一些家長認(rèn)為他們的孩子的編程不是在監(jiān)理工程師班學(xué)習(xí)的，在課外課堂上有很多報(bào)告。再次學(xué)習(xí)編程將影響孩子的主課。事實(shí)上，學(xué)習(xí)兒童編程不僅會影響主課，還會幫助其他科目。以數(shù)學(xué)為例，數(shù)學(xué)包括兩種重要的能力，一種是計(jì)算能力，另一種是解決問題的能力。以下是武漢學(xué)大少兒編程培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容。
學(xué)大少兒編程課程
覆蓋全年齡段，匹配學(xué)生認(rèn)知水平，鼓勵(lì)多元化發(fā)展-
01
圖形化編程系列
學(xué)習(xí)內(nèi)容：圖形化編程初級1-2，圖形化編程進(jìn)階1-3。教學(xué)內(nèi)容：10個(gè)基礎(chǔ)模塊，11個(gè)科技模塊，200+積木，125個(gè)編程作品。8種思維導(dǎo)圖，7個(gè)經(jīng)典算法。培養(yǎng)三大思維能力：1、比較.分類、類比空間認(rèn)知；觀察、聯(lián)想、想象發(fā)散、重組等基礎(chǔ)思準(zhǔn)。2、分析綜合、抽象概括；創(chuàng)意設(shè)計(jì)、突破定式。3、探究、歸納與演到推理；問題解決能力。
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02
Python課程系列
學(xué)習(xí)內(nèi)容：Python課程一階到四階。教學(xué)內(nèi)容：60個(gè)編程項(xiàng)目，8種數(shù)據(jù)類型，6種數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，13個(gè)Python庫，10種算法設(shè)計(jì)思路。培養(yǎng)三大思維能力：1、問題定義與分解、數(shù)據(jù)分析能力。2、測試調(diào)研、算去分析。3、抽象建模、算法設(shè)計(jì)。
少兒編程學(xué)起來會不會很枯燥？
傳統(tǒng)的編程學(xué)習(xí)非常枯燥，而兒童編程大多是基于游戲的教學(xué)方法，讓兒童可以從游戲開始，對游戲有更深的理解。這也有一個(gè)潛在的優(yōu)勢，那就是讓孩子們對游戲有一個(gè)正確的把握，而不是一味沉迷于游戲，這樣可以減少孩子沉迷于互聯(lián)網(wǎng)的可能性。兒童編程利用這些特點(diǎn)，使兒童能夠?qū)W會自己設(shè)計(jì)游戲，這給了兒童更大的學(xué)習(xí)動機(jī)和熱情。
七步教學(xué)流程，學(xué)習(xí)效果更好
課堂引入
情景引入、拉近距離、降低陌生感、明確課堂紀(jì)律。培養(yǎng)學(xué)生探究能力、表達(dá)能力，鞏固和確認(rèn)上節(jié)課知識掌握情況；拓展學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
案例體驗(yàn)
成品演示、內(nèi)容鋪墊、知識關(guān)聯(lián)激發(fā)興趣。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、任務(wù)結(jié)果。
項(xiàng)目分析
分析問題、拆解任務(wù)。重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生分析問題能力，引導(dǎo)學(xué)生將復(fù)雜問題簡單化。
知識解讀
定向?qū)W習(xí)、知識構(gòu)建。培養(yǎng)學(xué)生推理、比較、分類等邏輯思維能力；提升學(xué)生綜合知識積累量。
程序開發(fā)
想法實(shí)踐、解決問題。培養(yǎng)學(xué)生探究能力、合作能力、創(chuàng)造力等；提升學(xué)生耐心、專注力等。
練習(xí)并總結(jié)
作品調(diào)試、總結(jié)歸納。鍛煉學(xué)生概括和總結(jié)能力；鍛煉學(xué)生結(jié)構(gòu)化思維和表達(dá)能力。
支持我們
強(qiáng)化練習(xí)、舉一反三、深化理解。鞏固當(dāng)堂知識；培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力&獨(dú)立自主學(xué)習(xí)能力。
孩子以后不做程序員，學(xué)少兒編程有什么用？
編程比賽為兒童學(xué)校增添了分量
在21項(xiàng)比賽中，它幫助小學(xué)、中學(xué)選擇性入學(xué)、大學(xué)獨(dú)立招生，還可以為出國留學(xué)的學(xué)校選擇增加權(quán)重。簡言之，會編程的孩子在學(xué)習(xí)上會有更多的優(yōu)勢。在教育部去年發(fā)布的高中新課程標(biāo)準(zhǔn)中，編程和計(jì)算機(jī)思維已成為必修課。浙江省是第一個(gè)嘗試在高考加入編程，南京還包括在中學(xué)入學(xué)考試的編程。
六階課程設(shè)計(jì)，階段鞏固復(fù)習(xí)
The course characteristic-
啟蒙編程與思維啟航（1-8課次）
學(xué)習(xí)基本程序結(jié)構(gòu)。能夠按步有序地完成作品。在有趣而簡單的作品創(chuàng)作中，入門編程，培養(yǎng)分步意識，啟蒙編程思維，激發(fā)編程興趣。
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夯實(shí)基礎(chǔ)與自主創(chuàng)作（9-16課次）
