洛陽童程童美少兒編程

培養(yǎng)孩子的好奇心：對于十歲以下或剛過十歲的孩子來說，他們學(xué)習(xí)一項技能的原始動力就是好奇心。對事物的好奇心能夠激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的動力?？梢岳酶鞣N方法來激發(fā)孩子對學(xué)習(xí)編程的好奇心，比如可以拿一個編程的小游戲來誘導(dǎo)孩子，告訴孩子這個游戲編程的原理，這個時候孩子就會對這個游戲的編程感覺到非常的新奇，好奇心和探索欲望的知識就會被喚醒。所以，教孩子編程首先要引起孩子對編程的好奇心。

不同年齡段的兒童對事物的認(rèn)知不同，受到外部環(huán)境的影響。因此，家長鍛煉孩子的認(rèn)知能力，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于形成系統(tǒng)的知識體系，讓孩子更好地學(xué)習(xí)編程。0-2歲的孩子對外界有很強的感知能力。由于語言表達能力有限，這個階段的孩子主要通過眼睛和身體動作來吸引父母的注意。3 - 6歲的孩子有一定的認(rèn)知能力，可以清楚地分辨周圍的人和物，也可以接受簡單的圖形訓(xùn)練，但是認(rèn)知能力還遠遠不夠。7 - 11歲的孩子對符號、數(shù)字、加減法有基本的理解，并能進行基本的換算。

編程思維成為趨勢：在這個技術(shù)創(chuàng)新的時代，編程代碼將成為這個時代的通用語言，編程思維應(yīng)該從孩子們開始。兒童編程教育不再是一個遙遠的話題，它已逐漸成為一種趨勢，成為現(xiàn)實。未來，編程將出現(xiàn)在生活的各個角落，甚至與人類的生存和發(fā)展息息相關(guān)。所以從現(xiàn)在開始，我們應(yīng)該逐步開始培養(yǎng)兒童的編程思維，這對于兒童來說能在未來比別人走得更遠，更有優(yōu)勢。