課程簡介：機(jī)器人教育“玩中學(xué)”，成就大夢(mèng)想U(xiǎn)ARO：適合年齡：3-5歲課程特色：UARO編碼機(jī)器人是樂博樂博**的機(jī)器人課程體系，針對(duì)3歲以上的兒童開設(shè)，**編碼的方式讓孩子了解機(jī)器人，從而培養(yǎng)孩子的邏輯思維和動(dòng)手能力。**機(jī)器人學(xué)習(xí)從制作到控制的過程，是一個(gè)綜合教育過程。按照自己的想象，設(shè)計(jì)組裝機(jī)器人，給機(jī)器人編排適當(dāng)?shù)某绦颍?*這種教育能更好的進(jìn)行自主性探究、提高創(chuàng)造力、解決問題等綜合能力。積木機(jī)器人：...[詳情]

課程簡介：機(jī)器人教育“玩中學(xué)”，成就大夢(mèng)想U(xiǎn)ARO：適合年齡：3-5歲課程特色：UARO編碼機(jī)器人是樂博樂博**的機(jī)器人課程體系，針對(duì)3歲以上的兒童開設(shè)，**編碼的方式讓孩子了解機(jī)器人，從而培養(yǎng)孩子的邏輯思維和動(dòng)手能力。**機(jī)器人學(xué)習(xí)從制作到控制的過程，是一個(gè)綜合教育過程。按照自己的想象，設(shè)計(jì)組裝機(jī)器人，給機(jī)器人編排適當(dāng)?shù)某绦颍?*這種教育能更好的進(jìn)行自主性探究、提高創(chuàng)造力、解決問題等綜合能力。積木機(jī)器人：...[詳情]

課程簡介：機(jī)器人教育“玩中學(xué)”，成就大夢(mèng)想U(xiǎn)ARO：適合年齡：3-5歲課程特色：UARO編碼機(jī)器人是樂博樂博**的機(jī)器人課程體系，針對(duì)3歲以上的兒童開設(shè)，**編碼的方式讓孩子了解機(jī)器人，從而培養(yǎng)孩子的邏輯思維和動(dòng)手能力。**機(jī)器人學(xué)習(xí)從制作到控制的過程，是一個(gè)綜合教育過程。按照自己的想象，設(shè)計(jì)組裝機(jī)器人，給機(jī)器人編排適當(dāng)?shù)某绦颍?*這種教育能更好的進(jìn)行自主性探究、提高創(chuàng)造力、解決問題等綜合能力。積木機(jī)器人：...[詳情]

課程簡介：機(jī)器人教育“玩中學(xué)”，成就大夢(mèng)想U(xiǎn)ARO：適合年齡：3-5歲課程特色：UARO編碼機(jī)器人是樂博樂博**的機(jī)器人課程體系，針對(duì)3歲以上的兒童開設(shè)，**編碼的方式讓孩子了解機(jī)器人，從而培養(yǎng)孩子的邏輯思維和動(dòng)手能力。**機(jī)器人學(xué)習(xí)從制作到控制的過程，是一個(gè)綜合教育過程。按照自己的想象，設(shè)計(jì)組裝機(jī)器人，給機(jī)器人編排適當(dāng)?shù)某绦颍?*這種教育能更好的進(jìn)行自主性探究、提高創(chuàng)造力、解決問題等綜合能力。積木機(jī)器人：...[詳情]

課程簡介：機(jī)器人教育“玩中學(xué)”，成就大夢(mèng)想U(xiǎn)ARO：適合年齡：3-5歲課程特色：UARO編碼機(jī)器人是樂博樂博**的機(jī)器人課程體系，針對(duì)3歲以上的兒童開設(shè)，**編碼的方式讓孩子了解機(jī)器人，從而培養(yǎng)孩子的邏輯思維和動(dòng)手能力。**機(jī)器人學(xué)習(xí)從制作到控制的過程，是一個(gè)綜合教育過程。按照自己的想象，設(shè)計(jì)組裝機(jī)器人，給機(jī)器人編排適當(dāng)?shù)某绦颍?*這種教育能更好的進(jìn)行自主性探究、提高創(chuàng)造力、解決問題等綜合能力。積木機(jī)器人：...[詳情]

