiàn)增 長的心態(tài)。它包括主題討論和組織培養(yǎng)創(chuàng)新實踐中,家長可以提出問題,分享經(jīng)驗,想 法,獲得與使用好的工具和資源。 活動、自我監(jiān)控和跟蹤工具,實時數(shù)據(jù)報告。
√心態(tài)情況轉(zhuǎn)變計劃表
√心態(tài)狀態(tài)定期評估表
√學(xué)生活動監(jiān)測表
√自我監(jiān)控定期評估表
√反饋報告和數(shù)據(jù)分析模板
博沃思認(rèn)知力培訓(xùn)課程“3”大收獲
★從根源上解決
我們培訓(xùn)老師**集中的認(rèn)知力訓(xùn)練來強(qiáng)化孩子薄弱的認(rèn)知技能，也正是這些薄弱的技 能導(dǎo)致了80%的認(rèn)知問題。普通培訓(xùn)只發(fā)現(xiàn)了問題的表面，而我們根治的是基本。
★*短的時間*快的效果
正是因為從根本上解決問題，我們只要花一半的時間，可以高出普通補(bǔ)習(xí)的7倍的效率。
★終身收益的投資
我們的認(rèn)知能力的訓(xùn)練，經(jīng)長期跟蹤，他的收益是驚人的，永久的，至今為止，沒有其他 項目可以與這樣的培訓(xùn)成果相媲美的。
毫無疑問，成功的學(xué)習(xí)依靠高的潛在認(rèn)知技能。如果不能準(zhǔn)確找出學(xué)習(xí)技能弱點(diǎn)，學(xué)生就會 被強(qiáng)迫嘗試各種方式補(bǔ)償。有的人放棄了，終生都在困擾中。時間不會容忍學(xué)生不斷的掙扎， 持續(xù)的掙扎能摧毀一個人自信。
咨詢電話：0731-82232206
認(rèn)知力培訓(xùn)課程教師團(tuán)隊
認(rèn)知力培訓(xùn)課程學(xué)員案例
王志鵬（男，7歲，小學(xué)一年級）
來中心訓(xùn)練原因：做事情拖拉，學(xué)習(xí)靜不下來，需要家長督促下才寫作業(yè)，注意力渙散，很多時候做事情有畏難情緒，做一半就不做了，性格急躁，不自信。
訓(xùn)練一個半月，畏難情緒減少，訓(xùn)練全程能做到專注不動，及時完成訓(xùn)練老師布置的家庭作業(yè)，家長反映寫作業(yè)能自己獨(dú)立完成，不需要家長看守。接下來家長想繼續(xù)鞏固孩子學(xué)習(xí)自覺性，提高孩子的學(xué)習(xí)成績。
馮藝（男，10歲，小學(xué)五年級）
來中心訓(xùn)練原因：數(shù)學(xué)成績優(yōu)異，參加奧數(shù)班，語文成績不好，尤其是閱讀理解，注意力穩(wěn)定性不好，來中心希望能在較長時間內(nèi)注意力穩(wěn)定，并提升語文成績。
來中心訓(xùn)練7次，每次積極投入，明確訓(xùn)練目的，認(rèn)知體會反思。訓(xùn)練7次后，反饋兩次語文成績班上**名，對于攻克語文十分有信心。
黃靈犀（女，10歲，小學(xué)五年級）
來中心訓(xùn)練原因：閱讀理解能力較差，學(xué)習(xí)抗干擾性不好，注意力不穩(wěn)定。
訓(xùn)練兩個月，能在該認(rèn)真學(xué)習(xí)的時候馬上投入狀態(tài)且持續(xù)時間長達(dá)1小時以上，閱讀能力開始有提高，完成作業(yè)時間縮短。下階段，家長反映是想提高學(xué)生的英語記單詞能力。舉手回答問題，回家會認(rèn)真主動完成作業(yè)，老師和家長對孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和表現(xiàn)都非常滿意。
認(rèn)知力冬令營學(xué)習(xí)環(huán)境
專注力培訓(xùn)針對什么人群
為中國家庭提供全面、專業(yè)的家庭教育咨詢服務(wù)。
讓孩子學(xué)習(xí)更 ，讓父母育兒更科學(xué)！
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