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洛陽學(xué)習(xí)少兒編程

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孩子為什么要學(xué)習(xí)編程


少兒編程并不是為了讓小孩子從小開始培養(yǎng)編程以便未來從事程序員相關(guān)的工作,而是為了培養(yǎng)孩子的思維能力,解決問題的方式方法,知其然又知其所以然。學(xué)編程的好處其實是可以對人的思維方式進行訓(xùn)練。它是一個對思維完整性和邏輯性進行訓(xùn)練的過程,而在這個過程中我們可以培養(yǎng)一種新的看待問題和處理問題的方式。在日新月異的時代發(fā)展中,隨著人工智能的普及,大數(shù)據(jù),物聯(lián)網(wǎng)的大規(guī)模使用,我們的生活方式發(fā)生了深刻的變革,了解編程,就是了解下一代技術(shù)發(fā)展的原理。所以您準備著讓您的孩子開始接受編程教育,以便迎接未來的挑戰(zhàn)。

放眼全球,目前已經(jīng)有24個國家將編程納入到了中小學(xué)生的基礎(chǔ)課程當中。 2012 年起,編程成為日本中小學(xué)生的學(xué)習(xí)課程;2014 年,英國教育大綱規(guī)定計算機編程列入5-16 歲中小學(xué)生必修課程;2016 年,芬蘭、比利時研究議論將電腦編程列入核心教育大綱。法國、愛爾蘭、西班牙、葡萄牙等15個歐盟國家課程中列入編程教育, 其中12個國家將在高中、9個國家將在小學(xué)開設(shè)編程課程。編程已經(jīng)不僅僅是計算機科學(xué)的內(nèi)容,它正在逐漸成為一種時代的素養(yǎng),成為時代發(fā)展的必然選擇。中國不能輸在人工智能新時代的起跑線上。

學(xué)習(xí)編程能讓孩子更加優(yōu)秀


編程的學(xué)習(xí)是通過孩子一次次的動手開發(fā),鍛煉孩子的實踐能力,在此過程中孩子們變得更有耐心,也更有專注力了。而且,孩子們往往會利用自己所掌握的編程技巧,去實現(xiàn)他們想象中更復(fù)雜的東西,這樣,他們可以將自己的創(chuàng)意通過編程轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實,不斷激發(fā)他們的想象力,激發(fā)他們的好奇心和求知欲。更重要的是,他們會嘗試著去自己解決遇到的問題。從而使他們更加自信!

選擇洛陽少兒編程培訓(xùn)機構(gòu),一定要注意高服務(wù)、高教程、高師資,秉持“三高”政策,便于孩子在學(xué)習(xí)編程過程中的良好體驗及激發(fā)孩子對編程的學(xué)習(xí)興趣、改善學(xué)習(xí)習(xí)慣,提習(xí)成績。

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