課程簡介：機(jī)器人教育“玩中學(xué)”，成就大夢(mèng)想U(xiǎn)ARO：適合年齡：3-5歲課程特色：UARO編碼機(jī)器人是樂博樂博**的機(jī)器人課程體系，針對(duì)3歲以上的兒童開設(shè)，**編碼的方式讓孩子了解機(jī)器人，從而培養(yǎng)孩子的邏輯思維和動(dòng)手能力。**機(jī)器人學(xué)習(xí)從制作到控制的過程，是一個(gè)綜合教育過程。按照自己的想象，設(shè)計(jì)組裝機(jī)器人，給機(jī)器人編排適當(dāng)?shù)某绦颍?*這種教育能更好的進(jìn)行自主性探究、提高創(chuàng)造力、解決問題等綜合能力。積木機(jī)器人：...[詳情]

課程簡介：機(jī)器人教育“玩中學(xué)”，成就大夢(mèng)想U(xiǎn)ARO：適合年齡：3-5歲課程特色：UARO編碼機(jī)器人是樂博樂博**的機(jī)器人課程體系，針對(duì)3歲以上的兒童開設(shè)，**編碼的方式讓孩子了解機(jī)器人，從而培養(yǎng)孩子的邏輯思維和動(dòng)手能力。**機(jī)器人學(xué)習(xí)從制作到控制的過程，是一個(gè)綜合教育過程。按照自己的想象，設(shè)計(jì)組裝機(jī)器人，給機(jī)器人編排適當(dāng)?shù)某绦颍?*這種教育能更好的進(jìn)行自主性探究、提高創(chuàng)造力、解決問題等綜合能力。積木機(jī)器人：...[詳情]

課程簡介：機(jī)器人教育“玩中學(xué)”，成就大夢(mèng)想U(xiǎn)ARO：適合年齡：3-5歲課程特色：UARO編碼機(jī)器人是樂博樂博**的機(jī)器人課程體系，針對(duì)3歲以上的兒童開設(shè)，**編碼的方式讓孩子了解機(jī)器人，從而培養(yǎng)孩子的邏輯思維和動(dòng)手能力。**機(jī)器人學(xué)習(xí)從制作到控制的過程，是一個(gè)綜合教育過程。按照自己的想象，設(shè)計(jì)組裝機(jī)器人，給機(jī)器人編排適當(dāng)?shù)某绦颍?*這種教育能更好的進(jìn)行自主性探究、提高創(chuàng)造力、解決問題等綜合能力。積木機(jī)器人：...[詳情]

課程簡介：機(jī)器人教育“玩中學(xué)”，成就大夢(mèng)想U(xiǎn)ARO：適合年齡：3-5歲課程特色：UARO編碼機(jī)器人是樂博樂博**的機(jī)器人課程體系，針對(duì)3歲以上的兒童開設(shè)，**編碼的方式讓孩子了解機(jī)器人，從而培養(yǎng)孩子的邏輯思維和動(dòng)手能力。**機(jī)器人學(xué)習(xí)從制作到控制的過程，是一個(gè)綜合教育過程。按照自己的想象，設(shè)計(jì)組裝機(jī)器人，給機(jī)器人編排適當(dāng)?shù)某绦颍?*這種教育能更好的進(jìn)行自主性探究、提高創(chuàng)造力、解決問題等綜合能力。積木機(jī)器人：...[詳情]

課程簡介：機(jī)器人教育“玩中學(xué)”，成就大夢(mèng)想U(xiǎn)ARO：適合年齡：3-5歲課程特色：UARO編碼機(jī)器人是樂博樂博**的機(jī)器人課程體系，針對(duì)3歲以上的兒童開設(shè)，**編碼的方式讓孩子了解機(jī)器人，從而培養(yǎng)孩子的邏輯思維和動(dòng)手能力。**機(jī)器人學(xué)習(xí)從制作到控制的過程，是一個(gè)綜合教育過程。按照自己的想象，設(shè)計(jì)組裝機(jī)器人，給機(jī)器人編排適當(dāng)?shù)某绦颍?*這種教育能更好的進(jìn)行自主性探究、提高創(chuàng)造力、解決問題等綜合能力。積木機(jī)器人：...[詳情]

