臺州酷可得
少兒編程啟蒙課程
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課程介紹
孩子為什么要學(xué)習(xí)編程
少兒編程并不是為了讓小孩子從小開始培養(yǎng)編程以便未來從事程序員相關(guān)的工作，而是為了培養(yǎng)孩子的思維能力，解決問題的方式方法，知其然又知其所以然。學(xué)編程的好處其實是可以對人的思維方式進(jìn)行訓(xùn)練。它是一個對思維完整性和邏輯性進(jìn)行訓(xùn)練的過程，而在這個過程中我們可以培養(yǎng)一種新的看待問題和處理問題的方式。在日新月異的時代發(fā)展中，隨著人工智能的普及，大數(shù)據(jù)，物聯(lián)網(wǎng)的大規(guī)模使用，我們的生活方式發(fā)生了深刻的變革，了解編程，就是了解下一代技術(shù)發(fā)展的原理。所以您準(zhǔn)備著讓您的孩子開始接受編程教育，以便迎接未來的挑戰(zhàn)。
課程簡介
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課程名稱 |
適合年齡 |
課程內(nèi)容 |
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Duplo 睿智探險家 |
少兒園小班 |
認(rèn)知世界：社會、情感、扮演、創(chuàng)造、方位、運(yùn)動、動物【咨詢詳情】 |
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Duplo 超級工程師 |
少兒園中班 |
觀察世界：機(jī)械、工具、教學(xué)、超市、規(guī)劃、邏輯、合作【咨詢詳情】 |
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Duplo 創(chuàng)客發(fā)明家 |
少兒園大班 |
探索世界：機(jī)械、物理、工具、科技、探索【咨詢詳情】 |
為什么孩子要從小開始學(xué)編程
前央視著名主持人張泉靈曾在《你就是奇跡》中談到：我兒子學(xué)編程，今年開始學(xué)習(xí)，一周一堂課，他上了4堂課的時候就已經(jīng)可以編寫像《植物大戰(zhàn)僵尸》一樣的游戲，當(dāng)時就把我驚到了！更加讓我驚訝的是，有一天他編了一個兩個人互相攻擊的游戲，說：媽媽我們來比一下。結(jié)果我一直輸，我就特別不理解，后來悄悄地去看了一下后臺代碼，發(fā)現(xiàn)是兒子他把基礎(chǔ)數(shù)值給改掉了，我才突然意識到一個會編程的孩子有多可怕！”
臺州酷可得少兒編程課程大綱
| 人工智能編程 |
| 課程簡介：人工智能編程課程，面向6-18歲青少年，內(nèi)容涵蓋少兒啟蒙編程（Scratch）和少兒趣味編程（Python、JavaScript、HTML、CSS、Java），課程通過編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等形式，培養(yǎng)學(xué)生的計算思維和創(chuàng)新解難能力。 |
| 課程內(nèi)容 | 適合年級 | 成長路線 |
| Scratch啟蒙編程 | 一年級以上 | 感知實踐期 |
| Python趣味游戲創(chuàng)意編程 | 三年級以上 | Python初級工程師 |
| Python智能場景創(chuàng)意編程 | 四年級以上 | AI初級工程師 |
| Python Web網(wǎng)頁創(chuàng)意編程 | 五年級以上 | Web前端初級工程師 |
| Python Web服務(wù)器創(chuàng)意編程 | 六年級以上 | 全棧初級工程師 |
| Python人工智能應(yīng)用編程 | 七年級以上 | AI工程師 |
| 手機(jī)APP基礎(chǔ)應(yīng)用編程 | 八年級以上 | Android前端工程師 |
| 手機(jī)APP高級應(yīng)用編程 | 九年級以上 | Android工程 |
| 智能機(jī)器人編程 |
| 課程簡介：根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù)，借助于專業(yè)教具，通過積木搭建出機(jī)器人外觀，編程實現(xiàn)機(jī)器人的功能，將創(chuàng)意變成實物，鍛煉學(xué)生的多方面能力的課程。 |
| 課程內(nèi)容 | 適合年級 | 教具 |
| 科學(xué)啟蒙課（WeDo編程） | 一年級以上 | WeDo2.0機(jī)器人 |
| 科學(xué)創(chuàng)意課（EV3基礎(chǔ)） | 二年級以上 | EV3核心套裝 |
| 科學(xué)啟蒙課（EV3進(jìn)階） | 三年級以上 | EV3核心套裝 |
| 科學(xué)啟蒙課（EV3擴(kuò)展） | 四年級以上 | EV3核心套裝、能源備件庫、氣動力 |
| 科學(xué)啟蒙課（EV3高階） | 五年級以上 | EV3核心套裝、備件庫 |
| APP 手機(jī)編程 | 六年級以上 | Android手機(jī) |
| Python 人工智能編程 | 七年級以上 | Mento 教育機(jī)器人 |
小學(xué)到高中，完整的課程體系
“機(jī)器人教育強(qiáng)調(diào)學(xué)生的動手能力，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)，包括空間想象能力、知識應(yīng)用能力、解決問題的能力、合作能力等等。這恰恰彌補(bǔ)了當(dāng)前小學(xué)科技教育重理論輕實踐的缺陷?！焙５硗鈬Z實驗學(xué)校副校長、小學(xué)校長黃瑞華表示，鑒于機(jī)器人社團(tuán)的成功實踐，學(xué)校小學(xué)部正計劃把機(jī)器人教育納入日常課程當(dāng)中。
為什么需要學(xué)編程
少兒編程教育就是為孩子量身打造的科目，旨在幫助孩子掌握編程思維，提升核心競爭力。孩子目前普遍存在，接受能力差、自主學(xué)習(xí)能力差、自我控制力差，沒有明確的自我認(rèn)知，對待學(xué)習(xí)的態(tài)度也很隨意。少兒編程學(xué)習(xí)過程中將逐漸改善孩子身上的這些毛病。
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其它機(jī)器人
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