課程簡介：學(xué)習(xí)編程是一個發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的過程，在這個過程中，孩子的邏輯思維得到了很好的鍛煉，這種思維將伴隨一生，讓ta做任何事情都具有條理性。同時，編程讓孩子收獲思辨能力，ta會對每一個觀點審視對錯和可行性，鍛煉獨立思考的能力。為什么要在童程童美學(xué)習(xí)編程？編程教育我們總能先一步！少兒編程課程體系*課程價格根據(jù)所報讀的班級不同收費不同，價格從三千到四萬元不等，具體價格請咨詢客服。 少兒...[詳情]

課程簡介：樂高機器人樂高(丹麥語：LEGO)是丹麥的一家出品積木玩具公司，其產(chǎn)品由五彩的塑料積木、齒輪、和各種不同其他零件，可組成各種模型物件。按功能樂高分成三大類：磚塊搭建類、機械搭建、樂高機器人。機器人編程與搭建、編程、機器人課程、競賽環(huán)環(huán)相扣。樂高機器人編程學(xué)習(xí)內(nèi)容在很多家長看來，樂高只是一個比較“洋氣、男孩子喜歡”的興趣，其實學(xué)習(xí)樂高機器人編程有很多好處，樂高編程學(xué)習(xí)帶來的收獲，是完全超出了我們期待...[詳情]

課程簡介：大顆粒搭建大顆粒課程主要面向3-5歲的兒童，**游戲、角色扮演、講故事等激發(fā)孩子想象力的多種途徑，會讓孩子學(xué)會用多種的途徑和方式感知自己、表達自己和發(fā)展自我意識，并**豐富的故事提高孩子的語言表達能力、人際交往能力以及情緒控制能力。在課程中我們**鼓勵孩子們用自己的語言來描述出本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識和搭建的作品以此來提高孩子們的表達能力，這是孩子們成長過程中語言表達的質(zhì)的提升。大顆粒對孩子有什么好處01...[詳情]

課程簡介：機械動力機械動力課程面向年齡段：5-6歲·以機器人搭建為主題，延伸涉獵動力學(xué)原理。全面的課程設(shè)置，滿足孩子對機器人起步階段的學(xué)習(xí)需求。**課程搭建、延伸，與生活產(chǎn)生有機結(jié)合，增強孩子的生活認知(車輛搭建---交通意識)。**動手操作，在孩子空間敏感期培養(yǎng)孩子的空間立體思維;課程中**角色任命，增強孩子的主人翁意識，培養(yǎng)責(zé)任心。該階段適應(yīng)年齡孩子的特點----手部肌肉群發(fā)展不完善，課程采用無動力拼接...[詳情]

課程簡介：WEDOWeDo課程面向年齡段：7-8歲WeDo是可以在電腦上直接編程和連線控制機器人的一款簡單入門的新階段，包括了150多個積木組件，1個馬達，1個運動傳感器、1個位移傳感器和1個樂高USBHub，讓學(xué)生輕松理解機器人控制原理。WeDo已經(jīng)是人工智能入門的階段，在這一節(jié)課的過程當中，孩子們需要自己去動手，**自己的空間建構(gòu)能力和搭建能力去搭建機器人，例如：掃地機器人或者一個小車，但不只是搭建，從...[詳情]

課程簡介：EV3EV3編程適合群體：8-10歲目前樂高EV3已停產(chǎn)，停產(chǎn)后會在市場上存活幾年，部分競賽依然保留著EV3項目，建議還沒接觸的同學(xué)直接學(xué)習(xí)spike編程。LEGO—EV3課程，讓孩子機器人學(xué)習(xí)基礎(chǔ)扎實，穩(wěn)扎穩(wěn)打。以機器人LEGO-EV3編程為主題，延伸涉獵諸多計算機編程知識。全面的課程設(shè)置，滿足孩子任何年齡階段對機器人編程知識的學(xué)習(xí)需求。含有控制器、觸碰傳感器、超聲波傳感器、陀螺儀傳感器、光電傳...[詳情]

課程簡介：單片機創(chuàng)客單片機又稱單片微控制器，它不是完成某一個邏輯功能的芯片，而是把一個計算機系統(tǒng)集成到一個芯片上。相當于一個微型的計算機，和計算機相比，單片機只缺少了I/O設(shè)備。概括的講：一塊芯片就成了一臺計算機。它的體積小、質(zhì)量輕、價格便宜、為學(xué)習(xí)、應(yīng)用和開發(fā)提供了便利條件。同時，學(xué)習(xí)使用單片機是了解計算機原理與結(jié)構(gòu)的**選擇。學(xué)習(xí)單片機的編寫程序就好像搭積木一樣，不是一下就可能寫出來很大，很復(fù)雜的程序的...[詳情]

課程簡介：spike編程Spike基礎(chǔ)編程學(xué)期：二年級上-----Spike基礎(chǔ)編程1階二年級下-----Spike基礎(chǔ)編程2階課程設(shè)置：一階：根據(jù)生活中所見所聞事物啟發(fā)孩子進行創(chuàng)作，并**簡單的編程操作來實現(xiàn)場景的模擬，再一次激發(fā)、提升孩子的學(xué)習(xí)興趣。二階：強化搭建能力、提高編程興趣度，搭建學(xué)習(xí)各種復(fù)雜的機械、動力結(jié)構(gòu);增加編程組合難度，提高編程興趣、強化邏輯鍛煉。競賽出口：樂高FLL---Explore...[詳情]