課程簡介：機(jī)器人教育“玩中學(xué)”，成就大夢(mèng)想U(xiǎn)ARO：適合年齡：3-5歲課程特色：UARO編碼機(jī)器人是樂博樂博**的機(jī)器人課程體系，針對(duì)3歲以上的兒童開設(shè)，**編碼的方式讓孩子了解機(jī)器人，從而培養(yǎng)孩子的邏輯思維和動(dòng)手能力。**機(jī)器人學(xué)習(xí)從制作到控制的過程，是一個(gè)綜合教育過程。按照自己的想象，設(shè)計(jì)組裝機(jī)器人，給機(jī)器人編排適當(dāng)?shù)某绦颍?*這種教育能更好的進(jìn)行自主性探究、提高創(chuàng)造力、解決問題等綜合能力。積木機(jī)器人：...[詳情]

課程簡介：寧波小碼王少兒編程集訓(xùn)營啟蒙創(chuàng)新思維，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，信息學(xué)奧賽(助力升學(xué)加碼)快速咨詢?yōu)槭裁春⒆右邮芫幊探逃賰壕幊虝r(shí)代已經(jīng)來臨編程是創(chuàng)新力想象力激發(fā)手段多樣性創(chuàng)意課程和趣味化的編程語言是激發(fā)孩子想象力創(chuàng)造力的源泉點(diǎn)擊咨詢編程是鍛煉邏輯思維有效方法在理解分析問題和完成程序的過程中鍛煉邏輯思維點(diǎn)擊咨詢編程是升學(xué)和競賽有力砝碼信息學(xué)奧賽課程是C語言，與國際接軌賽事比賽成績?nèi)澜缯J(rèn)可，助力升學(xué)點(diǎn)擊咨詢...[詳情]

課程簡介：寧波小碼王少兒編程集訓(xùn)營啟蒙創(chuàng)新思維，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，信息學(xué)奧賽(助力升學(xué)加碼)快速咨詢?yōu)槭裁春⒆右邮芫幊探逃賰壕幊虝r(shí)代已經(jīng)來臨編程是創(chuàng)新力想象力激發(fā)手段多樣性創(chuàng)意課程和趣味化的編程語言是激發(fā)孩子想象力創(chuàng)造力的源泉點(diǎn)擊咨詢編程是鍛煉邏輯思維有效方法在理解分析問題和完成程序的過程中鍛煉邏輯思維點(diǎn)擊咨詢編程是升學(xué)和競賽有力砝碼信息學(xué)奧賽課程是C語言，與國際接軌賽事比賽成績?nèi)澜缯J(rèn)可，助力升學(xué)點(diǎn)擊咨詢...[詳情]

課程簡介：寧波小碼王少兒編程集訓(xùn)營啟蒙創(chuàng)新思維，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，信息學(xué)奧賽(助力升學(xué)加碼)快速咨詢?yōu)槭裁春⒆右邮芫幊探逃賰壕幊虝r(shí)代已經(jīng)來臨編程是創(chuàng)新力想象力激發(fā)手段多樣性創(chuàng)意課程和趣味化的編程語言是激發(fā)孩子想象力創(chuàng)造力的源泉點(diǎn)擊咨詢編程是鍛煉邏輯思維有效方法在理解分析問題和完成程序的過程中鍛煉邏輯思維點(diǎn)擊咨詢編程是升學(xué)和競賽有力砝碼信息學(xué)奧賽課程是C語言，與國際接軌賽事比賽成績?nèi)澜缯J(rèn)可，助力升學(xué)點(diǎn)擊咨詢...[詳情]

課程簡介：寧波小碼王少兒編程集訓(xùn)營啟蒙創(chuàng)新思維，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，信息學(xué)奧賽(助力升學(xué)加碼)快速咨詢?yōu)槭裁春⒆右邮芫幊探逃賰壕幊虝r(shí)代已經(jīng)來臨編程是創(chuàng)新力想象力激發(fā)手段多樣性創(chuàng)意課程和趣味化的編程語言是激發(fā)孩子想象力創(chuàng)造力的源泉點(diǎn)擊咨詢編程是鍛煉邏輯思維有效方法在理解分析問題和完成程序的過程中鍛煉邏輯思維點(diǎn)擊咨詢編程是升學(xué)和競賽有力砝碼信息學(xué)奧賽課程是C語言，與國際接軌賽事比賽成績?nèi)澜缯J(rèn)可，助力升學(xué)點(diǎn)擊咨詢...[詳情]