石家莊鳳凰機(jī)器人教育

給孩子綜合的實(shí)踐環(huán)境，他們便可以基于環(huán)境去進(jìn)行設(shè)計(jì)。少兒編程只是一雙鞋，一部車，孩子駛向哪里，將取決于我們的教育和兒童自身。與職業(yè)教育所不同的是，“編程不僅只是編程”，它更是一種思維的學(xué)習(xí)。

根據(jù)我這些年的觀察，很多美國(guó)小學(xué)從一年級(jí)、甚至幼兒園就開(kāi)始學(xué)習(xí)基本的編程知識(shí)。奧巴馬時(shí)代也曾由政府投資40億美元開(kāi)展了少兒編程教育——“編程一小時(shí)”。

學(xué)習(xí)編程其實(shí)和時(shí)代發(fā)展密切相關(guān)，現(xiàn)在小朋友能接觸到編程的年齡，顯然比我們這一代更小。在美國(guó)，6歲小孩已經(jīng)能成為不錯(cuò)的程序員。

對(duì)學(xué)習(xí)編程的孩子來(lái)說(shuō)，編程還能有效促進(jìn)文化課的學(xué)習(xí)。

英語(yǔ)： 目前絕大多數(shù)編程語(yǔ)言都使用英文，很多信息學(xué)題目也是用英文描述，一些參加信息學(xué)競(jìng)賽的孩子還會(huì)經(jīng)常參加Codeforces、TopCoder、ICPC、USACO、CCC等國(guó)際比賽，因此在審題、編碼階段，可以幫助孩子提升英文理解與表達(dá)能力。

信息技術(shù)： 信息技術(shù)本身是全國(guó)中小學(xué)課堂必須要學(xué)習(xí)的學(xué)業(yè)水平考試科目，信息學(xué)相關(guān)題型還經(jīng)常出現(xiàn)在高考數(shù)學(xué)試卷中，甚至已成為部分省份的高考科目，因此，學(xué)好編程，對(duì)促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)能力和文化課成績(jī)提升的作用是顯而易見(jiàn)的。

一、咱們得了解孩子們的需求和孩子本身的情況，以及他們對(duì)編程的承受程度。每種編程課程難度不一，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，圖形化的編程更適合他們。而且，中文化界面是有必要的。學(xué)編程之外先學(xué)英文對(duì)孩子來(lái)說(shuō)同樣是一種擔(dān)負(fù)。

二、家長(zhǎng)要配合孩子，參加孩子的編程進(jìn)程。由于孩子盡管好奇心強(qiáng)，但往往是三分鐘熱度，需求教師和家長(zhǎng)一起引導(dǎo)，幫助孩子盡快獲得編程的效果，樹立信心，體會(huì)到編程的樂(lè)趣，才干對(duì)編程發(fā)生耐久的興趣。只有長(zhǎng)時(shí)間深化的學(xué)習(xí)，才干學(xué)有所成。

三、以編程技術(shù)為基礎(chǔ)，尋求多元化發(fā)展。編程只是一種技能，如何運(yùn)用到其他學(xué)科，運(yùn)用到日子中去才是要點(diǎn)。教師和家長(zhǎng)應(yīng)開(kāi)辟視界，引導(dǎo)孩子把學(xué)到的編程技能應(yīng)用起來(lái)，和其他學(xué)科有機(jī)的結(jié)合，全面提高孩子的立異能力。