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孩子厭學(xué)心理如何糾正_長(zhǎng)沙博沃思教育

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課程介紹

認(rèn)知力綜合訓(xùn)練,讓孩子愛上學(xué)習(xí)


家長(zhǎng)都希望孩子學(xué)習(xí)好,但是學(xué)習(xí)好是有條件的,條件之一就是孩子的學(xué)習(xí)是主動(dòng)的。要形成孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好狀態(tài),家長(zhǎng)一定要注意兩點(diǎn),一是不能過分督促,二是要?jiǎng)?chuàng)造適宜孩子學(xué)習(xí)的家庭氣氛。

孩子的求知欲是與生俱來的,孩子從小愛問十萬個(gè)為什么,這其實(shí)就是學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。當(dāng)學(xué)習(xí)成為一種負(fù)擔(dān)而不是一種快樂時(shí)孩子就失去了學(xué)習(xí)的欲望。所以減少孩子的在學(xué)習(xí)方面的挫敗感,培養(yǎng)他的成就感和快樂體驗(yàn),就能增加孩子的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。


要形成孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好狀態(tài),家長(zhǎng)要注意兩點(diǎn),一是不能過分督促,二是要?jiǎng)?chuàng)造適宜孩子學(xué)習(xí)的家庭氣氛。

一、過分督促孩子是不妥當(dāng)?shù)?/span>

1.老是被人督促著學(xué)習(xí),孩子就非常被動(dòng),時(shí)間長(zhǎng)了,就失去了學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

2.督促孩子學(xué)習(xí)切忌嘮叨,切忌大事小事都要干涉。

3.培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,也不能過分督促,提出要求,就要求孩子一定做到。

總之,家長(zhǎng)的督促要著眼于孩子主動(dòng)性的發(fā)展,不少孩子學(xué)習(xí)差、習(xí)慣差,往往不是因?yàn)槎酱偬?,而是因?yàn)槎酱龠^分,使孩子失去了主動(dòng)性造成的。


二、創(chuàng)造適宜孩子學(xué)習(xí)的家庭氣氛

學(xué)習(xí)是一種獨(dú)特的大腦活動(dòng),需要適宜的氣氛。這種良好氣氛是**孩子形成主動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)的重要條件。對(duì)此,家長(zhǎng)要注意以下幾點(diǎn)。

1.切忌說教氣氛,注重一點(diǎn)一滴養(yǎng)成。

2.切忌“轟轟烈烈”,注重循序漸進(jìn)。

3.切忌嚴(yán)厲氣氛,注重營(yíng)造寬松。

4.切忌支配氣氛,注意讓孩子主動(dòng)。



孩子厭學(xué)的的特征

深圳厭學(xué)癥治療哪家好

孩子不愛學(xué)習(xí)與大腦的關(guān)系

腦內(nèi)長(zhǎng)生的腎上腺素、多巴胺遞質(zhì)、血清素(5-羥色胺)等,他們都與學(xué)習(xí)息息相關(guān)。腦內(nèi)的神經(jīng)傳遞就好比電話電話線路,如果電話線壞了,那么就無法正常通話,這時(shí)候,電話公司就會(huì)派人進(jìn)行維修,是連接正常。同樣的,如果大腦內(nèi)神經(jīng)傳遞斷開,大腦無法正常進(jìn)行神經(jīng)傳遞信息,這時(shí),就需要大腦自身的能力去重新建立一個(gè)新的神經(jīng)連接促使人學(xué)習(xí)、閱讀。



師資團(tuán)隊(duì)

擁有200多位來自國際、國內(nèi)認(rèn)證的心里咨詢師、認(rèn)知力老師





趙曉東 Derek

華東師范大學(xué)心里學(xué)系 副教授

2005華東師范大學(xué)心理學(xué)系博士研究生畢業(yè)

2005-2007華東師范大學(xué)心理學(xué)系

2007-2013華東師范大學(xué)心理學(xué)系 副教授

劉美紅 Wendy

國家二級(jí)心理咨詢師

國家高級(jí)家庭教育指導(dǎo)師

資深認(rèn)知力訓(xùn)練師


周華群 Limen

臺(tái)灣心理學(xué)專業(yè)畢業(yè)

國家二級(jí)心理咨詢師

國際繪畫治療心理分析師


楊麗英 Leslie

國家二級(jí)心理咨詢師

從事青少年心理輔導(dǎo)15年以上

國立臺(tái)灣師范大學(xué)教育心理輔導(dǎo)碩士學(xué)位


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