課程介紹
學(xué)習(xí)機器人編程有哪些具體的好處呢?
樂高搭建對孩子都是充滿挑戰(zhàn)的,每一次搭建課程的要求一般都比較難,特別是涉及到編程,孩子們對編程難以掌握,要完成規(guī)定的復(fù)雜指令,必須要求孩子們具有挑戰(zhàn)的心理,敢于面對困難,并勇于克服。如果他們在發(fā)展技能、獲取新知時,他們能夠在所處的環(huán)境中獲得恰到好處地挑戰(zhàn),就能激發(fā)她們不斷探索、理解和學(xué)習(xí)的能力。特別是大大小小的機器人賽事,可以激發(fā)孩子們的潛意識,必須做的更好才能超越對手獲得勝利,使其今后面對困難挫折沒有畏縮感,能夠不斷地挑戰(zhàn)自我。
編程適合幾歲的孩子學(xué)
中國的教育部門也意識到了智能化科技發(fā)展的迅速和局勢,之后不會計算機編程語言的人,可能算是半個文盲。2015年開始,少兒編程課程開始在一些城市的中小學(xué)推行。80,90后的家長也慢慢意識到了少兒編程教育的作用性,但很多家長不知道什么時候給孩子學(xué)習(xí)編程比較合適。
學(xué)習(xí)少兒編程的技巧
反思。伯澤爾說,在學(xué)習(xí)過程中,犯錯誤和過度自信都是很正常的情況,所以我們需要回顧知識,重新審視自己對知識的理解。我們在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)當(dāng)常常問自己:我以為已經(jīng)理解的知識真的理解了嗎?學(xué)習(xí)活動的反思,尤其需要來自外部的檢查,畢竟人們都容易放松對自己的要求。比如要善于借助同伴、同事的評估,這對我們的專業(yè)能力提高非常有幫助。
編程幫助孩子培養(yǎng)邏輯思維能力和抽象思維能力。為了使計算機能夠理解人的意圖,孩子就必須要將解決的問題的思路、方法、和手段**計算機能夠理解的形式告訴計算機,使得計算機能夠根據(jù)人的指令一步一步去工作,完成某種特定的任務(wù)。學(xué)習(xí)編程能夠培養(yǎng)孩子的體系化思維、邏輯思維和抽象思維!經(jīng)證實80%孩子在學(xué)習(xí)少兒編程后,自然科學(xué)理解能力有顯著提升!
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