煙臺機器人少兒編程培訓(xùn)
AI課程、Python課程、Scratch課程、信息學(xué)奧賽課程
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課程介紹
孩子為什么要學(xué)編程
Scratch教程激發(fā)創(chuàng)意，孩子們可以通過動畫、游戲和其他方式展示自己的想法。由于在明天這個疾速變化的年代，發(fā)明性思想越來越重要。21世紀是科技的年代，人工智能的年代，孩子掌握編程的基礎(chǔ)入門和編程思想，可以在將來的競賽中占有無力的地位。
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多方位/全年齡適學(xué)
專為6-12歲孩子提供多學(xué)科在線學(xué)習(xí)的智能教育平臺。趣碼星球深耕少兒教育多年，現(xiàn)平臺已開發(fā)思維、少兒編程、機器人啟蒙、多個門類的AI課程。課程安排科學(xué)系統(tǒng)，多維度提升孩子能力，實現(xiàn)孩子的多方位發(fā)展。
科學(xué)、系統(tǒng)化教學(xué) 孩子學(xué)習(xí)樂在其中
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1
AI互動多感官情景課堂
激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
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2
多門類系統(tǒng)性分階段課程體系
適合6-12歲孩子
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3
激勵體系
激發(fā)學(xué)習(xí)自主性和持續(xù)性
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4
Al課程主動學(xué)習(xí)高效成長
專業(yè)輔導(dǎo)老師全程陪伴督學(xué)
少兒編程與機器人編程的區(qū)別
課程的體系水平不同：機器人編程課程的意圖其實首要仍是讓機器人包括的各種功用模塊動起來，而編程課程其實是爲(wèi)了稱心機器人功用的條件而規(guī)劃的，因此編程知識連接性和體系性會完善一些，因此假如想讓編程學(xué)習(xí)更體系，還需求在課后再學(xué)習(xí)編程的課程。少兒編程課程不論是圖形化編程編程，代碼化編程，不論從言語的邏輯，語法，順序構(gòu)造，數(shù)據(jù)構(gòu)造，算法等等方面，都是是一套完整的體系課程，學(xué)習(xí)的各個階段孩子就都可以借助編程，結(jié)合所學(xué)到的知識，去探求和創(chuàng)作。
為什么越來越多的孩子開始學(xué)習(xí)AI課
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Al的時代需求
AI時代擁有科學(xué)思維才能讓孩子與人工智能并肩發(fā)展
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培養(yǎng)耐心與專注力
思維課、編程課能夠培養(yǎng)孩子細心和專注力
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培養(yǎng)解決問題能力
讓孩子在探索問題過程中增強解決問題的能力
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提升孩子學(xué)習(xí)成績
通過AI編程思維課學(xué)習(xí)可以構(gòu)建孩子早期思維模式，有趣的學(xué)習(xí)成果提升孩子學(xué)習(xí)興趣，有助于全學(xué)科成績提升
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提升邏輯思維與創(chuàng)造力
在思考分析問題和學(xué)習(xí)的過程中突破思維限制，提升孩子大腦底層思考力
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強化孩子溝通力
通過學(xué)習(xí)鍛煉增強自我的連接溝通，實現(xiàn)與自我、他人、世界的立體溝通能力
三大課程優(yōu)勢 學(xué)習(xí)效果更加倍
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課程對標(biāo)國際教育標(biāo)準
編程課程體系對標(biāo)美國CSTA標(biāo)準與美國《計算機科學(xué)框架》，培養(yǎng)孩子邏輯思維等綜合能力。
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STEAM教學(xué)理念
AI課將科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)、數(shù)學(xué)五大領(lǐng)域知識與課程內(nèi)容充分融合，幫助孩子充分發(fā)展。
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AI動畫互動與真人教學(xué)結(jié)合
AI動畫互動與真人教學(xué)結(jié)合
以精美設(shè)計動畫為場景，結(jié)合AI交互問答學(xué)習(xí)，充分調(diào)動、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作意愿。
讓孩子們愛上編程
