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學(xué)習(xí)機(jī)器人的好處

其實(shí)表面看來(lái)確實(shí)是這樣，孩子們就是玩，但是孩子在玩中不知不覺(jué)就把數(shù)學(xué)、物理、結(jié)構(gòu)、能源、信息技術(shù)等相關(guān)知識(shí)掌握到了，這個(gè)對(duì)他們文化課的學(xué)習(xí)是一種促進(jìn)和補(bǔ)充。格物斯坦認(rèn)為：孩子的天性就是玩，只有他們感興趣的東西他們才會(huì)喜歡玩，如果孩子不感興趣估計(jì)他看都不會(huì)看，所以從這點(diǎn)上看，孩子喜歡一樣?xùn)|西的時(shí)候就會(huì)感興趣，如果進(jìn)行恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，孩子的成長(zhǎng)會(huì)特別快。

學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，可以發(fā)現(xiàn)孩子的邏輯思維能力有了明顯的提高。從**初對(duì)基礎(chǔ)程序的半知半解，到后期能夠自己處理很多復(fù)雜的程序，作品的邏輯性會(huì)越來(lái)越明顯。生活中更愿意積極思考和解決問(wèn)題，因?yàn)闄C(jī)器人課程非常有趣。我們要做的就是讓孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件很有趣的事情，愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)思考。這種學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)伴隨孩子一生，一年后，孩子會(huì)參加一些比賽。機(jī)器人比賽多是團(tuán)隊(duì)比賽，團(tuán)隊(duì)比賽很訓(xùn)練。你也知道真正的工作之后團(tuán)隊(duì)合作有多重要。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，很多家長(zhǎng)反映孩子成長(zhǎng)了很多。

盡管"機(jī)器人"是一門(mén)高精尖的綜合性工程, 然而, 市面上針對(duì)孩子的"機(jī)器人編程培訓(xùn)"并不涉及"高精尖"的領(lǐng)域, 往往只是教孩子使用積木拼搭機(jī)器人, 然后編寫(xiě)"事件驅(qū)動(dòng)式程序", 其涉及的范圍是比較狹窄的. 機(jī)器人在這里的作用, 只是作為程序效果呈現(xiàn)的道具.

智慧喵以課程為核心，以培養(yǎng)孩子能力為宗旨，以促進(jìn)孩子的持續(xù)發(fā)展為終極目標(biāo)，構(gòu)建出了一整套的編程教材體系和機(jī)器人編程教育體系，并以任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)模式，分階段全方位地鍛煉孩子們的動(dòng)手能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、邏輯思維能力、分析解決問(wèn)題能力和協(xié)同合作能力，讓孩子真正成為機(jī)器人編程教育的受益者。