童程在線少兒編程

樂高機(jī)器人

樂高(丹麥語：LEGO)是丹麥的一家出品積木玩具公司，其產(chǎn)品由五彩的塑料積木、齒輪、和各種不同其他零件，可組成各種模型物件。

按功能樂高分成三大類：磚塊搭建類、機(jī)械搭建、樂高機(jī)器人。機(jī)器人編程與搭建、編程、機(jī)器人課程、競賽環(huán)環(huán)相扣。

樂高機(jī)器人編程學(xué)習(xí)內(nèi)容

在很多家長看來，樂高只是一個比較“洋氣、男孩子喜歡”的興趣，其實學(xué)習(xí)樂高機(jī)器人編程有很多好處，樂高編程學(xué)習(xí)帶來的收獲，是完全超出了我們期待的巨大驚喜。

因材施教，根據(jù)不同學(xué)員年齡和基礎(chǔ)選擇不同機(jī)器人的培訓(xùn)課程。

3-5歲幼兒園兒童：學(xué)習(xí)大顆粒積木;

6-8歲或小學(xué)低年級：學(xué)習(xí)小顆粒搭建，課程名稱是“機(jī)械動力”;

小學(xué)高年級：學(xué)習(xí)編程機(jī)器人，也就是小顆粒積木搭建+編程，包含：WeDo、Spike、EV3等。

而在樂高的課程設(shè)置里面，初級課程大顆粒、小顆粒(動力機(jī)械)是不涉及編程的，僅僅是樂高搭建，同時也是為了今后的機(jī)器人學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。

等到學(xué)習(xí)到了wedo課程，就開始涉及簡單的編程了，而wedo課程的樂高搭建，反而并沒有小顆粒的動力機(jī)械難，所以小學(xué)生家長，也有很多直接跳過大顆粒小顆粒上wedo課程的。

· 因材施教，根據(jù)不同學(xué)員年齡和基礎(chǔ)選擇不同機(jī)器人的培訓(xùn)課程；

· 機(jī)器人培訓(xùn)課程專業(yè)而系統(tǒng)，讓孩子機(jī)器人學(xué)習(xí)基礎(chǔ)扎實，穩(wěn)扎穩(wěn)打。

小班教學(xué)，對每一個學(xué)生都有清晰的了解與認(rèn)識，從而針對性的對孩子的能力作出評估，從而有效地提高長處，補(bǔ)全短處，實現(xiàn)孩子的全面發(fā)展。以機(jī)器人搭建為主題，延伸涉獵物理學(xué)原理。全面的課程設(shè)置，滿足孩子任何年齡階段對機(jī)器人起步階段的學(xué)習(xí)需求。接軌前沿科技，開闊眼界，培養(yǎng)孩子科學(xué)素養(yǎng)，讓其在同齡人中迅速脫穎而出。提高孩子的動手能力，**搭建能夠讓孩子真正動手設(shè)計和制作一些模型，不僅能提高孩子的成就感與自信心，還能讓孩子們的創(chuàng)造力得到充分的發(fā)揮。小班教學(xué)也滿足孩子們對群體的要求，不僅存在競爭關(guān)系，還能在課程中互相合作組成團(tuán)隊，完成分工，提高團(tuán)隊協(xié)作能力。整個課程以循序漸進(jìn)的方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會基礎(chǔ)的結(jié)構(gòu)，再學(xué)會將學(xué)到的基礎(chǔ)知識應(yīng)用在實際的難題解決中。

學(xué)習(xí)樂高機(jī)器人對孩子的好處

01 自己動手搭建、編程、調(diào)試、操作、運行機(jī)器人的過程，加強(qiáng)了孩子想象與創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，提高空間想象力、專注力、動手能力，以及獨立解決問題的能力等。

02 謹(jǐn)而周密的編程過程還可以培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力;

03 輕松學(xué)習(xí)枯燥的初、高中理科知識，在以后學(xué)習(xí)更輕松，更有興趣;

04 實踐中體會自我成就感，互動中提高孩子的社交能力;

05 生活中息息相關(guān)的知識，以及生活中實際運用，更加善于觀察和發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)奧秘;

06 參加各種機(jī)器人競賽，科技特長生招生等。