堅持趣味性，使兒童編程游戲具有對立的特點：添加少兒編程游戲的對立性,是一個很有用的方法。例如在大魚吃小魚游戲中,經(jīng)過規(guī)劃兩個或三個可以操控的人物,這樣可以讓更多的人停止參與,添加了游戲的對立性和興趣性。益處就是,當(dāng)添加游戲人物后,需求孩子對游戲停止二次開發(fā),而不是對教員和書本內(nèi)容的簡單仿照。一同,在規(guī)劃中會添加孩子的邏輯判別的難度,由于三團體物互相之間最終勝負的判別,需求孩子對代碼有很好的理解。
定制專屬學(xué)習(xí)方案
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學(xué)前診斷
學(xué)習(xí)規(guī)劃師通過多方位評測對孩子學(xué)習(xí)狀況、所遇問題深入測評，并結(jié)合診斷結(jié)果與學(xué)員需求綜合分析。
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定制方案
資深講師對診斷結(jié)果作二次分析，制定針對性學(xué)習(xí)方案，分解細化階段目標(biāo)，制定系統(tǒng)的提升學(xué)習(xí)計劃。
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效果跟蹤
定期追蹤學(xué)習(xí)效果,對比階段性目標(biāo)調(diào)整下一培養(yǎng)階段的目標(biāo)和方案，充分發(fā)掘孩子的學(xué)習(xí)潛力。
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學(xué)習(xí)反饋
課后、測后將孩子的表現(xiàn)及成績與家長及時反饋,聽取家長建議，準確把握孩子培養(yǎng)方向。
思維課程體系
| 級別 |
S1 |
S2 |
S3 |
S4 |
S5 |
|---|---|---|---|---|---|
| 知識專題 |
圖形空間感知 數(shù)感培養(yǎng) |
圖形空間 數(shù)感運算 |
圖形空間 數(shù)感運算 邏輯推理 |
圖形空間 數(shù)感運算 邏輯推理 |
圖形空間 數(shù)感運算 邏輯推理
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| 知識目標(biāo) |
認識常見圖形 10以內(nèi)數(shù)數(shù) 比較大小多少 物體比較與分類 |
認識立體圖形 準確方位辨識 簡單的加減法 周期規(guī)律排序 筒單拼圖 |
基礎(chǔ)加減法口算 簡單故事推理 排隊問題分析 簡單數(shù)獨運用 認識鐘表和日歷 生活中錢幣應(yīng)用 |
100以內(nèi)的數(shù) 巧算加減法 年齡問題 逆向還原問題 認識六階數(shù)獨 |
萬以內(nèi)的數(shù) 基礎(chǔ)乘除法 長度、重量單位 精確測量和換算 認識分數(shù)和約數(shù) 靈活運用整式
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| 思維培養(yǎng) |
對應(yīng)思維 數(shù)形思維 比較思維 分類思維 |
對應(yīng)思維 比較思維 分步思維 有序思維 |
抽象思維 轉(zhuǎn)化思維 逆向思維 邏輯思維 |
抽象思維 有序思維 集合思維 數(shù)形思維 |
建模思推 假設(shè)思維 批判思維 化歸思維 |
| 能力發(fā)展 |
專注記憶能力 觀察與對應(yīng)能力 動手實線能力 |
空間想象能力 運算能力 動手實踐能力 |
運算能力 邏輯推理能力 動手實踐能力 |
運算能力 邏輯推理能力 歸納整理能力 |
運算能力 歸納整理能力 邏輯思維能力 |
編程課程體系
| 級別 | S1 | S2 | S3 | S4 | S5 | S6 | S7 | S8 | S9 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 課程 |
圖形化編程初級 |
圖形化編程中級 |
圖形化編程高級 |
Python初級 |
Python中級 |
Python高級 |
C++基礎(chǔ) |
信息學(xué)奧賽初級 |
信息學(xué)奧賽高級 |
| 學(xué)習(xí)重點 |
游戲設(shè)計編程核心概念 |
項目實戰(zhàn)應(yīng)用編程 |
算法基礎(chǔ)編程進階 |
代碼入門打好編程基礎(chǔ) |
項目訓(xùn)練應(yīng)用知識 |
結(jié)合算法解決問題 |
深入學(xué)習(xí)代碼語言 |
信息學(xué)奧賽打基礎(chǔ) |
算法深入建立模型 |
| 能力培養(yǎng) |
培養(yǎng)編程興趣、建立編程思維 運用圖形編程模塊創(chuàng)作項目 鍛煉邏輯思維、激發(fā)創(chuàng)造力 |
人工智能語言Python學(xué)習(xí) 熟練代碼編寫能力 解決問題能力和創(chuàng)作項目 |
深入學(xué)習(xí)信息學(xué)奧賽知識 C++語言學(xué)習(xí) 初級和高級算法學(xué)習(xí) 獲取競寒獎項助力升學(xué) |
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如何選擇好的少兒編程機構(gòu)呢
看環(huán)境：良好的教學(xué)環(huán)境對孩子的學(xué)習(xí)也很重要。好的環(huán)境能夠讓孩子靜下心來去學(xué)習(xí)。不用擔(dān)心孩子被外界所影響。
優(yōu)質(zhì)教育經(jīng)得起打磨
學(xué)前
孩子試學(xué)期內(nèi)不滿意享急速退款服務(wù)
學(xué)中
嚴格的講師選拔和培訓(xùn)體系嚴把教學(xué)質(zhì)量
學(xué)后
學(xué)習(xí)結(jié)束之后遇難題可隨時咨詢解決
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