進(jìn)步學(xué)習(xí)廣播、變量等編程知識。能在流程圖的引導(dǎo)下進(jìn)行編實(shí)踐和創(chuàng)作。在作品實(shí)現(xiàn)及問題分析中,培養(yǎng)自主思考及問題解決能力。
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基礎(chǔ)進(jìn)階與創(chuàng)意設(shè)計(jì)（17-24課次）
掌握基本程序結(jié)構(gòu)的進(jìn)階使用。能夠使用思維導(dǎo)圖對作品進(jìn)行分析和拆解。能夠逐漸編寫較復(fù)雜的代碼。完成具有創(chuàng)意的作品設(shè)計(jì)。
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進(jìn)階知識與視野拓展（25-32課次）
學(xué)習(xí)聲音偵測、物理模塊等進(jìn)階知識。通過了解語音識別、人臉識別等人工智能領(lǐng)域知識，拓寬編程視野。創(chuàng)作出實(shí)用、科技感的作品。
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高階學(xué)習(xí)與算法初探（33-40課次）
理解較復(fù)雜的程序邏輯嵌套。學(xué)習(xí)列表相關(guān)知識。能夠?qū)Χ鄻踊髌愤M(jìn)行數(shù)據(jù)處理。完成邏輯結(jié)構(gòu)較難、機(jī)制復(fù)雜的作品創(chuàng)作。
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綜合運(yùn)用（41-48課次）
綜合所學(xué)完成大作品的設(shè)計(jì)與創(chuàng)作。能編寫結(jié)構(gòu)完整，功能復(fù)雜的代碼。進(jìn)一步提升抽象歸納、算法設(shè)計(jì)等能力。應(yīng)用編程解決實(shí)際問題。
三層價(jià)值體現(xiàn)，有趣有效有用
Course objectives-
01
有趣
底層價(jià)值，讓孩子喜歡一件事,從而激發(fā)學(xué)生的求知欲，探索欲;項(xiàng)目有趣，教學(xué)活動有趣，獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制等。
案例主題有趣，學(xué)習(xí)過程有趣，素材資源豐富。
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02
有效
第二層價(jià)值，通過編程的學(xué)習(xí)，讓孩子在生活中有邏輯的思考問題，遇到復(fù)雜問題時(shí)可建立問題模型，
找到解決方案。 有邏輯的思考，具備編程思維，高效解決問題。
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03
有用
第三層價(jià)值，編程是一個(gè)工具，一個(gè)腳手架，可以讓我們高效解決實(shí)際問題，如做一個(gè)網(wǎng)絡(luò)爬蟲抓取數(shù)
據(jù)，涉及數(shù)據(jù)可視化儀表盤進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。跨學(xué)科思維培養(yǎng)，解決真實(shí)問題，參加各類等考與比賽。
學(xué)大教育機(jī)構(gòu)介紹
學(xué)大教育重點(diǎn)為中學(xué)生和小學(xué)生學(xué)生提供個(gè)性化指導(dǎo)。教學(xué)模式包括一對一輔導(dǎo)、個(gè)性化小組輔導(dǎo)、藝術(shù)考試、文化課輔導(dǎo)等，總部設(shè)在北京朝陽。自2001年成立以來，經(jīng)過十幾年的發(fā)展，在全國100多個(gè)城市建立了多個(gè)學(xué)習(xí)中心。并在此基礎(chǔ)上逐步發(fā)展成為“個(gè)性化智能教育”。經(jīng)過不斷探索和多元化發(fā)展，學(xué)大在國際教育和網(wǎng)絡(luò)教育方面同步發(fā)力，成為各大學(xué)生家長受歡迎的中小學(xué)輔導(dǎo)學(xué)校。
歡迎關(guān)注學(xué)大教育！
去培訓(xùn)班學(xué)少兒編程要注意什么？
在線學(xué)習(xí)：
在線兒童節(jié)目教學(xué)主要分為在線直播、視頻直播和一對一教學(xué)模式。孩子們熟悉直播的形式，可以玩手機(jī)，但直播不利于孩子記錄知識點(diǎn)，只能等到最后。
錄制和播放更多的是一個(gè)過程，而不是直播，即視頻編輯和將編輯后的視頻放到互聯(lián)網(wǎng)上。孩子們可以看到視頻中標(biāo)記的知識點(diǎn)，以促進(jìn)孩子們的記憶。然而，節(jié)目的學(xué)習(xí)內(nèi)容往往比較簡單，不利于孩子的學(xué)習(xí)和成長。
最后，在線一對一教學(xué)模式可以為孩子制定專業(yè)的編程學(xué)習(xí)計(jì)劃，監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)一步提高編程能力，但一對一成本相對較高。
學(xué)大教育課程，擁有專業(yè)的教師進(jìn)行授課，采用雙螺旋的教學(xué)模式，進(jìn)行線上線下互補(bǔ)教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
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