如何科學引導孩子學習編程
沒有父母的鼓勵，孩子可能半途而廢
如果孩子有編程的興趣，有深入了解的欲望，那么家長應該根據(jù)孩子的年齡特征為孩子選擇合適的編程課程。經(jīng)過詳細的了解和考察，為孩子開啟美妙的學習編程之路，尊重孩子興趣發(fā)展走向。家長的支持能夠激發(fā)孩子對編程的熱情，當孩子掌握了編程的相關知識和能力，并展示給家人朋友時，獲得的成就感是無法言喻的。一個人只有在某件事上得到良性的反饋，才會更加積極投入。
我們的課程
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01
Scratch圖形化編程
通過動畫場景設計，以游戲過關的方式，從感知、分析、描述、分解、構建、總結等環(huán)節(jié)來引導孩子完成有一定邏輯復雜度的程序。
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02
人工智能編程
帶領孩子進入人工智能的世界，認識人工智能的基本要素，使用C語言編寫機器人程序，組裝自己的機器人，培養(yǎng)孩子的動手實踐能力。
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03
Python 代碼編程
通過動畫場景設計，以游戲過關的方式，從感知、分析、描述、分解、構建、總結等幾個環(huán)節(jié)來引導孩子完成有一定邏輯復雜度的程序。
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04
信息學奧賽
通過動畫場景設計，以游戲過關的方式，從感知、分析、描述、分解、構建、總結等幾個環(huán)節(jié)來引導孩子完成有一定邏輯復雜度的程序。
其實編程與數(shù)學從來都是一脈相承的。中科院院士李大潛教授說：“數(shù)學是一門重思考與理解、重嚴格的訓練、充滿創(chuàng)造性的科學，只有掌握了數(shù)學的思想方法和精神實質，才能從不多的幾個公式，演繹出千變?nèi)f化的生動結論，顯示出無窮無盡的威力?！本幊桃彩侨绱恕Ｗ尯⒆咏佑|編程學習，有助于分析能力、組織能力、邏輯思考能力的鍛煉，還能培養(yǎng)孩子探索世界的好奇心，為將來系統(tǒng)性地學習科學知識打下良好的思維習慣基礎。
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Scratch圖形化編程
Scratch是麻省理工學院的“終身幼兒園團隊”開發(fā)的圖形化編程工具。不僅易于孩子們使用，又能寓教于樂，讓孩子們獲得創(chuàng)作中的樂趣。
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人工智能編程
Arduino是由一個歐洲開發(fā)團隊于2005年冬季開發(fā)的一款便捷靈活、方便上手的開源電子原型平臺。包含硬件和軟件部分。它簡單易學，硬件操作十分簡單，小孩子能輕松上手，結合Arduino與各種傳感器， 設計好玩實用的作品。
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Python 代碼編程
Python已經(jīng)成為全球排名前四的語言，從云端、客戶端，到物聯(lián)網(wǎng)終端，python應用無處不在。相對于其他語言，Python更加易學、易讀，非常適合快速開發(fā)。通過學習，可參加全國IT類科技競賽--藍橋杯，以賽促學，為孩子的出國升學加分。
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信息學奧賽(NOI)
全國青少年信息學奧林匹克聯(lián)賽（NOIP）由中國計算機學會統(tǒng)一組織，是一項面向全國青少年的信息學競賽和普及活動。通過競賽和相關的活動培養(yǎng)和選拔優(yōu)秀的計算機人才。通過競賽獲獎的同學，享有加分保送的優(yōu)惠政策。