課程簡介：少兒編程，幫助孩子在科技飛速發(fā)展的時代更早地接觸到人工智能、編程化思維以及深度學(xué)習(xí)等將在未來作為主流發(fā)展的行業(yè)理念；并為他們打下堅實的編程基礎(chǔ)，為將來的升學(xué)就業(yè)提供幫助。為什么要在童程童美學(xué)習(xí)編程？少兒編程課程優(yōu)勢為什么要學(xué)習(xí)編程？童程童美教學(xué)環(huán)境，是孩子成長的天地童程童美教室配合課程內(nèi)容特別設(shè)計，打造了不同主題的教室，橙色與藍色相結(jié)合，為孩子提供自由舒適，充滿活力的學(xué)習(xí)場所，讓他們更好地融入其中...[詳情]

課程簡介：煙臺少兒機器人編程培訓(xùn)來童程童美煙臺少兒機器人編程Python培訓(xùn)是時下熱門的人工智能語言,它不僅專業(yè)、功能強大,而且簡單易學(xué),是適合9-13歲孩子入門的源代碼語言。學(xué)完后孩子可輕松掌握人工智能程序核心技能,成為AI時代的核心人才。 為何學(xué)少兒機器人編程?人工智能Python編程培訓(xùn)的優(yōu)勢01、初學(xué)者優(yōu)勢對于初學(xué)者來講,Python是一款既容易學(xué)又相當有用的編程語言。相對于其他語言,它的...[詳情]

課程簡介：課程介紹機器人課程作為STEAM教育的重要載體,**教授學(xué)生相關(guān)編程、機械、電子、物理等知識,提高孩子們的創(chuàng)造力、想象力、設(shè)計能力、動手能力、表達能力。每節(jié)課不僅有成果,同時更加注重學(xué)習(xí)過程,從任務(wù)分析、設(shè)計方案、解決步驟、測試調(diào)優(yōu)到展示分享,學(xué)生在整個過程中會學(xué)習(xí)到如何解決一個未知問題的能力。教學(xué)模式智能機器人課程含樂高WeDo和樂高EV3兩門課程,樂高WeDo針對低年齡階段研發(fā)的趣味機器人課程...[詳情]

課程簡介：馬上又到寒假你想讓孩子學(xué)點什么呢？來貝塔，學(xué)編程或許是**有意義的事情！01為什么學(xué)編程國家重視從2017年起，從國務(wù)院到教育部，從中央到地方，都不斷在釋放學(xué)習(xí)編程的重要性和必要性。點擊下方鏈接了解**政策：教育部將編程納入中小學(xué)相關(guān)課程，學(xué)習(xí)編程，大勢所趨！**！編程將納入中小學(xué)課程——央視網(wǎng)未來需要我們已然步入人工智能時代，很多崗位正在被機器人和算法程序替代，未來無論什么行業(yè)，掌握編程知識是*...[詳情]

課程簡介：童程童美少兒編程青少兒趣味編程教育點擊咨詢當孩子們學(xué)習(xí)編程時，他們長大后不一定能夠成為程序員或it開發(fā)人員。**編程，他們不僅可以學(xué)會與計算機交流，還可以學(xué)會一種“編程思維”，并且培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、探索問題、解決問題的能力。就像學(xué)英語是為了交流并不是一定為了當英語老師或翻譯官，同樣地，從小學(xué)編程并不是一定要長大后成為程序員或者開發(fā)者，除了學(xué)習(xí)和計算機交流，更多地是學(xué)習(xí)“計算思維”，以及如何獨立思考解決...[詳情]

課程簡介：童程童美少兒編程讓孩子也能學(xué)會編程點擊咨詢事實上，學(xué)習(xí)編程并不意味著孩子們將來一定要成為程序員。作為一種工具，編程對于提高數(shù)學(xué)思維能力非常重要。以培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維和計算思維為核心，計算機和網(wǎng)絡(luò)就是孩子們的主要學(xué)習(xí)工具。在這樣的學(xué)習(xí)氛圍里，孩子們會在潛意識里把編程中學(xué)到的思維方法，用到其他科目的學(xué)習(xí)上，用“計算機思維，”形成一個良好的邏輯思維的能力以及解決問題、分析問題的能力。少兒編程是未來發(fā)展趨勢1、...[詳情]

課程簡介：童程童美少兒編程青少兒趣味編程教育點擊咨詢當孩子們學(xué)習(xí)編程時，他們長大后不一定能夠成為程序員或it開發(fā)人員。**編程，他們不僅可以學(xué)會與計算機交流，還可以學(xué)會一種“編程思維”，并且培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、探索問題、解決問題的能力。就像學(xué)英語是為了交流并不是一定為了當英語老師或翻譯官，同樣地，從小學(xué)編程并不是一定要長大后成為程序員或者開發(fā)者，除了學(xué)習(xí)和計算機交流，更多地是學(xué)習(xí)“計算思維”，以及如何獨立思考解決...[詳情]