少兒編程是超前教育嗎？
首先，結論是：少兒編程并非超前教育。可以這么想，如果少兒編程是超前教育，為何國家還要將少兒編程納入基礎教育大綱之中呢？所以，少兒編程不僅不是超前教育，還是未來的教育趨勢，符合人才培養(yǎng)的大方向。那什么是超前教育？舉個例子：奧數(shù)，奧數(shù)才是超前教育，因為奧數(shù)學習是有門檻的，是將初中和高中的數(shù)學知識編成有趣味性的數(shù)學題，是為有數(shù)學天賦且有數(shù)學興趣的孩子準備的，孩子的數(shù)學成績起碼需要排在中上，并且愿意鉆研，會更適合培養(yǎng)奧數(shù)。但相比奧數(shù)，少兒編程難度要低得多，對天賦沒有特別的要求，適合3-16歲的孩子學習，而且同時也能參加各類含金量高的競賽，對孩子未來的學習發(fā)展有所助益。
課程內(nèi)容
Scratch圖形化編程
入門階段：豐富有趣的故事，淺顯易懂的講解，從零開始輕松入門Scratch3.0編程。學會創(chuàng)作動畫、音樂、美術、游戲等作品。
初級階段：跟隨玩仔和周周進入代碼世界去冒險，學習事件、循環(huán)、變量、邏輯判斷等基本的計算機程序設計方面的知識。
中級階段：踏上尋找十二神獸之旅，解鎖克隆、列表、函數(shù)等高級的技能，學習游戲設計的思想，激發(fā)學生無窮的創(chuàng)意。
高級階段：將Scratch和Picoboard相結合，利用各種傳感器做出生動有趣的游戲。如水果電阻、植物大戰(zhàn)僵尸、聲控版碰碰車。
人工智能編程
Level1：學習常用的的Arduinot板、LED、舵機, 學習基礎的電子電路知識和傳感器知識，學習循環(huán)、條件、變量等基礎編程知識。創(chuàng)作按鍵鋼琴，投石機等有趣作品。
Level2：認識人體紅外、手勢傳感器、溫度傳感器等進階傳感器，數(shù)碼管和點陣屏等顯示器，制作出電子時鐘，迎賓機器人，掃地機器人等有趣的作品。
Level3：認識循跡傳感器、傾角傳感器、三維角度傳感器、藍牙模塊和LCD等元器件，制作出電子時鐘，迎賓機器人，掃地機器人等有趣的作品。
Level4：認識語音識別、指紋識別和WIFI等高級模塊，了解生活中常見智能設備的硬件組成和設計原理，自己設計出能改善生活的智能設備。
Python 代碼編程
Level1：主要利用turtle海龜庫，繪制各色的形狀和圖案，在充滿趣味性的學習過程中逐步引導學員入門Python語言。
Level2：學習Python的基礎知識，如字典，集合，函數(shù)，以及類和對象，繼承與多態(tài)等，為之后進一步學習打好基礎。
Level3：使用專業(yè)的PyCharm編寫代碼,通過學習Pygame框架，學會制作簡單的2D小游戲，如“憤怒的小鳥”，“坦克大戰(zhàn)”等。
Level4：學習網(wǎng)絡傳輸?shù)闹R，學會從網(wǎng)上爬取所需的信息，制作網(wǎng)絡爬蟲，抓取學習資料。
信息學奧賽(NOI)
Level1：結合“多功能計算器”，講解C++的變量、表達式、數(shù)據(jù)類型條件語句、循環(huán)語句等知識。
Level2：結合加密解密程序、文章著色程序等實例講解遞歸、數(shù)組等知識。
Level3：結合排序程序、飛機大戰(zhàn)游戲，講解排序算法、結構體等知識。
Level4：結合題目介紹格式化輸入輸出、枚舉、模擬、時間復雜度等知識。
學習少兒編程的好習慣
戒急戒躁
這個程序沒有寫好，不學、不寫、不測試下一個程序，這也是一個很好的習慣。雖然孩子的學習進度可能比較慢，但這種習慣卻為孩子的編程學習打下了扎實基礎，更能讓他們在后續(xù)的進階學習中受益無窮！少兒編程學習是一個日積月累的過程。孩子的學習之路需要一步一個腳印地向前走。家長切記不要揠苗助長，一定要讓孩子養(yǎng)成好習慣。唯有腳踏實地才能有所成就，唯有良好習慣才能受益終身！
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